Paulus als Briefroman erzählt: Studien zum antiken Briefroman und seiner christlichen Rezeption in den Pastoralbriefen
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Format: | Abschlussarbeit Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Göttingen
Vandenhoeck & Ruprecht
2009
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Schriftenreihe: | Novum Testamentum et Orbis Antiquus
Studien zur Umwelt des Neuen Testaments ; 76 |
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adam_text | Inhalt
Einleitung: Briefromane. Und Pastoralbriefe?........................................ 13
1. Maskerade als Textstrategie.............................................................. 13
2. Die Pastoralbriefe als narrativer Text............................................... 16
3. Eckpunkte der Pastoralbriefforschung.............................................. 23
4. Studien zum griechischen Briefroman.............................................. 29
I.
Der griechische Briefroman.............................................................. 32
1. Zur Gattung des antiken Briefromans............................................... 33
1.1 Gattungstheoretische Vorüberlegungen................................. 33
1.2 Die Unbestimmtheit der Gattung Briefroman........................ 37
1.3 Die Gattimg des antiken Briefromans..................................... 41
1.3.1 Die Briefe des Hippokrates.................................... 50
1.3.2 Die Briefe des Alexander....................................... 53
1.3.3 Die Briefe der Sieben Weisen................................ 56
2. Ein Briefromaa des Aischines.......................................................... 63
2.1 Die Einheit des Briefbuches................................................... 64
2.2 Oberblick über den Inhalt der Briefe..................................... 67
2.3 Die Grobstruktur des Briefbuches.......................................... 72
2.4 Die Stellung
voo
Brief 10 im Rahmen der Orts-
ani
Zeitkonzeption der Aischkesbriefe................................,...... 73
2.4.Í
Ortsangaben........................................................... 74
2.4.2 Die Strakturierung durch die Zeit.,........................ 76
2.5 Die Arbeit an der Legende..................................................... 79
3. Ein Briefroman des
Euripides
........................................................... 83
3.1 Die Einheit
ies
Brieftuches........__....................................... 85
3.2 Aafbau und Inhalt des Briefromans....................................... 88
8 Inhalt
3.3
Dramatis personae
.................................................................. 98
3.4 Diskussionshorizont............................................................... 102
3.4.1
Das
Euripides-
und Archelaosbild im 5-/4.
Jh
....... 103
3.4.2 Eiiripides in den späteren Jahrhunderten............... 108
3.5 Der Denker bei Hofe..............................................................
Ш
4. Ein Briefroman um
Sokrates
und die Sokratiker.............................. 113
4.1 Socratis quaeferuntur epistulae -
Handschriften und Briefreihenfolge....................................... 115
4.2 Auftau und Inhalt des Briefromans....................................... 122
4.3 Polyphone Erzählstruktur und diskursive Dynamik.............. 126
4.4 Die Debatte um den Kynismus.............................................. 129
4.4.1 Antisthenes/Simon
vs.
Aristipp/Aischines............ 129
4.4.1.1 Vom Nutzen der Macht (epist. 10-11).................. 129
4.4.1.2 Von der Sokratesnachfolge (epist. 8-9; 12-13)..... 130
4.4.2 Xanthippe - beißende Hündin............................... 135
4.5 Bei
Sokrates
in die Schule gehen........................................... 141
4.5.1 epist. 1-7................................................................ 141
4.5.2 epist. 8-13.............................................................. 144
4.5.3 epist. 14-17............................................................ 145
4.5.4 epist. 18-23............................................................ 146
4.5.5 epist. 24-27............................................................ 148
4.5.6 epist. 28-34............................................................ 150
4.6 Die Schule als Diskusskmsraum............................................ 154
5. Der literarische Ort des Briefromans................................................ 156
5.1 Herkunft................................................................................. 156
5.2 Wirkintentionen...................................................................... 158
5.3 Authentizitätsfiktion............................................................... 160
5.4 Lesepubläkum......................................................................... 162
5.5 „Wie würden wir denn jemandem erklären,
was ein Briefroman ist? ........................................................ 166
II.
Die Pastoralbriefe als Briefroman..................................................... 168
Î.
Reihenfolge der Pastoralbriefe.......................................................... 170
1.1 .Die HandseMftenüberfierenjng..........,................................... 171
1.2 Anordnung
ffiíthílŕe
der
ìmerea
Chronologie?...................... 177
Inhalt 9
1.3 Komposition des Briefbuches................................................ 182
1.3.1
Tit
1,1-4 als Gesamteinleitung.............................. 182
1.3.2 lTim als Einleitung des Briefbuches?................... 188
1.3.3 Der Abschluss der Einheit mit 2Tim..................... 191
1.4 Die Pastoralbriefe als
Briefcorpus
......................................... 193
1.4.1 Die Verzahnung des Briefbuchs durch
das Präskript........................................................... 195
1.4.2 Die Differenzen zwischen Tit/lTim und 2Tim
und ihre Bedeutung................................................ 197
2. Geschichten entstehen (1).
Überblick über den Aufbau von Erzählungen in den Pastoralbriefen 201
2.1 Oberblick................................................................................ 203
2.1.1 Titusbrief................................................................ 203
2.1.2 Der erste Brief an Timotheus................................. 205
2.1.3 Der zweite Brief an Timotheus.............................. 207
2.2 Zusammenstellung der Paulusnotizen der drei Briefe........... 209
2.3 Vergleich mit anderen Erzählungen....................................... 215
2.4 Eine erste Auswertung........................................................... 221
3. Geschichten entstehen (2).
Die Erzählung von der Gegenwart des schreibenden Paulus........... 223
3.1 Titos........................................................................................ 224
3.1.1 Analyse von
Tit
1,5; 3,12f..................................... 225
3.1.2 Kreta und Nikopolis
- enzyklopädische Eintragungen........................... 229
3.1.2.1 Cretaea tenens
oppida
centum.
.............................. 230
3.1.2.2 Nicopolis apudActium........................................... 233
3.2 Der erste Brief an Timotheus................................................. 237
3.2.1 Analyse von ffim 1,3............................................ 237
3.2.2 Die Erzählung der ersten zwei Briete.................... 240
3.3 Der zweite Brief an Timotheas............................................... 244
3.3.1 Die Gefangenschaft (2Tim 1,3-2,13; 4,6-8)......... 245
3.3.2 Das Ende des Paulus (2Tim 4,9-22)...................... 250
3.3.2.1 „Alle haben mich verlassen! ................................ 250
Exkurs zu den Örtsangabeß 2Tim 4,10..........,....... 253
3.3.2.2 „Bei meiner eisten Apologie ... ........................... 259
3.3.2.3
àDiee
...................................................................... 262
3.3.3 Die Erzählung von
2Tim....
.................................... 265
3.3.3.1 Verlassen in Massen.............................................. 266
IO
Inhalt
3.3.3.2 Anfeindung und Bewährung.................................. 267
3.3.3.3 Der Ort der Gefangenschaft................................... 269
4. Geschichten entstehen (3).
Vergleich mit anderen Briefromanen und Zusammenfassung......... 272
4.
í
Szenische Kompositionstechnik in
(antiken) Briefromanen.......................................................... 272
Exkurs: Montesquieus
Lettres
persanes................................
273
4.2 Die Pastoralbriefe als Briefroman.......................................... 276
4.2Л
Der Aufbau der Erzählung..................................... 276
4.2.2 Die Erzählweise im Vergleich mit anderen
Briefromanen......................................................... 277
4.2.2.1 Stoffbehandlung..................................................... 277
4.2.2.2 Erzählsfruktar......................................................... 278
4.2.2.3 Motive.................................................................... 280
5. Eine neue Lesestrategie für die Pastoralbriefe.................................. 283
5.1 Das Hauptthema des Briefromans in den Pastoralbriefen:
Paulus und die Welt............................................................... 285
5.1.1 Die Grundlegung des Programms in
Tit
1,4.......... 286
5Л.2
DieGattangvon ITim/Tit...................................... 289
5.1.3 Die Gattung von 2Tim........................................... 290
5.1.4 Warum wurde Paulus (nicht) verhaftet?................ 292
5.2 Paulas und die Fraueo............................................................ 296
5.2.1 Die Beschränkung von Frauen in TM Tim........... 297
5.2.2 Lehrende Frauen
io 2Tim
...................................... 298
5.3 Authentizitätsfiktion............................................................... 304
5.3
Л
Sprache als Fiktionalitätsmarker............................ 306
5.3.2 Ablehnung der Pastoralbriefe
in der Alten Kirche................................................. 310
5.3.3 Hermeneutische Nebeabemerkungen.................... 313
5.4 Fiktionale Briefbücher als Versteheushintergrand
der Pastoralbriefe................................................................... 314
5.4.1 Rolle, Codex und 2Tim 4,13: Zur Anordnung
und Lesereineirfblge voh Briefbichem.................. 314
5.4.2
Fiktiomîe
Brieftücher römischer Autoren............ 318
5.5 Sehtasshypothese zm
Dekmtextualísimtng
der Pastoralbriefe................................................................... 322
Rückblick: Briefromane erzählen............................,.................„,„.».,.. 323
Inhalt 11
Quellen- und Literaturverzeichnis........................................................... 330
Quellenregister........................................................................................ 362
Personen-VSachregister............................................................................ 373
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