Holdings: Laereplan :: THWS Bibkatalog

Laereplan: et forskningsperspektiv

Saved in:

Bibliographic Details
Format:	Book
Language:	Norwegian
Published:	Oslo Universitetsforl. 2009
Subjects:	Lehrplanforschung Norwegen Aufsatzsammlung
Online Access:	Inhaltsverzeichnis
Physical Description:	241 S.
ISBN:	9788215013237

Staff View

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV035699142
003	DE-604
005	20091127
007	t
008	090828s2009 \|\|\|\| 00\|\|\| nor d
020			\|a 9788215013237 \|9 978-82-15-01323-7
035			\|a (OCoLC)477109510
035			\|a (DE-599)BVBBV035699142
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a nor
049			\|a DE-29
084			\|a DQ 5008 \|0 (DE-625)19895: \|2 rvk
084			\|a 5,3 \|2 ssgn
245	1	0	\|a Laereplan \|b et forskningsperspektiv \|c Erling Lars Dale (red.)
264		1	\|a Oslo \|b Universitetsforl. \|c 2009
300			\|a 241 S.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
650	0	7	\|a Lehrplanforschung \|0 (DE-588)4167191-0 \|2 gnd \|9 rswk-swf
651		7	\|a Norwegen \|0 (DE-588)4042640-3 \|2 gnd \|9 rswk-swf
655		7	\|0 (DE-588)4143413-4 \|a Aufsatzsammlung \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Norwegen \|0 (DE-588)4042640-3 \|D g
689	0	1	\|a Lehrplanforschung \|0 (DE-588)4167191-0 \|D s
689	0		\|5 DE-604
700	1		\|a Dale, Erling Lars \|e Sonstige \|4 oth
856	4	2	\|m Digitalisierung UB Erlangen \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=017753100&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-017753100

Record in the Search Index

_version_	1804139414426746880
adam_text	INNHOLD FORORD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 KAPITTEL 1 L - I ET FORSKNINGSPERSPEKTIV. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 ERLING LARS OALE EN INTRODUKSJON 11 LA::REPLANSTUDIER - PERSPEKTIV OG POSISJONERING . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 LA::REPLANSTUDIER - ET FORSKNINGSBLIKK PA IMPLEMENTERINGEN AV KUNNSKAPSL0FTET OG LK06. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 STYRING, ANSVAR OG ANSVARSFRASKRIVELSE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 MANGFOLD, INKLUDERING OG MINORITETSHIERARKIER I NASJONALE LA::REPLANER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 UTDANNINGENS SAMFUNNSMANDAT OG VELFERDSRETT OM SKOLEFAGLIG LA::RING FAR ALLE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 UTVIKLING AV PROFESJONELL KOMPETANSE I LA::RERUTDANNINGEN . . . . . . . . 21 AVSLUTNING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 LITTERATUR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 KAPITTEL2 L - PERSPEKTIVER OG POSISJONER . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 BERIT KARSETH OG KIRSTEN SIVESIND INNLEDNING. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 HVA ER EN FORMELLLA::REPLAN? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 LA::REPLANEN SOM ET FORMALISERT STUDIEL0P . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 LA::REPLAN SOM ET REFORMPROGRAM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 LA::REPLANENS FAGLIGE LEGITIMERING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 LA::REPLANSTUDIER SOM INTERNASJONALT FORSKNINGSFELT . . . . . . . . . . . . . . 44 AVSLUTNING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 LITTERATUR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 6 INNHOLD KAPITTEL3 ETFORSKNINGSBLIKK PA SKOLEEIERNE I IMPLEMENTERINGEN AV KUNNSKAPSL0FTET OG LK06 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 BRITT U/STRUP ENGE/SEN LEREPLANER SOM VIRKEMIDDEL I IMPLEMENTERING AV UTDANNINGSREFORMER 63 LA:REPLANDOKUMENTET. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 M0TET MELLOM LA:REPLANEN OG BRUKERNE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 SENTRALE STYRINGSSIGNALER OM REFORMEN KUNNSKAPS10FTET . . . . . . . . . . 77 DE SENTRALE STYRINGSSIGNALENE: BLI KUNNSKAP, OG DET BLE ... ? . . . . . . . 78 SKOLEEIERNE I IMPLEMENTERINGSPROSESSEN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90 FRAMGANGSMATE VED INNSAMLING AV LOKALE STRATEGIDOKUMENTER . . . . . 91 LOKALT LA:REPLANARBEID, MEN IKKE I EN LA:RENDE ORGANISASJON? . . . . . . . 104 AVRUNDING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108 LITTERATUR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109 KAPITTEL4 5TYRING, ANSVARLIGGJ0RING OG ANSVARSFRASKRIVELSE. . . . . . . . . . . . . . .. 116 EYVIND E/STAD INTRODUKSJON . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116 STYRING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119 STYRINGSMODELLER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123 I RETNING AV EN FORHANDLINGSMODELL FOR STYRING I SKOLESEKTOREN OG I SAMFUNNET . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136 KONKLUSJON . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147 LITTERATUR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149 KAPITTEL5 MANGFOLD, INKLUDERING OG MINORITETSHIERARKI I NASJONALE LCEREPLANER 154 IVAR MARKEN EN MANGFOLDIG BEFOLKNING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155 DET BESVA:RLIGE MANGFOLDSBEGREPET . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156 MANGFOLDSPERSPEKTIV . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164 MANGFOLDSPERSPEKTIVET I NASJONALE LA:REPLANER. . . . . . . . . . . . . . . . . . 165 MINORITETSHIERARKI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178 AVRUNDING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183 LITTERATUR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183 INNHOLD 7 KAPITTEL6 UTDANNINGENS SAMFUNNSMANDAT OG VELFERDSRETT OM SKOLEFAGLIG LCERING FUER ALLE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 187 ERFING LARS DAFE INNLEDNING. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187 UTDANNINGENS SAMFUNNSMANDAT. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188 UTILSTREKKELIG REALISERING AV SAMFUNNSMANDATET . . . . . . . . . . . . . . . . 194 MILSTYRING AV ULIKE SLAG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197 VELFERDSRETT OM SKOLEFAGLIG HERING FOR ALLE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205 AVSLUTNING: LOVLIG, MEN UFORNUFTIG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211 LITTERATUR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212 KAPITTEL 7 UTVIKLING AV PROFESJONELL KOMPETANSE I LCERERUTDANNINGEN 214 FINN R. HJARDEMAAF BAKGRUNN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 214 NOKUT-EVALUERINGEN AV NORSK ALLMENNL . . . . . . . . . 215 NOEN SENTRALE SYNSPUNKTER PA UTVIKLING AV L KOMPETANSE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219 TO ULIKE TILN L OG SKOLEBASERT HERERUTDANNING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222 HVORDAN KAN EN FORBEDRE DEN PROFESJONELLE KOMPETANSEN? . . . . . . . 233 LITTERATUR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 239
any_adam_object	1
building	Verbundindex
bvnumber	BV035699142
classification_rvk	DQ 5008
ctrlnum	(OCoLC)477109510 (DE-599)BVBBV035699142
discipline	Pädagogik
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01343nam a2200361 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV035699142</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20091127 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">090828s2009 \|\|\|\| 00\|\|\| nor d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788215013237</subfield><subfield code="9">978-82-15-01323-7</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)477109510</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV035699142</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">nor</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DQ 5008</subfield><subfield code="0">(DE-625)19895:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Laereplan</subfield><subfield code="b">et forskningsperspektiv</subfield><subfield code="c">Erling Lars Dale (red.)</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Oslo</subfield><subfield code="b">Universitetsforl.</subfield><subfield code="c">2009</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">241 S.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Lehrplanforschung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4167191-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Norwegen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4042640-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4143413-4</subfield><subfield code="a">Aufsatzsammlung</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Norwegen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4042640-3</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Lehrplanforschung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4167191-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Dale, Erling Lars</subfield><subfield code="e">Sonstige</subfield><subfield code="4">oth</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Erlangen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=017753100&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-017753100</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content
genre_facet	Aufsatzsammlung
geographic	Norwegen (DE-588)4042640-3 gnd
geographic_facet	Norwegen
id	DE-604.BV035699142
illustrated	Not Illustrated
indexdate	2024-07-09T21:43:42Z
institution	BVB
isbn	9788215013237
language	Norwegian
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-017753100
oclc_num	477109510
open_access_boolean
owner	DE-29
owner_facet	DE-29
physical	241 S.
publishDate	2009
publishDateSearch	2009
publishDateSort	2009
publisher	Universitetsforl.
record_format	marc
spelling	Laereplan et forskningsperspektiv Erling Lars Dale (red.) Oslo Universitetsforl. 2009 241 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Lehrplanforschung (DE-588)4167191-0 gnd rswk-swf Norwegen (DE-588)4042640-3 gnd rswk-swf (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Norwegen (DE-588)4042640-3 g Lehrplanforschung (DE-588)4167191-0 s DE-604 Dale, Erling Lars Sonstige oth Digitalisierung UB Erlangen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=017753100&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Laereplan et forskningsperspektiv Lehrplanforschung (DE-588)4167191-0 gnd
subject_GND	(DE-588)4167191-0 (DE-588)4042640-3 (DE-588)4143413-4
title	Laereplan et forskningsperspektiv
title_auth	Laereplan et forskningsperspektiv
title_exact_search	Laereplan et forskningsperspektiv
title_full	Laereplan et forskningsperspektiv Erling Lars Dale (red.)
title_fullStr	Laereplan et forskningsperspektiv Erling Lars Dale (red.)
title_full_unstemmed	Laereplan et forskningsperspektiv Erling Lars Dale (red.)
title_short	Laereplan
title_sort	laereplan et forskningsperspektiv
title_sub	et forskningsperspektiv
topic	Lehrplanforschung (DE-588)4167191-0 gnd
topic_facet	Lehrplanforschung Norwegen Aufsatzsammlung
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=017753100&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT daleerlinglars laereplanetforskningsperspektiv

Holdings

There is no print copy available.

Interlibrary loan Place Request Caution: Not in THWS collection! Indexes

MARC

Record in the Search Index

There is no print copy available.

Similar Items