Leben in Dörfern: die Bedeutungen öffentlicher Räume für Frauen im ländlichen Raum
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
VS Verl. für Sozialwissenschaften
2009
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 252 S. Ill., graph. Darst. |
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| adam_text | Titel: Leben in Dörfern
Autor: Thiem, Anja
Jahr: 2009
Inhaltsverzeichnis
Abbildungsverzeichnis.......................................................................................9
Abkürzungsverzeichnis....................................................................................11
1 Einleitung...................................................................................................13
1.1 Ländliche Räume - Verfügungsmasse oder zukunftsfähig?..__.. 13
1.2 Raum und Gesellschaft in den Raum- und Planungs-
wissenschaften..................................................................................15
13 Vorgehensweise................................................................................22
2 Verständnisse von Raum und Gesellschaft.............................................31
2.1 Raumbegriffe und -theorien.____..................................................32
2.1.1 Zwei Denktraditionen:
absolutistisch versus relativistisch.........................................32
2.1.2 Mensch und Raum.................................................................35
2.1.3 Räume und ihre Vielfältigkeit bei Martina Löw....................,47
2.1.4 Die Vielfalt erfassen: Methodologische Annäherung an
Raum - das Quadrantenmodell von Gabriele Sturm.............53
2.1.5 Erstes Zwischenfazit..............................................................57
3 Anwendung der theoretischen und methodologischen Ausführungen
zur Konstitution von Raum: der „Sonderfall öffentliche Räume—.63
3.1 Historisches Konstituieren - zur Entstehung von
Öffentlichkeit und Öffentlichen Rlumen...---------------—.------64
Inhaltsverzeichnis
3.1.1 Die Entstehung von Öffentlichkeit als Sphäre am Beispiel
der Ausführungen von Hans-Paul Bahrdt..............................65
3.1.2 Die Entstehung von Öffentlichkeit als Sphäre bei
Hannah Arendt und Jürgen Habermas...................................66
3.1.3 Die Entstehung öffentlicher und privater Sphären bei
Ulla Terlinden........................................................................69
3.2 Strukturierende Regulation und Wahrnehmung von
Öffentlichkeit und öffentlichen Räumen.......................................71
3.2.1 Strukturierende Regulation: Regeln, Gesetze,
Konventionen und Erwartungen............................................71
3.2.2 Wahrnehmung öffentlicher Räume........................................75
33 Die materiale Gestalt öffentlicher Räume - Öffentlichkeit
und ihre Institutionalisierung in räumliche Strukturen als
öffentliche Räume............................................................................77
3.3.1 (Anordnungen öffentlicher Räume......................................79
3.3.2 Nutzungsstrukturen öffentlicher Räume................................81
3.4 Öffentlichkeit und öffentliche Räume als kultureller
Ausdruck..........................................................................................83
3.5 Zweites Zwischenfazit.....................................................................92
4 Untersuchungsraum und Vorgehensweise in
der empirischen Fallanalyse.....................................................................
4.1 Der Untersuchungsraum..............................................................10°
4.2 Das Sample™..................................................................................l«3
4.3 Das Interview.................................................................................1°6
4.4 Analyse des Interviewmaterials....................................................110
4JS Deutnngsmusteranaryse................................................................114
5 RawiBkonrtttatSßaeB iumI tebensweMche Realitäten in GlaJsin.........117
Inhaltsverzeichnis
5.1 Glaisin - Materiale Gestalt...........................................................118
5.1.1 Auf dem Weg nach Glaisin.................................................118
5.1.2 Das EXPO-DorfGlaisin......................................................120
5.1.3 Der Forsthof und seine Nebengebäude................................121
5.1.4 Dorferneuerung in Glaisin...................................................124
5.1.5 Der Johannes-Gillhoff-Platz................................................125
5.1.6 Dorf-und Mühlenstraße......................................................127
5.1.7 Kanal-und Lindenstraße.....................................................130
5.1.8 Eichenallee..........................................................................132
5.2 „Ich werbe um jedes Mitglied, aber ich sage auch
immer dazu, egal was sie machen, wichtig ist für mich,
sie sprechen miteinander. : Historisches Konstituieren
undSpacing....................................................................................133
5.2.1 Ohne (Erwerbs)Arbeit keine Begegnungen:
Das gesellschaftliche Leben im Dorf braucht Räume..........135
5.2.2 Regionale und überregionale Raumbezüge.........................142
5.2.3 Erschaffen, gestalten und erhalten -
Handlungsmuster zur Konstitution lokaler Räume..............145
5.2.4 Verständnisse von öffentlichen und privaten Räumen........152
5.2.5 Drittes Zwischenfazit...........................................................157
53 „ (...) und man hat immer das dörfliche Leben
irgendwie gestaltet, nicht. - Gesellschaftliche Regulation
und Synthese..................................................................................158
5.3.1 Zum Zusammenhang von Landwirtschaft und
Räumen der Begegnung......................................................160
5.3.2 Heraustreten aus alten Sicherheiten und gewohnten
Lebenszusammenhängen.....................................................165
5.3.3 Leben in verschiedenen Welten...........................................170
5.4 „(...) dass man sich versteht und eigentlich doch
gut so zusammen leben will. - Lokale Räume als
kultureller Ausdruck.....................................................................173
5.4.1 Kultureller Ausdruck lokaler Räume und Orte:
„Glaisin ist Glaisin geblieben, obgleich dass (...). ............173
5.5 Das Deutungsmuster: dazu gehören und die
Gemeinschaft erhalten-----------------------------------------------184
_8________________________________________________Inhaltsverzeichnis
6 Räume für gemeinschaftliche und gesellschaftliche
Orientierungen........................................................................................189
6.1 Zu den Begriffen Gemeinschaft und Gesellschaft......................189
6.2 Gemeinschaftliche und gesellschaftliche Orientierungen
inGlaisin........................................................................................197
6.3 Verständnisse von und Beziehungen zu den
lokalen Räumen Glaisins..............................................................198
6.3.1 Lokale öffentliche und hybride Räume...............................199
6.3.2 Öffentliche und private Räume............................................200
6.3.3 Unsichtbare Zugangssperren zu Räumen............................202
6.4 Viertes Zwischenfazit....................................................................203
7 Fazit: Ressourcen Glaisins für eine
Nachhaltige Raumentwicklung..............................................................207
Anhang: Interviewleitfaden...........................................................................225
Literatur_______........... .......235
Abbildungsverzeichnis
Abbildung 1: Methodologisches Quadrantenmodell für Raum....................55
Abbildung 2: Das Backhaus mit Raseneisenstein......................................121
Abbildung 3: Der Bauerngarten.................................................................122
Abbildung 4: Der Biergarten des Forsthofs................................................122
Abbildung 5: Der Forsthof.........................................................................123
Abbildung 6: Die Bank beim Kriegerdenkmal...........................................125
Abbildung!: Dreiseitenhof........................................................................125
Abbildung 8: Das Haus der Vierjahreszeiten.............................................126
Abbildung 9: Der Blick zurück vom Johannes-Gillhoff-Platz
in Richtung Westen zum Schulhaus.....................................127
Abbildung 10: Häuslereien...........................................................................128
Abbildung 11: Eine alte Häuslerei in Lehm- und
Klumpbauweise mit Raseneisenstein...................................129
Abbildung 12: Zum Schnellenberg..............................................................130
Abbildung 13; Der Jugendclub „Treibhaus ................................................131
Abbildung 14; Die Gillhoff-Stuv.................................................................131
Abbildung 15; Blick auf die Eichenallee......................................................132
Abbildung 16; Blick Richtung Norden von der Eichenallee auf
Wiesen und Höfe südlich des Johannes-Gillhoff-Platzes.....133
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