Sprachlos? Von wegen!: Kommunikation mit Kindern mit schweren Behinderungen ; mit 3 Tabellen
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
München [u.a.]
Reinhardt
2009
|
Ausgabe: | 1. Aufl. |
Schriftenreihe: | Heilpädagogik
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Schlagworte: | |
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Beschreibung: | 138 S. Ill. |
ISBN: | 9783497020904 |
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adam_text | INHALT 8 ZUR ARBEIT MIT DIESEM BUCH 32 KOM M UNI KAT IONSFU N KT IONE N
8 KOMMUNIKATION - SPRACHE - SPRECHEN 32 SICH BEGRUESSEN UND KONTAKT
AUFNEHMEN 8 I PERSONEN KREIS 33 ZWIEGESPRAECH UND DIALOG 8 ENRWICKLUNG
KOMMUNIKATIVER FAEHIGKEITEN 34 GLEICHZEITIGKEIT UND SYNCHRON-SEIN 8 I WAS
BEGUENSTIGT KOMMUNIKATION? 35 ANGEBOT WAHRNEHMEN, SICH DAFUER
INTERESSIEREN, 9 KOMMUNIKATIONSMITTEL ES ABLEHNEN, ERWAS KOMMENTIEREN 9
KOMM UNI KATIONSFUNKTIONEN 35 UNTERBRECHUNG ODER ENDE BEMERKEN UND
FORTSETZUNG 10 EINSCHAETZUNG KOMMUNIKATIVER FAEHIGKEITEN BZW. WIEDERHOLUNG
FORDERN 10 STRUKTUR 35 ERWAS WUENSCHEN: ERSTE GEMEINSAME KOERPERZEICHEN 10
INHALTE: WORUEBER UNTERHALTEN WIR UNS? ETABLIEREN 36 SICH-ERINNERN UND
ANTIZIPIEREN 13 DIE ENTWICKLUNG KOMMUNIKATIVER FAEHIGKEITEN 37 STRUKTUR
14 NICHT-INTENTIONALES VERHALTEN (AB GEBURT) 37 RAUM 17 INTENTIONALES
VERHALTEN 37 ZEIT (AB DEM ALTER VON ERWA 5 MONATEN) 38 VERHALTEN DER
LEHRKRAFT 19 GEZIELTE PARTNERKOMMUNIKATION (AB DEM ALTER VON ERWA 8
MONATEN) 39 UNTERRICHTSPRAXIS 21 KONVENTIONELLE KOMMUNIKATION (AB DEM
ALTER VON ERWA 10-11 MONATEN) SPIELE MIT DINGEN UND PARTNER 22
SYMBOLISCHE KOMMUNIKATION 51 (AB DEM ALTER VON ERWA 13MONATEN) 52
KOMMUNIKATIONSMITTEL 25 SPRACHLICHE KOMMUNIKATION 52 MIMIK,
KOERPERHALTUNG, BERUEHRUNG, STIMME UND (AB DEM ALTER VON ERWA 24 MONATEN)
BLICKVERHALTEN 53 BEWEGUNG 27 DU UND ICH 54 POSITION ZUEINANDER 28
KOMMUNIKATIONSMITTEL 54 ERSTE GESTEN: ERWAS ANBIETEN ODER FORDERN 28
GESICHT: BLICK, MIMIK, STIMME 54 ZEIGEGEBAERDE UND DIE LAUTSPRACHE
UNTERSTUETZENDES GEBAERDEN 29 BERUEHRUNG UND KOERPERKONTAKT 55 LAUTSPRACHE
29 BEWEGUNG UND POSITION ZUEINANDER 56 FOTOS, BILDER UND BILDSYMBOLE 30
LAUTSPRACHE 30 MITTEILUNGEN DES SCHUELERS 57 WORTSCHATZ 57 KOMM UN
IKATIONSFUNKTIONEN 92 THEMEN 58 AUFMERKSAMKEIT IM WECHSEL AUF PARTNER
UND 92 GRAMMATIK GEGENSTAND RICHTEN: TRIANGULIERUNG 93 AKTIVITAETEN ZUM
BUCH 58 KONTAKTAUFNAHME UND SICH-BEGRUESSEN 95 STRUKTUR 58 SPIELANGEBOT
WAHRNEHMEN, SICH DAFUER INTERESSIEREN ODER ES ABLEHNEN 95 RAUM 59
KOMMENTIEREN 96 ZEIT 59 ANTIZIPIEREN 98 UNTERRICHTSPRAXIS 60 I
AUSWAEHLEN: AUF KONKRETER EBENE 60 AUSWAEHLEN: AUF SYMBOLISCHER EBENE 111
UNTERWEGS 60 UM DEN SPIELGEGENSTAND BITTEN KOMMUNIKATIONSMITTEL 61 UM
EINEN NICHT SICHTBAREN GEGENSTAND BITTEN 112 62 UM HILFE BITTEN 112 I
MIMIK, KOERPERHALTUNG, BERUEHRUNG, STIMME UND BLICK 62 UNTERBRECHUNG ODER
ENDE BEMERKEN UND FORTSETZUNG 113 BEWEGUNG IM RAUM UND POSITION
ZUEINANDER BZW. WIEDERHOLUNG FORDERN 113 ERSTE GESTEN: ETWAS ANBIETEN
ODER FORDERN 63 WECHSELSEITIGES TUN: ICH BIN DRAN - DU BIST DRAN 114
ZEIGEGEBAERDE 64 PARTNER ALS STELLVERTRETER: ICH-FUER-DICH-SPIELE 116
LAURSPRACHE UNTERSTUETZENDES GEBAERDEN 65 STRUKTUR 116 LAURSPRACHE 116
OBJEKTE 65 RAUM 117 OBJEKTSYMBOLE 65 ZEIT 117 FOTOS, BILDER UND
BILDSYMBOLE 66 UNTERRICHTSPRAXIS 118 WORTSCHATZ UND GRAMMATIK 81 BILDER,
WOERTER UND GESCHICHTEN 118 ERSTE UEBERLEGUNGEN 118 DINGE HABEN EINEN
NAMEN 82 KOMMUNIKATIONSMITTEL 119 INDIVIDUELLER WORTSCHATZ 82 I
ZEIGEGESTE 119 WIEDERKEHRENDE BEGRIFFE 83 I STIMME 119 HAEUFIGE WOERTER
UND THEMENFELDER 84 I LAUTSPRACHE KOM MUN IKAT IONSFUNKTIONEN 120 85
GEBAERDEN 85 BILDSYMBOLE 120 BEZEICHNEN 121 KOMMENTIEREN 87 KOMMUN
IKATIONSFUN KTIONEN 121 ANTIZIPIEREN UND PLANEN 87 ZUR AUSWAHL VON
BILDERBUECHERN 122 SICH ERINNERN UND ERLEBTES ERZAEHLEN 87 INHALT UND
AUFMACHUNG 125 FRAGEN VERSTEHEN UND BEANTWORTEN 88 PERSOENLICHE VORLIEBEN
126 FRAGEN STELLEN 89 FOTOALBEN 127 UM HILFE BITTEN MIT GEBAERDEN UND
BILDSYMBOLEN 89 WORTSCHATZ UND GRAMMATIK 128 STRUKTUR 89 ERSTES
INTERESSE AN BILDERN: DA! 128 RAUM 89 INDIVIDUELLER WORTSCHATZ 128
ZEIT 90 WIEDERKEHRENDE BEGRIFFE 128 UNTERRICHTSPRAXIS 90 WORTARTEN 90
HAEUFIGE WOERTER 137 LITERATUR
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