Schnittstelle Interkulturalität: Beiträge zur Didaktik Deutsch als Fremdsprache
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German Italian |
| Veröffentlicht: |
Münster ; München [u.a.]
Waxmann
2009
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| Schriftenreihe: | Interkulturelle Perspektiven in der Sprachwissenschaft und ihrer Didaktik
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Titel: Schnittstelle Interkulturalität
Autor: Reeg, Ulrike
Jahr: 2009
Inhalt
Vorwort
Ulrike Reeg und Pasquale Gallo.7
Grußworte
Silvia Minardi
Introduzione ai lavori.11
Hartmut Retzlqff
Auf der Grenze.13
Christoph Edelhoff
Verstehen und Verständigung:
Interkulturelles Lernen als Aufgabe des Fremdsprachenunterrichts.17
Franca Quartapelle
Wissen und interkulturelle Verständigung.27
Eva Neuland
Jugendsprachen als Brücken interkulturellen Lernens
im DaF-Unterricht.47
Gabriele Patermann und Matthias Jürgens
Sprachliche, interkulturelle und didaktische Aspekte beim Einsatz von
Werbung im DaF-Unterricht.65
Pasquale Gallo
Arcipelaghi multiculturali.
Appunti per una didattica della Letteratura tedesca dell 'intercultural itä.93
Ulrike Reeg
Fremde erschreiben: Spracherkundungen im DaF-Unterricht.123
Ulrike Simon
Interkulturelles Training im DaF-Unterricht:
Ein Beitrag zur Arbeit mit Stereotypen.153
Inhalt
Grazia Zagariello
"Mir ist kalt - gehen wir raus!"
Aspetti della percezione interculturale dei giovani tedeschi ed italiani.179
Autorinnen und Autoren.209
m
Zuge der Globalisierung gewinnt die Fähigkeit, sich kompetent
in kontaktkulturellen Situationen zu bewegen, immer mehr an Be¬
deutung. Dabei stellt sich die Frage, wie die in den letzten Jahren zu
einer Schlüsselqualifikation avancierte interkulturelle Handlungskom¬
petenz im schulischen und universitären DaF-Unterricht gefördert
werden kann. Vor dem Hintergrund der Ausbildungssituation in Italien
beabsichtigt dieser Band, interessierten Lehrenden und Lernenden
innerhalb und außerhalb des deutschsprachigen Raums Denkanstöße
für eine interkulturell ausgerichtete Fremdsprachendidaktik zu geben.
otto la spinta della globalizzazione, la capacità di muoversi con
competenza in situazioni di contatto interculturale guadagna sempre
più di significato. Ci si chiede perciò, in che modo promuovere, nella
scuola e nell'università, quella competenza interculturale nella didattica
del tedesco come lingua straniera, divenuta negli ultimi anni una
specializzazione chiave. A fronte dell'attuale situazione italiana nel settore
dell'istruzione, il presente volume si propone di fornire suggerimenti
per una didattica della lingua straniera orientata in senso interculturale
a quanti, docenti e/o studenti, sia all'interno che al di fuori dei paesi di
lingua tedesca, siano interessati.
Ulrike
Reeg
ist Professorin für Deutsehe Sprache an der Universität Bari. Ihre
Forschungsschwerpunkte sind: Interkulturelle Kommunikation, Literatur- und
Sprachdidaktik (Deutsch als Fremdsprache). 'Icndenzun der deutschen Gegenu
arts-
Pasquale
Gallo
ist Professor
Rir
Deutsche Literatur an der Universität Bari. Seine
Forschungsschwerpunkte sind: Deutsehe Literatur der Aufklärung, DDR-Literatur,
Interkulturelle Literatur. |
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