Bildungspotenziale im Sport: Abstracts ; 19. Sportwissenschaftlicher Hochschultag der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft vom 16. - 18. September in Münster
Gespeichert in:
Format: | Tagungsbericht Buch |
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Hamburg
Czwalina
2009
|
Schriftenreihe: | Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft
191 |
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adam_text | Inhalt
Vorwort der Ausrichter................................................................................9
Grußworte...................................................................................................11
Hauptvorträge ............................................................................................23
Geladene Vorträge.....................................................................................29
Arbeitskreise ..............................................................................................53
AK 1.1: Sportliche Aktivität und körperlich-motorische Leistungsfähigkeit als (physische)
Gesundheitsressource (dvs-Kommission Gesundheit) ........................................55
AK 1.2: Integration von Menschen mit Migrationshintergrund in den Sport
I
(dvs-Sektion Sportsoziologie) ...............................................................................58
AK 1.3: Stadtteilorientierte und bewegte Kinder- und Jugendarbeit .................................61
AK 1.4: Mehr Theorie für die Praxis der Zukunft? - Podiumsdiskussion
(dvs-Kommission Schneesport)............................................................................62
AK 1.5: „Sportorganisation trifft Sportwissenschaft : Gemeinsames Dialogforum
des DOSB und der
dvs
- Ein Roundtablegespräch .............................................63
AK 1.6: Erfahrungs- und Bildungsorientierung in der sportpädagogischen Praxis.
Strukturen entsprechender Prozesse im Sportunterricht gestalten......................64
AK 1.7: Lernen, Lehren, Training und Anpassung
I
(dvs-Sektion Trainingswissenschaft) ....................................................................67
AK 1.8: Gesundheitsbildung und -förderung .....................................................................71
AK 1.9: Motorische Lernprozesse......................................................................................75
AK 1.10: Bewegung, Spiel und Sport im Kindesalter ........................................................79
AK 1.11: Soziale Faktoren im Sport
I
.................................................................................82
AK 1.12: Gute und gesunde Schule (Unfallkasse NRW) ..................................................86
AK 2.1: Motorik, Übergewicht und Sozialstatus als Gegenstand
von Bewegungsförderung.....................................................................................90
AK 2.2: Schulische Bewegungsräume als Bildungsräume nutzen -
Die AG „Der Bewegung Raum geben .................................................................93
AK 2.3: Ausbildung von Sportlehrkräften...........................................................................96
AK 2.4: Integration von Menschen mit Migrationshintergrund in den Sport
II
(Fortsetzung AK 1.2) (dvs-Sektion Sportsoziologie)...........................................100
AK
2.5:
BildungMachtKörper
I: LehrVLernarrangements
(dvs-KommissionGeschlechterforschung)
.........................................................103
AK
2.6: Bewegte Ganztagsschulen? Ergebnisse der Befragung aus dem
Projekt StuBSS ...................................................................................................107
AK 2.7: Neue Aspekte der Gesundheitsförderung von Lehrer/innen ..............................111
AK 2.8: Bildungsgeschichte des Sports...........................................................................114
AK 2.9: Leistung und Training in verschiedenen Sportarten
I
(dvs-Sektion Trainingswissenschaft) ..................................................................118
AK 2.10: Bewegung und Lernen......................................................................................122
AK 2.11 : Soziale Faktoren im Sport
II
.............................................................................126
AK 2.12: Gute und gesunde Schule (Unfallkasse NRW) (Fortsetzung AK 1.12)............129
AK 3.1 : Bildungsberichterstattung als Steuerungsinstrument der Sportorganisation
(DTB/DOSB) .......................................................................................................130
AK 3.2: Sportinformatik zwischen Forschung und Bildung..............................................135
AK 3.3: Talent - Hochbegabung - Expertise ..................................................................140
AK 3.4: Konzepte, Evaluation und Nachhaltigkeit von betrieblicher
Gesundheitsförderung (BGF)..............................................................................145
AK 3.5: Herzfrequenzvariabilität - Sportliche Aktivität und Stressbewältigung ..............150
AK 3.6: Physik trifft Psychologie: Statistik, heuristische Modelle und
Fußballergebnisse...............................................................................................155
AK 3.7: Schwerpunkte der Schulsportentwicklung in Nordrhein-Westfalen
(Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen)... 159
AK 3.8: Gesundheitsförderung in KITA und Schule (dvs-Kommission Gesundheit).......162
AK 3.9: Sporttreiben älterer Menschen............................................................................166
AK 3.10: Relative
age effects
in elite
sports and education
............................................170
AK 3.11 : Kognitiv perzeptuelle Kontrolle von Bewegungen im Sport
(Schwerpunkt visuelle Wahrnehmung).............................................................175
AK 3.12: Der organisierte Sport als Bildungsakteur im Kooperationsfeld
Sportverein und Schule (Deutsche Sportjugend) .............................................180
AK 3.13: Training im Schulsport
I
(dvs-Sektion Trainingswissenschaft).........................181
AK 3.14: Sport als Netzwerkpartner in kommunalen Bildungslandschaften
(LSB/SportjugendNordrhein-Westfalen, Bertelsmann-Stiftung) ......................187
AK 4.1 : Organisierter Sport und Hochschule als Partner in der Weiterentwicklung
von Bildungspotenzialen im Sport ......................................................................189
AK 4.2: Bildungspotenziale sportlicher Interaktionssituationen
(dvs-Sektion Sportsoziologie) .............................................................................192
AK 4.3: Virtualität und digitales Spiel - neue Potenziale für Lern- und
Bildungsprozesse im Sport?...............................................................................195
Inhalt
AK
4.4:
Technische Professionalisierungsinitiativen
in der sportwissenschaftlichen
Hochschullehre ...................................................................................................199
AK 4.5: Prävention und Therapie.....................................................................................202
AK 4.6: Eliteschulen des Sports als Bildungsorganisationen..........................................206
AK 4.7: Gesundheitskompetenzen und Bildungsressourcen in der Gesundheits¬
förderung durch Bewegung, Spiel und
Sort (LSB
Nordrhein-Westfalen) ...........210
AK 4.8: Gesundheitsbildung in Institutionen der Erwachsenenbildung
(dvs-Kommission Gesundheit)............................................................................211
AK 4.9: Kulturelle Faktoren im Sport ...............................................................................215
AK 4.10: Leistung und Training in verschiedenen Sportarten
II
(dvs-Sektion Trainingswissenschaft) ..................................... ...........................218
AK 4.11 :
Е
-Learning
in Training und Lehre .....................................................................222
AK 4.12: Studien zum Bildungsanspruch des Schulsports .............................................225
AK 4.13: Entwicklungsförderung und Persönlichkeitsbildung
I
.......................................227
AK4.14: Bildungspotenziale im Kinder- und Jugendsport- Pädagogische Voraus¬
setzungen und politische Perspektiven (DSJ/Sportjugend NRW)....................229
AK 4.15: Sport in der Schule ...........................................................................................230
AK 5.1: Special
Olympics:
Bildungspotenziale im Sport von Menschen mit
geistiger Behinderung (DOSB/Special
Olympics)
..............................................233
AK 5.2: Gesundheitsbildung in Rehabilitationseinrichtungen
(dvs-Kommission Gesundheit)............................................................................238
AK 5.3: Welche Kompetenzen brauchen Kinder und Erziehende, damit Bildungs¬
prozesse überhaupt gelingen können? (Sportjugend NRW)..............................243
AK 5.4: Chancen des Schulsports beim Erkennen von Talenten....................................244
AK 5.5: Interventionen im Elementarbereich ...................................................................249
AK 5.6: Trainingswissenschaftliche und sportpsychologische Aspekte des Laufens
im Freizeitsport....................................................................................................252
AK 5.7: Pädagogische und psychologische Perspektiven auf die Dopingproblematik
im Sport...............................................................................................................258
AK 5.8: Sportunterricht.....................................................................................................262
AK 5.9: Leistung und Training in verschiedenen Sportarten
III
(dvs-Sektion Trainingswissenschaft) ..................................................................268
AK 5.10: Training und Leistung (dvs-Sektion Trainingswissenschaft) ............................274
AK 5.11: Fußball ..............................................................................................................279
AK 5.12:
Différentielles
Lernen - mehr als ein motorischer Lernansatz? .......................285
AK 5.13: Bildungspotenziale im Sport .............................................................................291
AK 6.1 : Soziale Faktoren im Sport
III
...............................................................................295
AK 6.2: Olympische Erziehung: Wege von der Theorie zur Praxis
(DOA)
......................298
dvs
Band 191 © Edition Czwalina 7
AK
6.3: Lernen, Lehren, Training und Anpassung
II
(dvs-Sektion Trainingswissenschaft) ..................................................................302
AK 6.4: Symposium „Memorandum zum Schulsport (dvs-Sektion Sportpädagogik).....306
AK 6.5: Kompetenzentwicklung, (Aus-)Bildung und Professionalisierung von
Sportlehrkräften...................................................................................................307
AK 6.6: Selbstevaluation des schulsportlichen Unfallgeschehens - ein neuer Weg
des innerschulischen Umgangs mit Bewegungsrisiken......................................311
AK 6.7: BildungMachtKörper
II:
Biografische Erfahrungen
(dvs-Kommission Geschlechterforschung).........................................................314
AK 6.8: Training im Schulsport
II
.....................................................................................318
AK 6.9: Sportlehrkräfte.....................................................................................................322
AK 6.10: Vom Web 2.0 zur Sportpädagogik 2.0..............................................................325
AK 6.11 : Management und Politik ...................................................................................328
AK 6.12: Entwicklungsförderung und Persönlichkeitsbildung
II
......................................331
AK 6.13: Selbstkonzeptentwicklung im Schulsport .........................................................335
dvs-Nachwuchspreis...............................................................................339
Podiumsdiskussionen.............................................................................345
Jahrestagungen .......................................................................................349
dvs-Sektion Sportsoziologie ............................................................................................351
dvs-Sektion Trainingswissenschaft..................................................................................352
dvs-Kommission Geschlechterforschung ........................................................................353
dvs-Kommission Gesundheit...........................................................................................354
Poster........................................................................................................355
Wissenschaftliches Komitee....................,..............................................383
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren..............................................385
Inhalt
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