"Natürlich stört das Leben ständig": Perspektiven auf Entwicklung und Erziehung
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Format: | Buch |
Sprache: | German English |
Veröffentlicht: |
Wiesbaden
VS, Verl. für Sozialwiss.
2009
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Ausgabe: | 1. Aufl. |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | Beitr. teilw. dt., teilw. engl. - Literaturangaben |
Beschreibung: | 185 S. graph. Darst. 21 cm |
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Einleitung
Sylke Bartmann, Axel Fehlhaber, Sandra Kirsch und Wiebke Lohfeld
Natürlich stört das Leben ständig..................................................................7
I.
Methodologische Perspektiven
Klaus Kraimer
Wenn man das Fremde verstanden hat, ist es nicht mehr fremd
Über Zugänge zum methodischen Verstehen.............................................15
Ulrich Oevermann
Biographie, Krisenbewältigung und Bewährung........................................35
II.
Sozialisations- und entwicklungstheoretische Perspektiven
Wolfgang Althof
Scheinlösungen. Vom Nutzen und vom Schaden des Konzepts
jSelbstsozialisation
Sozialisationstheoretische und pädagogische Überlegungen.......................57
Mark
Tappan
Masculinity as Mediated Action
Implications for Boys Development and Education
..................................87
Franz Hamburger
Erziehung als Gewalt.
Wohin Bernhard Bueb die Pädagogik fuhren will....................................101
Fritz
Oset-
Oas
Darüberhinausgehende:
Detlef Garz und die Idee der vertikalen Bildung......................................117
HI. Historisch-biographische Perspektiven
Micha Brumlik
Vom Scheunenviertel nach Hasorea
Deutsch-jüdische Jugendbewegung als Avantgarde
sozialistischer Kollektiverziehung............................................................127
IV.
Universalistische Perspektiven
Stefan Müller-Doohm
Der Intellektuelle, seine Kritik und die Öffentlichkeit:
Benjamin, Adorno, Habermas...................................................................137
Hauke Brunkhorst
Menschenrechtspolitik in der globalen
res
publica...................................
145
V.
Professionstheoretische Perspektiven
Uwe
Raven
Zur Bewältigung der ^eneszenzkrise -
Bedingungen einer professionalisierten Hilfe für Menschen
im .Vierten Lebensalter ............................................................................159
Autorinnen und Autoren................................................................................183
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