Psychoanalytische Heilpädagogik: ein systematischer Überblick
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| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Kohlhammer
2009
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Titel: Psychoanalytische Heilpädagogik
Autor: Gerspach, Manfred
Jahr: 2009
Inhaltsverzeichnis
1 Zu Geschichte und Aktualität der Heilpädagogik. 7
1.1 Ein kurzer Blick in die Vergangenheit. 7
1.2 Zur Bedeutung des Dialogs für die Menschwerdung. 16
1.3 Anmerkungen zum Begriff der Behinderung . 19
1.4 Zum Gegenstandsbereich der Heilpädagogik . 25
1.5 Das Verhältnis von Integration und Inklusion . 31
1.6 Anerkennung als Qualitätsmerkmal. 39
2 Relevante Erkenntnisse der Psychoanalyse für die Heilpädagogik . 45
2.1 Lorenzers Beitrag zur Psychoanalytischen Pädagogik. 45
2.2 Zur Kritik der Kritik an der Psychoanalyse. 52
2.3 Die Berücksichtigung zentraler Erkenntnisse der Psychoanalyse . 63
2.4 Kurzer Exkurs in die Neurowissenschaften . 77
2.5 Übertragung und Gegenübertragung . 86
2.6 Zum Konzept des Mentalisierens . 93
3 Psychoanalytisches Verstehen in der Heilpädagogik . 100
3.1 Unterschiedliche Auffassungen vom beschädigten Subjekt. 100
3.2 Das szenische Verstehen in der Heilpädagogik . 107
3.3 Kleiner Ausflug in die Praxis. 113
3.4 Entwicklung unter erschwerten Bedingungen . 120
3.5 Die Bedeutung des potentiellen Raums. 127
4 Ausgewählte Themen Psychoanalytischer Heilpädagogik . 135
4.1 Die doppelte Sprachlosigkeit in der Heilpädagogik. 135
4.2 Anmerkungen zur geistigen Behinderung. 143
4.3 Anmerkungen zu Lern- und Verhaltensstörungen . 158
5 Zur Praxis der Psychoanalytischen Heilpädagogik. 171
5.1 Arbeiten in einer integrativen Einrichtung . 171
5.2 Arbeiten mit geistig behinderten Erwachsenen. 180
5.3 Arbeiten mit hörbehinderten Kindern . 189
5.4 Arbeiten in der Schule . 197
5.5 Heilpädagogik als Prävention . 205
6 Literaturverzeichnis . 213 |
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