Profession Schulsozialarbeit: Beiträge zu Qualifikation und Praxis der sozialpädagogischen Arbeit an Schulen
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
VS, Verl. für Sozialwiss.
2009
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | Angekündigt als: Handlungsfeld Schulsozialarbeit. - Literaturverz. S. 145 - 150 |
| Beschreibung: | 153 S. graph. Darst. 210 mm x 148 mm |
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Inhalt
Gerhard Segel und Nicole Pötter
Vorwort.,7
Kooperationsverbund Schulsozialarbeit
Einleitung.9
Hermann Rademacker
Schulsozialarbeit - Begriff und Entwicklung.13
Kooperationsverbund Schulsoziafarbeit
Berufsbild und Anforderungsprofil der Schulsozialarbeit.33
Björn Köhler
Sozialpädagogische Professionalität für die Schule -
Ergebnisse zweier Befragungen zur Professionsbildung und
Einschätzung der politischen Landschaft.47
Kooperationsverbund Schulsozialarbeit (Hrsg.J
Qualifikatioasrahmen
för
das Berufs- und
Arbeitsfeld Schulsozialarbeit.61
Ulrich Bartosch | Anita Maile | Christine Speth
Jugendsozialarbeit an Schulen/Schulsozialarbeit -
ein spezifisches Qualifikationsprafil.77
Bernhard Eibeck
Strukturen für ein Studium der Schulsozialarbeit.87
Christian Vogel
Ein Modell zur Akademisierung der Ausbildung von
Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeitern.105
Inhalt
Anke
Spies
Verantwortung für gelingende Bildungsprozesse -
Ausbildung im universitären Kontext.121
Susanne Hartmann-Hanff
Der Master
of Arts
(MA)
Schulsozialarbeit -
Überlegungen zur notwendigen Professionalisierung für ein
zukunftsweisendes Tätigkeitsfeld.131
Literatur.145
Autorenhmweise.151
Profession Schulsozialarbeit
Ziel des Buches ist es, den Diskussionsprozess um die Schulsozialarbeit
und deren Professionalisierung seit 2004 anhand der zentralen Ver¬
öffentlichungen des ,Kooperationsverbundes Schulsozialarbeit' nach¬
zuzeichnen. Aus dem laufenden Diskurs kann inzwischen ein erstes Fazit
gezogen und eine neue Perspektive für die Ausbildung von Schulsozial¬
arbeiterinnen entwickelt werden. Erstmalig werden in dieser Veröffent¬
lichung des ,Kooperationsverbundes Schulsozialarbeit' gegenwärtige
Möglichkeiten und Grenzen des Handlungsfeldes und des Berufsbildes
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