Erleben, Erinnern, Handeln: eine Einführung in die Psychologie und ihre philosophischen Grenzfragen
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Kohlhammer
2009
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| Schriftenreihe: | Kon-Texte
9 |
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS VORWORT 9 1 WAS IST PSYCHOLOGIE? 11 1.1 PSYCHOLOGIE
OHNE SEELE? 11 1.2 KRAENKUNGEN DER MENSCHHEIT DURCH DIE WISSENSCHAFT 14
1.3 DER BEGRIFF DER SEELE BEI ARISTOTELES 16 1.4 PSYCHOLOGIE: DIE
WISSENSCHAFT VOM ERLEBEN UND VERHALTEN 19 1.5 ZIELE DER PSYCHOLOGIE 20
1.5.1 BESCHREIBEN 20 1.5.2 ERKLAEREN 21 1.5.3 VORHERSAGEN 23 1.5.4
BEEINFLUSSEN UND VERAENDERN 23 1.6 BILANZ 24 2 ERLEBEN 27 2.1 DAS
BEWUSSTE ERLEBEN 27 2.1.1 AKTUALBEWUSSTSEIN 28 2.1.2
HINTERGRUNDBEWUSSTSEIN 31 2.1.3 SELBSTERLEBEN, ICH-BEWUSSTSEIN 32 2.2
BESONDERE MERKMALE DES BEWUSSTEN ERLEBENS 34 2.2.1 SUBJEKTIVITAET 34
2.2.2 PERSPEKTIVITAET 37 2.2.3 NICHTRAEUMLICHKEIT 40 2.3 EMOTIONEN: DER
KERN DES ERLEBENS 44 2.3.1 WIE BEEINFLUSSEN EMOTIONEN ENTSCHEIDUNGEN? 46
2.3.2 WIE BEEINFLUSSEN EMOTIONEN DAS HANDELN? 48 2.4 WAS SIND EMOTIONEN?
50 2.4.1 DEFINITIONSPROBLEME 50 2.4.2 GEFUEHLSREGUNGEN, EMOTIONALE
REAKTIONSBEREITSCHAFTEN UND STIMMUNGEN 53 2.4.3 BASISEMOTIONEN UND
ABGELEITETE EMOTIONEN 55 2.5 EMOTIONEN UND GEHIRNPROZESSE 62 2.5.1 DIE
SUCHE NACH DEM EMOTIONALEN GEHIRN 62 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
HTTP://D-NB.INFO/995124574 DIGITALISIERT DURCH 3.4.7 PERSISTENZ: WENN
ERINNERUNG ZUR QUAL WIRD 140 6 INHALTSVERZEICHNIS 2.5.2 SELBSTERLEBEN
UND GEHIRN 68 2.5.3 VERAENDERTES SELBSTERLEBEN IN DER MEDITATION 72 2.6
DAS RAETSEL DES BEWUSSTEN ERLEBENS 78 2.6.1 DUALISTISCHE DEUTUNG 79 2.6.2
MATERIALISTISCHE DEUTUNG 81 2.6.3 FUNKTIONALISTISCHE DEUTUNG 84 2.6.4
GRENZEN DES VERSTEHENS 87 2.7 BILANZ 91 3 ERINNERN 95 3.1 ERINNERN IST
MEHR ALS DAS ABRUFEN VON INFORMATION 95 3.1.1 FELD-ERINNERUNG UND
BEOBACHTER-ERINNERUNG 96 3.1.2 ZEITERLEBEN UND GEDAECHTNIS 98 3.2
GEDAECHTNIS UND GEDAECHTNISFORMEN 101 3.2.1 MR. HENRY M., DER MANN, DER
SICH NICHTS MEHR MERKEN KANN 102 3.2.2 DAS SENSORISCHE GEDAECHTNIS 106
3.2.3 DAS KURZZEITGEDAECHTNIS 106 3.2.4 DAS ARBEITSGEDAECHTNIS 108 3.3 DIE
FUENF FORMEN DES LANGZEITGEDAECHTNISSES 110 3.3.1 DAS PROZEDURALE
GEDAECHTNIS 111 3.3.2 DAS PRIMING-GEDAECHTNIS 112 3.3.3 DAS PERZEPTUELLE
GEDAECHTNIS 114 3.3.4 DAS WISSENSSYSTEM 115 3.3.5 DAS
EPISODISCH-AUTOBIOGRAFISCHE GEDAECHTNIS 116 3.4 WIE ZUVERLAESSIG IST UNSER
GEDAECHTNIS? 121 3.4.1 TRANSIENZ: WENN ERINNERUNGEN VERBLASSEN 121 3.4.2
GEISTESABWESENHEIT 124 3.4.3 BLOCKIERUNG: WENN UNS ETWAS AUF DER ZUNGE
LIEGT 126 3.4.4 FEHLATTRIBUTION: QUELLENVERWECHSLUNG 129 3.4.5
SUGGESTIBILITAET: WAHRE UND FALSCHE ERINNERUNGEN 130 3.4.6 VERZERRUNG:
WIE ERINNERUNGEN SICH MIT DER ZEIT VERAENDERN 137 SACHREGISTER 237
INHALTSVERZEICHNIS 7 3.5 AUTOBIOGRAFISCHES GEDAECHTNIS UND
IDENTITAETSERLEBEN 142 3.5.1 PSYCHOGENE AMNESIE 143 3.5.2 DISSOZIATIVE
IDENTITAETSSTOERUNG (MULTIPLE PERSOENLICHKEIT) 146 3.6 BILANZ 150 4 HANDELN
155 4.1 WAS IST VERHALTEN? 156 4.1.1 AUTOMATISIERTES UND BEWUSST
KONTROLLIERTES VERHALTEN 156 4.2 WAS IST HANDELN? 158 4.3 WANN HANDELN
WIR FREI? 160 4.3.1 HANDLUNGSFREIHEIT 162 4.3.2 WILLENSFREIHEIT 163 4.4
IST WILLENSFREIHEIT EINE ILLUSION? 165 4.4.1 DAS LIBET-EXPERIMENT 168
4.4.2 UNTERSUCHTE LIBET TATSAECHLICH WILLENSAKTE? 171 4.4.3 WELCHE ROLLE
SPIELT DAS BEREITSCHAFTSPOTENZIAL? 173 4.4.4 SIND ENTSCHEIDUNGEN AUF DIE
SEKUNDE BESTIMMBAR? ... 174 4.4.5 EREIGNISKAUSALITAET UND
HANDLUNGSKAUSALITAET - INSTRUMENTELLE UND SUBSTANZIELLE ENTSCHEIDUNGEN
177 4.5 WILLENSFREIHEIT UND DETERMINATION 180 4.5.1 FREIHEIT UND
NEURONALE DETERMINATION 181 4.5.2 WILLENSFREIHEIT ALS
SELBSTDETERMINATION 184 4.5.3 WILLENSFREIHEIT, DETERMINISMUS UND
INDETERMINISMUS .. 187 4.6 BILANZ 192 GLOSSAR 197 LITERATURVERZEICHNIS
217 PERSONENREGISTER 233
Was ist Erleben? Was sind Emotionen und wie beeinflussen
sie unser Erleben, Erinnern, Entscheiden und Handeln?
Untersuchungen an Patienten mit Gedächtnisstörungen
untermauern die Unterscheidung verschiedener Gedächt¬
nisformen wie Kurzzeit- und Langzeitgedächtnis, explizites
und implizites Gedächtnis. Phänomene wie die
psychogene
Amnesie und die sogenannte Multiple Persönlichkeit illus¬
trieren die besondere Bedeutung des autobiografischen
Gedächtnisses für das Erleben der eigenen Identität.
Schließlich: Worin unterscheiden sich Verhalten und
Handeln? Ist die Idee der Willensfreiheit mit der Vorstel¬
lung vereinbar,
dass
in der Welt alles mit Notwendigkeit
geschieht? Kompatibilisten vertreten die These,
dass
Frei¬
heit und neuronale Determination vereinbar sind. Willens¬
freiheitverstehen siealsSelbstdetermination. Die philoso¬
phische Debatte über Determinismus und Indeterminismus
befasstsich mit einem Begriff von Freiheit, den Peter van
Inwagen als metaphysische Freiheit bezeichnet.
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