Demokratie, Lernqualität und Schulentwicklung:
Gespeichert in:
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Schwalbach/Ts.
Wochenschau-Verl.
2009
|
| Schriftenreihe: | Politik und Bildung
52 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Angekündigt u.d.T.: Kerngeschäft oder Beiwerk? : Demokratie als schulpädagogischer Entwicklungsbegriff. - Literaturangaben |
| Beschreibung: | 220 S. graph. Darst. 21 cm |
| ISBN: | 9783899745009 |
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| adam_text | Titel: Demokratie, Lernqualität und Schulentwicklung
Autor: Beutel, Wolfgang
Jahr: 2009
Inhaltsverzeichnis
Wolfgang Beutel, Peter Fauser
Demokratie, Lernqualität und Schulentwicklung. Eine Einführung 5
I. Grundfragen der Demokratiepädagogik
Peter Fauser
Warum eigentlich Demokratie? Über den Zusammenhang
zwischen Verständnisintensivem Lernen, Demokratiepädagogik
und Schulentwicklung 17
Dirk Lange
Demokratiepädagogik und Politische Bildung.
Zwischen Fachlichkeit und Schulprinzip 43
Hans-Peter Fussel
Von der Schulverfassung zum Schulvertrag
- mehr Demokratie in den Schulen? 55
Fritz Reheis
Zeitkultur - zum Umgang mit Zeit im Unterricht,
in der politischen Bildung und in der praktischen Politik 67
Wolfgang Beutel
Unterricht und Schulentwicklung?
Bausteine demokratischer Schulkultur 81
II. Demokratiepädagogik: Verstehen und Evaluation
Helmut Frommer
Fremd- und Selbstevaluation als Werkzeuge
demokratischer Schulentwicklung 113
4 Inhalt
Volker Reinhardt
Partizipative Schulentwicklung. Ein Beitrag
zur Demokratiepädagogik und zur Evaluation von Schulkultur 127
Hans-Wolfram Stein, Wolfgang Beutel
„Forschendes Lernen - eine Möglichkeit der Demokratiepädagogik 151
Wolfgang Beutel, Monika Buhl, Peter Fauser, Hermann Veith
Demokratiekompetenz durch Demokratieverstehen - Überlegungen
zur Konstruktion eines Instruments zur Messung
„demokratischer Verstehensintensität 177
Anhang
Service und Informationen 211
Autorinnen und Autoren 217
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