Unlearned lessons: six stumbling blocks to our schools' success
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Popham, William James 1930- (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: Cambridge, Mass. Harvard Education Press 2009
Schlagworte:
Online-Zugang:Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:Includes bibliographical references (p. 159-162) and index
Too many curricular targets -- The underutilization of classroom assessment -- A preoccupation with instructional process -- The absence of affective assessment -- Instructionally insensitive accountability tests -- Abysmal assessment literacy -- The Wyoming story
Beschreibung:xi, 174 p. ill. 23 cm
ISBN:1934742155
9781934742150
1934742147
9781934742143

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