Skuteczność stosowania półprogramowanych podręczników w początkowym nauczaniu:
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Polish |
| Veröffentlicht: |
Poznań
Uniw.
1972
|
| Schriftenreihe: | Prace Wydziału Filozoficzno-Historycznego : Seria psychologia i pedagogika
25 |
| Beschreibung: | Mit russ. Zsfassg. |
| Beschreibung: | 105 S. |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 cb4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV035691978 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20090922 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 090825s1972 |||| 00||| pol d | ||
| 035 | |a (OCoLC)250915272 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV035691978 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a pol | |
| 049 | |a DE-29 |a DE-11 | ||
| 100 | 1 | |a Kujawiński, Jerzy |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Skuteczność stosowania półprogramowanych podręczników w początkowym nauczaniu |
| 264 | 1 | |a Poznań |b Uniw. |c 1972 | |
| 300 | |a 105 S. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 0 | |a Prace Wydziału Filozoficzno-Historycznego : Seria psychologia i pedagogika |v 25 | |
| 500 | |a Mit russ. Zsfassg. | ||
| 940 | 1 | |q HUB-ZB011201003 | |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-017746046 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804139403918966784 |
|---|---|
| any_adam_object | |
| author | Kujawiński, Jerzy |
| author_facet | Kujawiński, Jerzy |
| author_role | aut |
| author_sort | Kujawiński, Jerzy |
| author_variant | j k jk |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV035691978 |
| ctrlnum | (OCoLC)250915272 (DE-599)BVBBV035691978 |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>00840nam a2200277 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV035691978</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20090922 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">090825s1972 |||| 00||| pol d</controlfield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)250915272</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV035691978</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">pol</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield><subfield code="a">DE-11</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Kujawiński, Jerzy</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Skuteczność stosowania półprogramowanych podręczników w początkowym nauczaniu</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Poznań</subfield><subfield code="b">Uniw.</subfield><subfield code="c">1972</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">105 S.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Prace Wydziału Filozoficzno-Historycznego : Seria psychologia i pedagogika</subfield><subfield code="v">25</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Mit russ. Zsfassg.</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="q">HUB-ZB011201003</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-017746046</subfield></datafield></record></collection> |
| id | DE-604.BV035691978 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2024-07-09T21:43:32Z |
| institution | BVB |
| language | Polish |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-017746046 |
| oclc_num | 250915272 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 DE-11 |
| owner_facet | DE-29 DE-11 |
| physical | 105 S. |
| psigel | HUB-ZB011201003 |
| publishDate | 1972 |
| publishDateSearch | 1972 |
| publishDateSort | 1972 |
| publisher | Uniw. |
| record_format | marc |
| series2 | Prace Wydziału Filozoficzno-Historycznego : Seria psychologia i pedagogika |
| spelling | Kujawiński, Jerzy Verfasser aut Skuteczność stosowania półprogramowanych podręczników w początkowym nauczaniu Poznań Uniw. 1972 105 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Prace Wydziału Filozoficzno-Historycznego : Seria psychologia i pedagogika 25 Mit russ. Zsfassg. |
| spellingShingle | Kujawiński, Jerzy Skuteczność stosowania półprogramowanych podręczników w początkowym nauczaniu |
| title | Skuteczność stosowania półprogramowanych podręczników w początkowym nauczaniu |
| title_auth | Skuteczność stosowania półprogramowanych podręczników w początkowym nauczaniu |
| title_exact_search | Skuteczność stosowania półprogramowanych podręczników w początkowym nauczaniu |
| title_full | Skuteczność stosowania półprogramowanych podręczników w początkowym nauczaniu |
| title_fullStr | Skuteczność stosowania półprogramowanych podręczników w początkowym nauczaniu |
| title_full_unstemmed | Skuteczność stosowania półprogramowanych podręczników w początkowym nauczaniu |
| title_short | Skuteczność stosowania półprogramowanych podręczników w początkowym nauczaniu |
| title_sort | skutecznosc stosowania polprogramowanych podrecznikow w poczatkowym nauczaniu |
| work_keys_str_mv | AT kujawinskijerzy skutecznoscstosowaniapołprogramowanychpodrecznikowwpoczatkowymnauczaniu |