Das große Kita-Praxisbuch Sprache und Kommunikation: alles für sprachkompetente Kinder ; [CD mit Liedern und Vorlagen zum Ausdrucken]
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
München
Don Bosco Medien
2009
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Ausgabe: | 1. Aufl. |
Schlagworte: | |
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Beschreibung: | 136 S. Ill., Noten 240 mm x 165 mm 1 CD (12 cm) |
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adam_text | INHALT VORWORT. 7 EINFUEHRUNG 9 DER BILDUNGSAUFTRAG DER
KINDERTAGESEINRICHTUNGEN 9 ENTSCHEIDENDE KOMPETENZ DER PAEDAGOGIN 10
DEUTSCH ALS ZWEITSPRACHE FOERDERN 13 1. WORTSCHATZ 15 WELCHEN WORTSCHATZ
BRAUCHEN KINDER? 15 WIE KANN DIE ERWEITERUNG DES WORTSCHATZES GEZIELT
GEFOERDERT WERDEN? 16 PRAXISANGEBOTE 19 2. KOGNITIVE BEGRIFFE 31 WAS SIND
KOGNITIVE BEGRIFFE? 31 WIE KANN DER PROZESS DER KOGNITIVEN
BEGRIFFSBILDUNG GEZIELT GEFOERDERT WERDEN? 31 PRAXISANGEBOTE 33 3.
GRAMMATIKALISCHE STRUKTUREN 43 GRAMMATIK-UNTERRICHT IM KINDERGARTEN? 43
WORAUF GENAU MUSS IM HINBLICK AUF DIE GRAMMATIK GEACHTET WERDEN? 43
PRAXISANGEBOTE 45 4. AUSSPRACHE 56 VERWAECHST SICH DAS NOCH? 56 WIE KANN
DIE AUSSPRACHE GEZIELT GEFOERDERT WERDEN? 56 PRAXISANGEBOTE ... 58
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/994321996 DIGITALISIERT
DURCH UEBERSICHT CD 136 5. PHONOLOGISCHE BEWUSSTHEIT 70 WAS IST
EIGENTLICH PHONOLOGISCHE BEWUSSTHEIT? 70 WIE KANN PHONOLOGISCHE
BEWUSSTHEIT GEZIELT GEFOERDERT WERDEN? 70 PRAXISANGEBOTE 72 6.
SPRECHHANDELN 92 WAS IST SPRECHHANDELN? 92 WIE KANN DAS SPRECHHANDELN
GEZIELT GEFOERDERT WERDEN? 93 PRAXISANGEBOTE 95 7. LITERACY 105 WARUM ST
LITERACY-ERZIEHUNG WICHTIG? 105 WIE KANN IM BEREICH LITERACY EINE
GEZIELTE FOERDERUNG STATTFINDEN? 106 PRAXISANGEBOTE 109 ANHANG 125
VERZEICHNIS DER PRAXISANGEBOTE 125 LITERATUR 131
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