Les passions du récit à l'opéra: rhétorique de la transposition dans Carmen, Mireille, Manon
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| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Paris
Éd. Classiques Garnier
2009
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| Schriftenreihe: | Études romantiques et dix-neuviémistes
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|---|---|
| adam_text | TABLE DES MATIÈRES
INTRODUCTION
......................................................................... 11
PREMIÈRE PARTIE
HISTOIRE DE L EMPRUNT
ET EMPRUNT DE L HISTOIRE
PERMANENCE ET TRANSFORMATIONS
HISTOIRE DE L EMPRUNT
ĽOPÉRA
:
LA TENTATION LITTÉRAIRE D UN GENRE PATHÉTIQUE
...... 35
1.
Le modèle antique
........................................................ 38
1.1
Léchant
.................................................................. 38
1.2
L emprunt
............................................................... 39
1.3
Les sujets
................................................................. 41
2.
Une synthèse difficile
................................................... 44
3.
Un genre semi-littéraire
? .............................................. 47
4.
Un genre pathétique
..................................................... 53
5.
Le texte comme modèle rhétorique
............................. 57
6.
Conclusions théoriques
................................................ 64
MANON LESCAUT, MIREILLE ET CARMEN À
ĽOPÉRA
:
DES PASSIONS FRANÇAISES
......................................................... 69
1.
Du roman à l opéra-comique
:
vers le mélange des genres
............................................ 70
1.1
Une correspondance paradoxale
........................... 70
658
LES PASSIONS DU RÉCIT A L OPÉRA
1.1.1
Repères chronologiques
............................... 73
1.2
Le clivage des styles
................................................ 75
1.3
Entre tragique et comique,
le «pathétique sérieux»
.......................................... 84
2.
L opéra-comique et la modernité française
.................. 92
2.1
Un genre français
................................................... 92
2.2
Un genre moderne
................................................. 97
2.3
L école de
Gounod
............................................... 103
3.
Manon Lescaut, Carmen et Mireio à l opéra-comique
:
l exception française
.................................................... 112
3.1
Les «phares» de la littérature mondiale
.............. 112
3.2
Les correspondances imaginaires
......................... 117
3.3
La rhétorique de la simplicité
.............................. 122
4.
Conclusion
.................................................................. 128
EMPRUNT DE L HISTOIRE
LA DRAMATURGIE DE
ĽINVRAISEMBLABLE
................................ 139
1.
Le sujet pathétique
...................................................... 142
1.1
Priorité et définition du sujet
............................... 142
1.1.1
Definirle
sujet
............................................ 143
1.2
Carmen, Manon et Mireille,
variations sur un même thème
............................ 144
1.3
Le plan type du livret
........................................... 148
2.
La simplification
......................................................... 155
2.1
La réduction des répétitions
................................ 156
2.1.1
Manon Lescaut
............................................ 157
2.1.2
Carmen
........................................................ 163
2.1.3
Mireille
........................................................ 164
2.2
La fixation de l espace
.......................................... 169
2.2.1
La mobilité narrative
.................................. 170
Carmen
....................................................... 170
Manon Lescaut
.......................................... 171
Mireio
......................................................... 172
TABLE DES MATIÈRES
659
2.2.2
Quête et passion
........................................ 174
2.2.3
Le système des lieux à l opéra
.................... 175
Carmen
....................................................... 175
Manon
........................................................ 177
Mireille
....................................................... 181
2.3
Le temps narratif à l opéra
................................... 183
2.3.1
L ellipse
....................................................... 184
2.3.2
Le temps musical
....................................... 187
2.3.3
La causalité
................................................. 191
2.3.4
Le tableau pathétique
................................ 195
Le temps narratif comme pathos
..................... 196
LarrêtsurimageàVopéra
............................. 207
2.4
Conclusion
........................................................... 215
3.
Le stéréotype
............................................................... 217
3.1
Définition du stéréotype
...................................... 218
3.2
Les typologies vocales de l opéra
......................... 221
3.2.1
Une voix, un rôle
....................................... 221
3.2.2
Les personnages en système
...................... 224
3.2.3
Le personnage collectif
:
les chœurs de l opéra
................................ 230
3.3
Le personnage vertueux
....................................... 240
3.3.1
Mireille
........................................................ 257
3.4
L action sentimentale
........................................... 261
4.
L invraisemblance
........................................................ 265
4.1
Définition diachronique du vraisemblable
......... 265
4.1.1
Remarques préalables
................................. 265
4.1.2
La naissance du vraisemblable
.................. 267
4.1.3
La traduction des classiques
...................... 268
4.1.4
La rébellion des dramaturges
..................... 270
4.2
L inversion des priorités dans Mireille
.................. 273
4.2.1
Le livret
...................................................... 276
4.3
Pathos et coups de théâtre
................................... 283
4.3.1
Le rassemblement général
.......................... 284
4.3.2
Le sentiment dramatisé
.............................. 289
5.
Conclusion
.................................................................. 297
660
LES PASSIONS DU RÉCIT À L OPÉRA
LA LOGIQUE DES PASSIONS
....................................................... 303
1.
Le schéma narratif
....................................................... 305
1.1
Définition et méthode
......................................... 305
1.2
La formule narrative du récit pathétique
............ 308
1.2.1
Carmen
........................................................ 308
1.2.2
Manon Lescaut et Mireio
............................. 312
1.3
Transposition du schéma
..................................... 317
1.3.1
Le livret de Carmen
.................................... 317
1.3.2
Manon et Mireille
........................................ 325
2.
La logique oppositive
................................................. 330
2.1
La «structure profonde»
...................................... 330
2.2
Personnages et valeurs dans le récit
..................... 334
2.2.1
Carmen
........................................................ 334
2.2.2
Manon Lescaut
............................................ 339
2.2.3
Mireio
.......................................................... 340
2.3
Opéra et oppositions
............................................ 347
2.3.1
L acte d exposition
..................................... 347
2.3.2
Le parcours
:
une sémiologie du contraste
..................... 353
3.
Conclusions théoriques
:
trois relations entre récit et opéra
............................... 361
3.1
La relation mimétique
.......................................... 361
3.2
La relation paradigmatique
.................................. 362
3.3
La relation poétique
............................................. 365
DEUXIÈME PARTIE
LES SCÈNES DE LA PASSION
1.
Définition du pathétique
............................................ 373
2.
Définition de la scène
................................................. 379
2.1
L origine théâtrale
................................................. 380
2.2
Le moment de la scène
........................................ 381
2.3
La force mimétique
.............................................. 382
2.4
Une praxis symbolique
........................................ 384
TABLE DES MATIÈRES
661
LA SCÈNE DE SÉDUCTION
MÉRIMÉE, UNE SCÈNE INVERSÉE
............................................... 393
1.
Identification du noyau
.............................................. 393
1.1
Résumé de la scène
............................................... 393
1.2
L événement
.......................................................... 394
1.3
Le modèle de Jean Rousset
.................................. 396
2.
La «mise en place» de la peur
.................................... 397
2.1
Le refus de voir
..................................................... 397
2.2
Interdit et transgression
........................................ 400
2.3
Le portrait
............................................................. 402
3.
La «mise en scène» du sentiment
.............................. 407
3.1
L effet inversé
........................................................ 407
3.2
L échange inversé
.................................................. 409
3.3
Le franchissement dysphorique
........................... 413
4.
Conclusion
.................................................................. 415
BIZET
:
UNE SCÈNE RESTAURÉE
................................................ 419
1.
Déplacement du noyau
.............................................. 421
2.
Les imitations
.............................................................. 425
2.1
Le discours iconisé
............................................... 425
2.1.1
Les jeux de scène
........................................ 425
2.1.2
Le personnage costumé
............................. 426
2.2
Le discours cité
..................................................... 428
2.2.1
La citation censurée
................................... 428
2.2.2
La citation maladroite
................................ 429
3.
Les inventions
............................................................. 432
3.1
Les chœurs
............................................................ 432
3.2
La
habanera
.......................................................... 436
3.2.1
Situation, enjeu, source
............................. 436
3.2.2
La métaphore du renversement
................. 440
3.2.3
Le corps
:
enchantement et péril
............... 443
4.
Conclusion
.................................................................. 450
662
LES PASSIONS DU RÉCIT À L OPÉRA
LA SCÈNE DE TRANSGRESSION
MANON LESCAUT, UNE PATHÉTIQUE CONTESTATAIRE
................. 461
1.
Présentation de la scène
.............................................. 461
2.
Le cadre
:
chronique d un échec
(opposition, hyperbole et prolepse)
........................... 464
2.1
La rhétorique vertueuse
....................................... 464
2.2
La chute anticipée
................................................ 470
3.
La scène
:
Yexemplum
.................................................. 475
3.1
L apparition de Manon
:
la description ou l enchantement euphorique
...... 476
3.2
La lutte du héros
:
le dialogue ou le conflit dysphorique
.................. 484
3.2.1
Les postures
........................ ........................ 484
3.2.2
La parole du héros
:
du silence au cri
....... 490
3.2.3
La rhétorique de la tentation
..................... 492
3.3
Le franchissement ambigu du discours
............... 498
3.3.1
La transgression euphorique
...................... 498
3.3.2
La transgression dysphorique
.................... 500
4.
Conclusion
.................................................................. 506
MANON À
ĽOPÉRA
:
LA RHÉTORIQUE SPECTACULAIRE
............... 509
1.
Le cadre à l opéra
:
le théâtre de la foi
....................... 513
1.1
Un tableau composite
.......................................... 513
1.2
Les points de vue comiques
................................. 514
1.3
Le point de vue pathétique
.................................. 519
2.
La scène, une pathétique de l excès
........................... 524
2.1
La théâtralité du refus
.......................................... 526
2.1.1
La mise en scène de l épouvante
............... 526
2.1.2
Le refus comme amplification
................... 531
2.2
La rhétorique transgressive
.................................. 533
2.2.1
Le chant du repentir
.................................. 534
2.2.2
L imitation du sanglot
................................ 536
2.2.3
L enchantement ou la rhétorique du corps
.... 537
L euphorie transgressive
................................. 539
TABLE DES MATIÈRES
663
2.3
Le franchissement et le défi
................................. 547
3.
Conclusion
.................................................................. 551
LA SCÈNE DU CHÂTIMENT
LA MORT DE MIRE10 LE
LAMENTO
FUNÈBRE
.............................. 561
1.
La composition emphatique
...................................... 562
1.1
Résumé de la scène
............................................... 562
1.2
L amplification
...................................................... 563
1.3
La structure alternée
............................................. 564
2.
Le décor symbolique
.................................................. 567
2.1
Le crépuscule
........................................................ 568
2.2
L église
................................................................... 569
2.3
Le décor naturel
................................................... 571
3.
Le cycle des lamentations
........................................... 572
3.1
Les larmes
............................................................. 573
3.2
Les supplications
.................................................. 575
3.3
Les malédictions
................................................... 577
4.
Le dialogue alterné
...................................................... 580
4.1
Les oppositions sonores
....................................... 580
4.2
Le dialogue avec le chœur
.................................... 583
4.3
Mireille
:
la voix «nuageuse»
............................... 588
5.
Conclusion
.................................................................. 594
LA MORT DE MIREILLE SELON
GOUNOD
:
ORGUES ET REQUIEM
............................................................... 595
1.
L imitation
:
une concession au pathos
..................... 599
1.1
La scénographie
.................................................... 599
1.2
Une pathétique alternée
....................................... 600
1.3
Le chœur
............................................................... 603
2.
Les limites
:
vers un autre pathos
............................... 606
2.1
La simplification dramatique
............................... 606
2.2
L amplification mystique
...................................... 612
664
LES PASSIONS DU RÉCIT À L OPÉRA
2.3
L émotion de l âme
............................................... 614
3.
Conclusion
.................................................................. 620
conclusion
........................................................................... 623
ANNEXE
.................................................................................. 629
BIBLIOGRAPHIE
....................................................................... 637
1.
Le corpus
..................................................................... 637
1.1
Éditions littéraires
................................................ 637
1.1.1
Éditions de Manon Lescaut
........................ 637
1.1.2
Éditions de Carmen
.................................... 638
1.1.3
Éditions de Mireille
.................................... 638
1.2
Sources et éditions musicales
(livret et partition pour chant et piano)
.............. 638
1.2.1
Éditions de Mireille
.................................... 638
1.2.2
Éditions de Carmen
.................................... 638
1.2.3
Éditions de Manon
..................................... 638
2.
Études critiques (sur le corpus)
.................................. 639
2.1
L abbé Prévost et Manon Lescaut
.......................... 639
2.2
Mérimée et Carmen
.............................................. 640
2.3
Mistral et Mireio
................................................... 640
2.4
Bizet
et Carmen
..................................................... 641
2.5
Gounod
et Mireille
............................................... 641
2.6 Massenet et
Manon
.............................................. 642
3.
Approche des genres
................................................... 642
3.1
Théorie générale
................................................... 642
3.2
Récit, théâtre et musique
..................................... 643
3.2.1
Récit
............................................................ 643
3.2.2
Théâtre
........................................................ 644
3.2.3
Musique et opéra
....................................... 645
4.
Ouvrages généraux (histoire littéraire,
correspondance des arts et transpositions,
poétique, rhétorique, sémantique)
.............................. 647
index
..................................................................................... 651
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| spellingShingle | Rodriguez, Christine Les passions du récit à l'opéra rhétorique de la transposition dans Carmen, Mireille, Manon Études romantiques et dix-neuviémistes Bizet, Georges <1838-1875> Carmen Gounod, Charles <1818-1893> Mireille Massenet, Jules <1842-1912> Manon Mistral, Frédéric <1830-1914> Mirèio Mérimée, Prosper <1803-1870> Carmen Prévost <abbé, 1697-1763> Manon Lescaut Gounod, Charles 1818-1893 Mireille (DE-588)300400357 gnd Puccini, Giacomo 1858-1924 Manon Lescaut (DE-588)300122330 gnd Bizet, Georges 1838-1875 Carmen (DE-588)300020724 gnd Emotions in music Narration (Rhetoric) Operas Stories, plots, etc Operas Literary themes, motives Stage adaptations |
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