Einführung in die Supervision:
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| Sprache: | German |
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Bern [u.a.]
Haupt
2009
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| Schriftenreihe: | UTB
3249 : Psychologie |
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Inhalt
Einleitung . 9
I
Die geschichtliche Entwicklung von
Supervision
.
із
1. Die geschichtliche Entwicklung von
Supervision
in den USA. 13
1.1 Begriffund Definitionen. 13
1.2 Phasen der geschichtlichen Entwicklung. 15
1.2.1 Anfänge und Konsolidierung. 15
1.2.2 Die Professionalisierung der Funktion
«supervision»
. 17
1.2.3 Einfluss der Psychoanalyse. 18
2. Die geschichtliche Entwicklung von
Supervision
in
Deutschland, Österreich und der Schweiz. 19
2.1 Begriffe und Definitionen. 19
2.1.1 Definition der Berufsverbände . 20
2.1.2 Definitionen in Fachpublikationen. 22
2.2 Phasen der geschichtlichen Entwickjung. 23
2.2.1 Begriffsklärung und Definition von Professionalisierung. 23
2.2.2 Pionierphase (1950-1965). 24
2.2.3
Expansions-
und Konsolidierungsphase (1966—1990). 30
2.2.4 Phase der expansiven Professionalisierung (ab 1991). 34
2.3 Schlussbemerkungen. 34
II Supervision
als Prozess. 35
1.
Supervision
als Prozessberatung. 35
1.1 Das Prozessberatungsmodell in der
Supervision
. 36
1.2 Das Phasenmodell. 38
1.2.1 Beschreibung der einzelnen Phasen. 40
1.2.2 Schlussbemerkungen zum Phasenmodell. 54
2. Die Dynamische Urteilsbildung als Prozessmodell. 56
2.1 Das Modell. 57
2.2 Anwendung der Dynamischen Urteilsbildung in der
Supervision
. 63
2.2.1 Leitung und Strukturierung von Supervisionsprozessen. 65
2.2.2 Auswertung und Reflexion des Supervisionsprozesses. 68
2.2.3 Modell zur Erarbeitung eines Lernprofils. 69
2.3 Schlussgedanken zur Dynamischen Urteilsbildung. 70
3. Interventionen und ihre Bedeutung im Beratungsprozess. 71
3.1 Bedeutungvon Interventionen in der
Supervision
. 71
3.2 Die Beratungsperson als Intervention. 72
3.3 Präsenz in den Interventionen. 74
3.4 Intervention als Methode und Handwerkszeug. 75
6
Inhalt
III
Theoretische Grundlagen.79
Einleitung. ' "
1. Konzepte der Psychoanalyse . 80
1.1 Wichtige Erkenntnisse aus der Psychoanalyse. 80
1.2 Entstehung von psychischen Störungen und Widerständen. 81
1.3 Das Verständnis von Widerstand in der Psychoanalyse. 82
1.3.1 Die Abwehrmechanismen nach Anna Freud. 84
1.4 Übertragung und Gegenübertragung. 86
1.4.1 Übertragung. 86
1.4.2 Gegenübertragung. 86
1.5 Umgang mit Widerstand in der Psychoanalyse. 87
1.6 Folgerungen
fur
einen konstruktiven Umgang
mit Widerstand in der
Supervision
. 88
1.7 Bearbeitungsformen des Widerstands in der
Supervision
. 89
1.8
Psychoanalytisch
geprägte Vorgehensweise in der
Supervision
. 91
1.8.1 Konkretes Vorgehen . 91
1.9 Wie hilfreich ist die Psychoanalyse in der
Supervision?
. 93
2.
Integrative
Supervision
. 94
2.1 Gestalttherapie. 95
2.2
Integrative
Therapie. 96
2.3 Das Verständnis von
Supervision
im integrativen Ansatz. 97
2.3.1 Metatheoretische Ebene. 98
2.3.2 Theoretische Ebene. 99
2.3.3 Supervisionstheoretische Ebene. 101
2.3.4 Praxeologische Ebene. 102
2.4 Methodenvielfalt. 102
2.5 Das Psychodrama. 107
2.5.1 Das Psychodrama in der integrativen
Supervision
. 107
2.5.2 Vorgehensweise und Methoden im Psychodrama. 108
2.6 Wirkungen der Methodenvielfalt . 110
3. Systemische
Supervision
. 112
3.1 Entwicklung der verschiedenen systemtheoretischen Strömungen. 112
3.2 Grundgedanken zum Konstruktivismus. 114
3.3 Systemverständnis nach
Niklas
Luhmann. 117
ЗА
Systemische Elemente in therapeutischen und sozialen
Settings
. 118
3.5 Auswirkungen der konstruktivistischen Erkenntnisse
auf die Grundannahmen der Kommunikationstheorie von Paul Watzlawick. 119
3.6 Auswirkungen der konstruktivistischen Erkenntnisse
auf die systemische Therapie und Beratung. 121
3.7 Folgerungen der verschiedenen Systemtheorien und
des Konstruktivismus für die
Supervision
. 125
3.7.1 Vorgehensweisen in der systemischen
Supervision
und Beratung. 128
3.7.2 Interventionsformen im systemischen Ansatz. 130
4. Einfluss der Organisationskultur in der
Supervision
. 139
4.1 Definitionen. 140
Inhalt 7
4.2 Funktionen der Organisationskultur. 143
4.3 Kulturänderungsprozesse. 144
4.4 Bedeutung der Organisationskultur in der
Supervision
. 146
4.5 Anwendung in der Praxis. 148
5. Rollenberatung . 149
5.1 Der Begriff der Rolle. 150
5.2 Rollenkonzepte in der
Supervision
. 152
5.3 Vorgehen in der Rollenberatung. 156
5.4 Methoden in der Rollenberatung. 157
IV
Organisationen, Organisationsberatung und
Supervision
.
ібз
1. Die Organisation. 163
1.1 Definition. 163
1.2 Zentrale Eigenschaften von Organisationen. 165
2. Organisationsentwicklung und -beratung. 169
2.1 Prinzipien von Organisationsentwicklung und -beratung. 169
2.2 Vier Modelle aus der Organisationsentwicklung und -beratung. 170
2.2.1 Modell Subsysteme einer Organisation. 170
2.2.2 Modell der sieben Basisprozesse von Organisationsentwicklung. 176
2.2.3 Modell Entwicklungsphasen einer Organisation. 185
2.2.4 Modell Teamentwicklung. 189
2.3 Interventionen in der Organisationsberatung. 191
2.3.1 Definition.
19І
2.3.2 Klassifikation von Interventionen. 192
2.3.3 Beratungsarchitektur und
-design
. 193
2.4 Organisationsberatung und
Supervision
. 195
3. Organisationsbezogene
Supervision
. 199
3.1 Begriffsklärungen und Definitionen. 200
3.1.1 Definition Organisationssupervision. 200
3.1.2 Die organisationsunabhängige
Supervision
. 201
3.2
Supervision
und ihre Rahmenbedingungen in der Organisation. 202
3.2.1 Der Stellenwert von
Supervision
in der Organisation. 202
3.2.2 Einrichtung und Rahmenbedingungen des Beratungssystems. 204
3.3 Teamsupervision und Organisationsdimension. 209
3.4 Arbeit mit Organisationsmodellen in der Teamsupervision. 212
3.4.1 Die sieben Wesenselemente der Organisation. 213
3.4.2 Die sieben Basisprozesse . 217
3.5 Zusammenfassung/Schlussfolgerungen. 233
Exkurs: Widerstand und Macht —
zwei wiederkehrende Themen in der Beratung. 234
1. Widerstand . 234
2. Macht. 239
2.1 Definitionen von Macht. 240
8 Inhalt
2.2 Funktionen von Macht. 242
2.3 Lösungsmöglichkeiten bei Machtkonflikten. 243
V
Zusammenfassung und Ausblick . 247
Literaturverzeichnis. 251
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