Schrift - Macht - Alltag: Lesen und Schreiben im kolonialen Südafrika
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Köln ; Weimar ; Wien
Böhlau
2009
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Titel: Schrift - Macht - Alltag
Autor: Krüger, Gesine
Jahr: 2009
Inhaltsverzeichnis
Vorwort. 9
1. Einleitung. 13
1.1. Forschungsperspektive und Quellen. 21
1.2. Briefe schreiben. 27
1.3. Zeitliche Einordnung 1830-1930. 36
1.4. Schreibweise und Aussprache. 38
2. „The Bible means Readers" - Mission und Schriftlichkeit. 40
2.1. Einleitung. 40
2.2. Sklaven, Deportierte, erste Schulen. 47
2.3. Zur Verbreitung von Schrift und Mission. 60
2.4. „Schwarze Prinzen" in Zonnebloem - Literalität als
politisch-pädagogisches Experiment . 82
3. „First receive my letter, my wife" - Schreibkultur unter
Wanderarbeitern. 106
3.1. Einleitung. 106
3.2. Zur Geschichte und Historiographie des südafrikanischen
Wanderarbeitssystems. 110
3.2.1. Zum historischen Hintergrund . 112
3.2.2. Von der Überausbeutungs-These zur afrikanischen
Initiative . 118
3.3. Briefkultur unter Wanderarbeitern. 128
3.3.1. „The Native as Letter-writer" in der Forschungsliteratur. 128
3.3.2. Spuren im Archiv - Briefe in den Akten des Native
Affairs Department (NAD) . 132
3.3.3. Exkurs: Der „richtige Name". 139
3.3.4. Zur Verbreitung und Praxis des Schreibens . 145
3.4. Briefe an der Schnittstelle von Privatheit und Öffentlichkeit. 154
3.4.1. „My Lovest" - Private Briefe . 155
3.4.2. „This place is of no good"- die politische
Bedeutung von Beschwerdebriefen . 163
3.4.3. Der Fall Klaas Pitshi. 174
3.5. Epilog - „No address anymore". 184
8 Inhaltsverzeichnis
4. Schreibende Leser und debattierendes Publikum.
Zeitungen - Briefe - Kommissionen. 193
4.1. Einleitung. 193
4.2. Öffentlichkeit - Schriftlichkeit - Publikum . 201
4.3. Zeitungen. 214
4.3.1. „A beautiful vessel" — Missionszeitungen. 219
4.3.2. Unabhängige Zeitungen . 235
4.4. „Here I have been writing to thee" - Ein briefschreibendes
Publikum. 248
4.5. Die politische Entmachtung der afrikanischen Öffentlichkeit:
Die South African Native Affairs Commission (SANAC). 263
4.5.1. Die Schwarze Presse im Blick der SANAC. 266
4.5.2. Reverend Kumalo zur Landfrage. 269
4.5.3. Reverend Kumalo zur Frage der Zivilisation . 272
4.5.4. Reverend Kumalo und Schulinspektor Plant zur
Literalität. 276
4.6. Epilog. 279
5. Schrift und Schriftlichkeit als Gegenstand und Medium der
Wissenschaft. 282
5.1. Einleitung. 282
5.2. Literalität und Oralität. 285
5.3. „Repräsentationskrise" in Geschichte und Ethnologie:
Text-Autor-Praxis . 292
5.4. Zur Funktion und Expansion der Schrift. 300
5.5. Magie, Macht und Missverständnisse . 307
5.6. Der „dumme Analphabet" und die Macht der Schrift . 315
6. Schlusswort. 323
Quellen- und Literaturverzeichnis. 333 |
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| spelling | Krüger, Gesine 1962- Verfasser (DE-588)121414779 aut Schrift - Macht - Alltag Lesen und Schreiben im kolonialen Südafrika Gesine Krüger Köln ; Weimar ; Wien Böhlau 2009 363 S. 24 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Zugl.: Hannover, Univ., Habil.-Schr., 2002 Geschichte 1800-1900 Geschichte 1830-1930 gnd rswk-swf Erziehung Geschichte Gesellschaft Blacks Education South Africa Discrimination in education South Africa Letter writing South Africa History Literacy Social aspects South Africa Literacy South Africa History Migrant labor South Africa Correspondence Schriftlichkeit (DE-588)4077162-3 gnd rswk-swf Kolonialismus (DE-588)4073624-6 gnd rswk-swf Südafrika (Staat) South Africa Colonization South Africa History 19th century South Africa Social conditions Südafrika Kontinent (DE-588)4058393-4 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Südafrika Kontinent (DE-588)4058393-4 g Kolonialismus (DE-588)4073624-6 s Schriftlichkeit (DE-588)4077162-3 s Geschichte 1830-1930 z DE-604 text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=3051836&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext HBZ Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=017725943&sequence=000004&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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