Berufliche Integration (lern-) behinderter Jugendlicher: berufliche Perspektiven für Förderschülerinnen und Förderschüler
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Berlin
<<Der>> Paritätische Gesamtverb., Ref. Jugendsozialarbeit
2008
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Schriftenreihe: | Paritätische Arbeitshilfe
7 |
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adam_text | IMPRESSUM 2 INHALTSVERZEICHNIS ;.. 3 VORWORT 5 1 JUGEND IM ABSEITS?
FOERDERSCHUELERINNEN UND FOERDERSCHUELER BRAUCHEN BERUFLICHE PERSPEKTIVEN! 7
2 FOERDERUNG, INTEGRATION, INKLUSION - DIE SONDERPAEDAGOGISCHE FOERDERUNG
IM UMBRUCH 15 2.1 VON DER SONDERPAEDAGOGIK ZUR INTEGRATIVEN
ALLGEMEINEN PAEDAGOGIK 15 2.2 INTEGRATIVE DIDAKTIK: INNERE
DIFFERENZIERUNG DURCH INDIVIDUALISIERUNG 18 2.3 INKLUSIVE
BERUFSVORBEREITUNG UND AUSBILDUNG 26 3 UEBERGANG SCHULE - BERUF 31 3.1
BERUFLICHE UEBERGANGSPERSPEKTIVEN NACH DER FOERDERSCHULE: WAS SCHULEN TUN
(KOENNTEN) 31 3.2 DIE BERUFSBERATUNG IM REHA-BEREICH 44 3.3 DIE ROLLE DER
INTEGRATIONSFACHDIENSTE BEIM UEBERGANG SCHULE - BERUF.. 47 3.4
PRAXISBEISPIEL: ARBEITS- UND BERUFSORIENTIERUNG IM SCHULISCHEN KONTEXT
51 3.5 UEBERGANG SCHULE - BERUF: WIE ELTERN IHRE KINDER UNTERSTUETZEN
KOENNEN 56 4 PERSOENLICHES BUDGET - MOEGLICHKEITEN IM UEBERGANG VON DER
SCHULE IN DEN BERUF 63 5 NEUGESTALTUNG DER BERUFSVORBEREITUNG 73 5.1
KOMPETENZFESTSTELLUNG FUER BEHINDERTE JUGENDLICHE 73 5.2 NEUGESTALTUNG
DER BERUFSVORBEREITUNG FUER BEHINDERTE JUGENDLICHE (NEUE FOERDERSTRUKTUR)
76 6 DENNIS UND MICHAEL HABEN ES GESCHAFFT. ZWEI BEISPIELE EINER
GELUNGENEN BERUFLICHEN INTEGRATION 79 7 BERUFSAUSBILDUNG UND
ARBEITSMARKT 87 7.1 VERZAHNTE AUSBILDUNG: BETRIEBLICHE PERSPEKTIVEN FUER
BEHINDERTE JUGENDLICHE 87 7.2 ARBEITSASSISTENZ - BRUECKE IN DEN ERSTEN
ARBEITSMARKT? 95 8 BEISPIELE AUS DER PRAXIS AUS NEUEN PROGRAMMEN UND
PROJEKTEN 99 8.1 JOBS OHNE BARRIEREN - NEUE TENDENZEN, BEISPIELE FUER DIE
PRAXIS 99 8.2 PRAXISBEISPIELE AUS EQUAL-PROJEKTEN 102 LITERATUR 104
PUBLIKATIONSVERZEICHNIS 108 BESTELLFORMULAR 113 NUTZERBEFRAGUNG 114
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