Parental expectations of Chinese immigrants for children's school achievement: sociocultural context, psychological adjustment, and educational consequences
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Li, Jun (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: Lewiston [u.a.] Mellen 2009
Schlagworte:
Online-Zugang:Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:Includes bibliographical references (p. 203-211) and index
Beschreibung:V, 215 S. 24 cm
ISBN:9780773448377
0773448373

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