Belastung und Bewältigung in integrativen Schulen: eine empirisch-qualitative Pilotstudie bei LehrerInnen für Förderpädagogik
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Veröffentlicht: |
Bad Heilbrunn
Klinkhardt
2009
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adam_text | Titel: Belastung und Bewältigung in integrativen Schulen
Autor: Hedderich, Ingeborg
Jahr: 2009
Inhalt
1. Fragestellung...........................................................................................................7
2. Aktueller Stand der lehrerbezogenen Burnout- und Belastungsforschung..............9
2.1 Burnout - Karriere eines Stiefkindes.....................................................................9
2.2 Lehrerbelastungsforschung..................................................................................15
2.3 Lehrerbelastung: empirische Ergebnisse..............................................................17
2.4 Das transaktionale Stressmodell: ein integrierendes Modell der
Lehrerbelastung..................................................................................................27
2.5 Die Potsdamer Lehrerstudie................................................................................29
3. Integrative und inklusive Schulbildung in Theorie und Praxis.............................37
3.1 Integration und Inklusion: Theoretische Grundlagen..........................................37
3.2 Lehrerbildung und Inklusion — neue Wege in der Lehrerausbildung...................41
3.3 Integration und Inklusion — empirische Perspektiven..........................................45
Untersuchungsteil
4. Belastung und Bewältigung im integrativen Unterricht —
eine empirisch-qualitative Pilotstudie bei Lehrerinnen für Förderpädagogik.......55
4.1 Forschungsmediodische Grundlagen: Qualitative Sozialforschung......................55
4.2 Das Experteninterview in der qualitativen Sozialforschung.................................59
4.3 Die eigene Untersuchung: Entwicklung der Fragestellung..................................64
4.4 Fallauswahl - die Stichprobe...............................................................................69
4.5 Wahl der Methode..............................................................................................71
4.6 Die Konstruktion des Leitfadens.........................................................................72
4.7 Die Durchführung der Interviews.......................................................................75
4.8 Die Transkription...............................................................................................76
4.9 Die Auswertung der Interviews...........................................................................76
4.10 Ergebnisse: Belastungen......................................................................................83
4.10.1 Belastungen: umweltbedingt...................................................................85
4.10.2 Belastungen: personenbedingt.................................................................89
4.10.3 Belastungen: Zusammenfassung.............................................................91
4.11 Ergebnisse: Bewältigung.....................................................................................91
4.11.1 Bewältigung: umweltbedingt..................................................................93
4.11.2 Bewältigung: personenbedingt..............................................................101
4.11.3 Bewältigung: Zusammenfassung...........................................................104
6 Inhalt
4.12 Ergebnisse: Anforderungen...............................................................................104
4.12.1 Anforderungen: Integrationsspezifische Anforderungen........................104
4.12.2 Anforderungen: Zusammenfassung.......................................................108
4.13 Ergebnisse: Standort.........................................................................................109
4.13.1 Standort: Arbeitsverhalten....................................................................110
4.13.2 Standort: Befindlichkeiten....................................................................112
4.13.3 Standort: Zusammenfassung.................................................................113
5. Diskussion der Ergebnisse...................................................................................115
5.1 Die Interpretation der Ergebnisse im Zusammenhang mit dem
transaktionalen Stressmodell.............................................................................116
5.2 Beantwortung der Untersuchungsfrage.............................................................117
6. Ausblick: Schlussfolgerungen fur den integrativen Unterricht............................119
Literatur...................................................................................................................121
Anhang
I. Démographie der Stichprobe..............................................................................127
II. Transkriptionsergebnisse.....................................................................................128
1. Belastungen......................................................................................................128
2. Bewältigung......................................................................................................134
3. Anforderungen.................................................................................................144
4. Standort............................................................................................................146
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