Literaturdidaktik und Literaturvermittlung im Englischunterricht der Sekundarstufe I:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Trier
WVT Wiss. Verl. Trier
2009
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| Schriftenreihe: | Koblenz-Landauer Studien zu Geistes-, Kultur- und Bildungswissenschaften (KOLA)
5 |
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| adam_text | Inhalt
Jan Hollm
Literatur im Englischunterricht
A) Theoretische Fragestellung
Liesel Hermes 7
Reading can be fun if... :
Lektüren
in
der Sekundarstufe
I
Laurenz Volkmann 23
Trotz Bildungsstandards und Output-Orientierung:
Literatur auch und gerade in der Sekundarstufe
I!
Jan Hollm 41
Curriculare Rahmenbedingungen der Literaturvermittlung
im Englischunterricht
Joachim
Appel
63
Fremdsprachendidaktische Positionen zum Lesen von Literatur
Jochen Baier / Jasmin Bührle 75
Digital
Edutainment:
Der Einsatz von computergestützten
„Simulationen im fremdsprachlichen Literaturunterricht
B) Unterrichtspraktische Konkretisierung
Christine Biebricher
Extensives Lesen auf Englisch: Theoretische Grundlagen und
praktische Auswirkungen im Rahmen eines extensiven Leseprojekts
Marion Rodgers
Die Klassenbibliothek im Englischunterricht
Reiner
Koraetta
127
„Ich lese was, was du nicht liest!
Erfahrungen beim Lesen von Ganzschriften
Götz Schwab 145
Leseförderung in der Hauptschule durch individuelle Leseerfahrungen
Till Kinzel / Bianca Schwindt 157
Mark Haddons
The Curious Incident of the Dog in the Night-Time
als Lektüre
in
der Sekundarstufe
I
Katherin
Lozano-
Falk
169
,¿i
Night to Remember
-
die Story of Initiation
im Englischunterricht
Literaturverzeichnis 185
Informationen zu den Autorinnen und Autoren 211
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