Wie Kinder besser rechnen lernen: neue Strategien gegen Dyskalkulie ; [für Eltern, Lehrer und Therapeuten]
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Düsseldorf
Oberstebrink
2010
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Oberstebrink Eltern-Bibliothek
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| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
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INHALT I ELTERN BERICHTEN: .SO WAR'S BEI
UNSEREMKIND". 15 * JOHANNA, LARA
UND FELIX 16 * LIEBE EITERN EINES
SCHULKINDES.
. 25 * LIEBE EITERN EINES VORSCHUL KINDES 32 KAPITEL 1: DAS WICHTIGSTE
IN KUERZE 40 2 RECHNEN LERNEN: WIE FUNKTIONIERT DAS?
.*. 43 * WAS BEIM
RECHNEN IM GEHIRN
PASSIERT. 44 *
"WER KANN, DER KANN. " WIE SCHON SAEUGLINGE MENGEN UND ANZAHLEN
ERFASSEN. 51 * IN WELCHEN SCHRITTEN LERNT
UNSER KIND DAS ZAEHLEN?. 54 * RECHNEN
LERNEN IN STUFEN 60 KAPITEL 2: DAS WICHTIGSTE IN KUERZE 66 3
RECHENSCHWAECHE: WAS VERBIRGT SICH HINTER DYSKALKULIE? 69 * WAS HINTER
DER DIAGNOSE "DYSKALKULIE" STECKT 70 * DIE DYSKALKULIE GIBT ES NICHT 74
* SYMPTOME EINER DYSKALKULIE 77 * MOEGLICHE URSACHEN DER
DYSKALKULIE.
79 * WARNSIGNALE IM
ALLTAG.
. 83 * WAS TUN BEI VERDACHT AUF DYSKALKULIE? 85 * WAS WIRD AUS
DYSKALKULIKERN? 90 KAPITEL 3: DAS WICHTIGSTE IN KUERZE 92 4 MATHEMATIK:
BEGINNT SIE ERST IN DER SCHULE? 95 * FUNDAMENTE DES
RECHNENS.
. 96 * "VORLAEUFER-MERKMALE" DES RECHNENS :. 104 * WANN SOLLTE MEIN
VORSCHULKIND WAS KOENNEN? 116 * FORSCHUNG FUER
FOERDERUNG.
. 118 KAPITEL 4: DAS WICHTIGSTE IN KUERZE 120 5 DIE
KINDERGARTENZEIT: WAS UNS ALLES AUFFALLEN KANN 123 * AUFMERKSAM
BEOBACHTEN UND LIEBEVOLL UNTERSTUETZEN 124 * "SCHULREIFE" - GANZ SPEZIELL
FUER'S RECHNENLERNEN : 127 * TESTS FUER'S VORSCHULALTER 136 * "SCHULREIFE"
GANZ ALLGEMEIN: WAS IST SONST NOCH WICHTIG? 139 KAPITELS: DAS WICHTIGSTE
IN KUERZE 142 6 VORBEUGUNG: SPIELERISCHE FOERDERUNG IM VORSCHULALTER 145 *
"VERSCHULUNG" DES KINDERGARTENS? 146 * DIE VIER SAEULEN MATHEMATISCHER
FRUEHFOERDERUNG 147 * EIN FOERDERPROGRAMM FUER DAS KINDERGARTENALTER 151 *
WAS SIE ALS ELTERN TUN KOENNEN 155 KAPITEL 6: DAS WICHTIGSTE IN KUERZE 168
7 DIE SCHULE: WIE KANN SIE HELFEN? WIE HILFT SIE? 171 * SCHULE UND
DYSKALKULIE 172 * CHANCEN FUER DEN MATHEMATIK-UNTERRICHT 177 * DIE
ECKPFEILER DES SCHULISCHEN FOERDERUNTERRICHTS 182 * WANN BRAUCHT MEIN
KIND EINE AUSSERSCHULISCHE DYSKALKULIE-THERAPIE? 188 KAPITEL 7: DAS
WICHTIGSTE IN KUERZE 192 8 DAS .KIND IM BRUNNEN": WAS KOENNEN LEHRER TUN?
WAS KOENNEN ELTERN TUN? 195 * SCHULE UND ELTERNHAUS: DAS NETZ, DAS
RECHENSCHWACHE KINDER TRAGEN KANN 196 * SINNVOLLE MATHEMATIK-UEBUNGEN FUER
ZU HAUSE 204 *
FOERDERPROGRAMME.
. 217 * WIE HILFREICH SIND SOLCHE
FOERDERPROGRAMME? 225 KAPITEL 8: DAS WICHTIGSTE IN KUERZE 226 9
INFO-MAGAZIN 229 * GLOSSAR 230 * NUETZLICHE ADRESSEN 233 *
LITERATUR-HINWEISE 234 |
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