Stationäre Erziehungshilfe im biographischen Verlauf: Beziehungs- und Konfliktdynamiken von Mädchen und Jungen in der Fremdunterbringung
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
ibidem-Verlag
[2009]
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| Beschreibung: | Literatutverzeichnis: Seite 175-179 |
| Beschreibung: | 181 Seiten 210 mm x 150 mm |
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Titel: Stationäre Erziehungshilfe im biographischen Verlauf
Autor: Klose, Madeleine
Jahr: 2009
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung.9
2. Theoretische Einblicke in die Fremdunterbringung von Kindern und
Jugendlichen.11
2.1 Kinder- und Jugendhilfe - ein Überblick.11
2.1.1 Rechtliche Grundlagen und Unterstützungsmaßnahmen.11
2.1.2 Hilfen außerhalb der Familie unter besonderer Berücksichtigung
der stationären Erziehungshilfe.15
2.2 Entwicklungslinien in der Heimerziehung - Zwischen totaler Institution
und Lebensweltorientierung.19
2.2.1 Strukturelle Merkmale institutioneller Erziehung.19
2.2.2 Lebensweltorientierte Heimerziehung.25
2.3 Der aktuelle Forschungsstand.28
2.3.1 Studien zur Qualitätssicherung von Maßnahmen der Jugendhilfe.29
2.3.2 Studien zur geschlossenen Unterbringung.34
2.3.3 Studien zur Unterbringung in der stationären Erziehungshilfe.35
2.3.4 Einordnung des eigenen Forschungsvorhabens.41
3. Methodischer und methodologischer Forschungsrahmen.43
3.1 Der qualitative Zugang.43
3.1.1 Grundprinzipien qualitativer Forschung.43
3.1.2 Gütekriterien qualitativer Forschung.46
3.1.3 Zum Verhältnis von erlebten und erzählten Lebensgeschichten.51
3.2 Dokumentation des Forschungsprozesses.54
3.2.1 Diskussion zur Wahl der Interviewform.56
3.2.2 Das problemzentrierte Interview als Erhebungsverfahren.58
3.2.3 Das Ausweitungsverfahren.62
3.3 Kurzbeschreibung der Einrichtung der stationären Erziehungshilfe.65
4. Empirische Ergebnisse aus drei biographischen Fallrekonstruktionen. 67
4.1 Fallrekonstruktion Alexandra.67
4.1.1 Anmerkungen zur Interviewsituation.67
4.1.2 Zusammenfassende Nacherzählung.68
4.1.3 „Wenn sie dann im Urlaub ist, dann fang ich an zu weinen, weil sie
einfach nicht da ist" - Beziehungsgestaltung im Kontext von
Diskontinuitätserfahrungen.70
4.1.4 „Das war alles schon so geplant irgendwie, dass ich mich da oben
festkralle" - Handlungsfähigkeit im Kontext von
Ohnmachtserfahrungen.91
4.1.5 „Mittlerweile sind das halt die Ausraster, die sich jetzt so mittlerweile
irgendwie entfernen, so denk ich mal" - Selbstentwurf zwischen
Normalität und Abweichung. 97
4.2 Fallrekonstruktion Lena. 102
4.2.1 Anmerkungen zur Interviewsituation.102
4.2.2 Zusammenfassende Nacherzählung.102
4.2.3. „Ich hab auch keine Lust mehr irgendwie von irgendwo wieder
weg zu gehen" - Beziehungsgestaltung im Kontext von
Diskontinuitätserfahrungen. 104
4.2.4 „Ich hätte doch damals nur mitspielen brauchen" -
Handlungsfähigkeit im Kontext von Ohnmachtserfahrungen.121
4.2.5. „Und man ist unter seinesgleichen" - Selbstentwurf zwischen
Normalität und Abweichung. 125
6
4.3 Fallrekonstruktion Marc.129
4.3.1 Anmerkungen zur Interviewsituation.129
4.3.2 Zusammenfassende Nacherzählung.130
4.3.3 „Weil ich, ja, ich pass mich halt auch immer gut an hier" -
Beziehungsgestaltung im Kontext von Diskontinuitätserfahrungen. 132
4.3.4 „Ich bin deshalb ja auch, ja auch nicht so oft hier im Haus.
Ich bin halt bei meinen Freunden oder so" - Handlungsfähigkeit
im Kontext von Ohnmachtserfahrungen.140
4.3.5 „Ja, also, ich find mich eigentlich ganz gut, weil hier klappt
alles gut" - Selbstentwurf zwischen Normalität und Abweichung.143
5. Zusammenfassung der Ergebnisse der Fallrekonstruktionen und
anschließende Kontrastierung.147
6. Diskussion und theoretische Reflexion.165
7. Literaturverzeichnis.175
8. Anhang.181 |
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