Jonglieren und mehr ...: Handbuch Bewegungskünste für Schule, Verein und Freizeit
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Aachen
Meyer & Meyer
2009
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| Ausgabe: | 2., überarb. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Wo Sport Spaß macht
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | 240 S. Ill., graph. Darst. |
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| adam_text | Inhalt
Vorwort..................................................7
1 Einleitung........................................9
2 Bewegungskünste in Schule, Verein und
Freizeitpädagogik.................................14
2.1 Lehrpläne und Unterrichtspraxis.......................16
2.2 Bewegungskünste im Rahmen der Bewegungserziehung .... 20
2.3 Bewegungskünste in einer bewegungsfreudigen Schule.....20
2.4 Einsatzgebiete....................................22
3 Kunststücke erfinden, üben, gestalten und vorführen .... 23
3.1 Das Konzept......................................23
3.2 Arbeitshilfen zum Erfinden von Kunststücken............. 25
3.3 Eine Nummer entwickeln............................30
3.4 Nummern gestalten und inszenieren.................. . 34
3.5 Eine Aufführung planen und durchführen.............. . 40
3.6 Musikauswahl..................................... 44
4 Das Material.............................____.... 45
4.1 Jongliermaterialien................................. 45
4.2 Materialien zum Schwingen und Balancieren.............53
4.3 Artistikgeräte..................................... 56
4.4 Grund- und Zusatzausstattung........................ 62
5 Spiele mit Jongliermaterialien . ,.................... . 64
5.1 Spiele für unterschiedliche Jongliermaterialien........... . 64
5.2 Spielformen mit Tüchern............................72
6 (onglierteller.....................................79
6.1 Bewegungsideen..................................80
6.2 Anregungskarten: Kunststücke mit Jongliertellern..........83
7 Jongliertücher....................................89
7.1 Spiel und Spaß mit einem Tuch.......................89
7.2 Zwei Tücher fangen und werfen......................92
7.3 Einführung der Kaskade.............................94
7.4 Jongliertricks......................................99
7.5 Anregungskarten: Kunststücke mit Tüchern.............100
Jonglieren und mehr ...
8 Jonglagebälle...................................107
8.1 Spiel und Spaß mit einem Ball.......................108
8.2 Spiel und Spaß mit zwei Bällen . ,....................112
8.3 Einführung der Drei-Ball-Jonglage (Kaskade).............117
8.4 Alles nur Kaskade.................................128
8.5 Jenseits der Kaskade...............................144
9 Andere Jonglagen................................154
9.1 Sternschnuppenbälle..............................154
9.2 Jonglierringe.....................................157
9.3 Keulen.........................................160
9.4 Drainagerohre (Pipe-Juggling).......................163
10 Balancen: Pfauenfedern und Stangen................167
11
Diabolos
.......................................169
11.1 Grundlagen des Diabolospiels.......................169
11.2 Schritte zum Erlernen des Diabolospiels................173
12 Gleichgewichtskiinste (Äquilibristik).................178
12.1 Gleichgewicht auf stabiler und labiler Unterlage..........180
12.2 Doppelpedalo...................................187
12.3 Rola-Bola.......................................191
12.4 Laufrolle und Laufkugel............................ 198
12.5 Einrad..........................................207
13 Leiterakrobatik..................................224
14 Anhang........................................234
Kommentiertes Literaturverzeichnis........................234
Videos..............................................237
Musik...............................................238
Zeitschriften..........................................238
Adressen Jonglierversandhandel...........................238
Internetadressen.......................................239
Abbildungsnachweis....................................240
DAS BUCH
• wendet sich an Lehrer, Übungsleiter, Multiplikatoren in der
Freizeitpädagogik und an alle, die sich das Jonglieren selbst bei¬
bringen wollen.
• zeigt, wie man Kunststücke erfindet, übt, gestaltet und zu
Nummern und größeren Aufführungen zusammenfügt.
• führt didaktisch und methodisch aufgearbeitet auf spieleri¬
sche Weise in die verschiedenen Jonglagetechniken mit Tel¬
lern, Tüchern, Bällen,
Diabolos,
Keulen und Ringen ein.
• entwickelt die Gleichgewichtsfähigkeit auf
Pedalo,
Rola-Bola,
Laufrolle, Laufkugel, Einrad und Akrobatikleiter in systema¬
tisch aufbauenden Schritten.
Und wer noch nicht selbst jonglieren und auf Artistikgeräten
balancieren kann, wird mithilfe dieser Anleitung bald vom Jong-
lagevirus angesteckt werden.
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