Die Professionalisierung von Parlamenten im historischen und internationalen Vergleich:
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bern [u.a.]
Haupt
2009
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Berner Studien zur Politikwissenschaft
19 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 207 S. graph. Darst. 225 mm x 155 mm, 353 gr. |
| ISBN: | 9783258075204 |
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|---|---|
| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS 1. EINLEITUNG UND ZIEL DER ARBEIT 1. KAPITEL WAS
HEISST PROFESSIONALISIERUNG? 18 1. PROFESSIONALISIERUNG IN DER
POLITIK-EINE BEGRIFFSKLAERUNG 18 1.1. IST POLITIK EIN BERUF ODER IST
POLITIK EINE PROFESSION? 18 1.1.1. DIE ABGRENZUNG VON BERUF UND
PROFESSION IN DER BERUFSSOZIOLOGISCHEN FORSCHUNG 18 1.1.2. POLITIK ALS
BERUF 21 1.1.3. POLITIK ALS PROFESSION 22 1. 2. PROFESSIONALISIERUNG IN
DER POLITIKWISSENSCHAFTLICHEN FORSCHUNG 25 1.2.1. DIE EBENEN DER
PROFESSIONALISIERUNG 2* 1.2.2. DER BEGRIFF DER INDIVIDUELLEN
PROFESSIONALISIERUNG 27 1. 2.3. DIE AUSBILDUNG VON KARRIEREWEGEN ALS EIN
TEIL DER POLITISCHEN PROFESSIONALISIERUNG 28 1.2.4. DER
REPRAESENTATIONSBEGRIFF 32 1.2. 5. DIE POLITISCHE KLASSE ALS KONZEPT ZUR
ERFASSUNG DER BERUFSPOLITIKERINNEN UND BERUFSPOLITIKER 35 2. KAPITEL
PROFESSIONALISIERUNG ALS HISTORISCHER PROZESS 38 1. DIE HISTORISCHE
OIMENSION VON POLITISCHER PROFESSIONALISIERUNG DER PARLAMENTE 38 1.1.
DIE PROFESSIONALISIERUNGSSCHRITTE IN DEN WESTLICHEN PARLAMENTEN SEIT
1880 39 1.2. PROFESSIONALISIERUNG IM SCHWEIZERISCHEN PARLAMENT SEIT 1848
43 1. 3. DIE IDEE MILIZPARLAMENT» ALS TEIL DER POLITISCHEN KULTUR DER
SCHWEIZ 48 1. 4. DIE PROFESSIONALISIERUNG DES SCHWEIZERISCHEN
PARLAMENTES NACH DEN FIVE S » 5O 1.4.1 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
HTTP://D-NB.INFO/994012551 DIGITALISIERT DURCH 8 INHALTSVERZEICHNIS 1.5.
IN EINEM JAHRHUNDERT VOM LEBEN FUER DIE POLITIK ZUM LEBEN VON DER POLITIK
59 1.5.1. ERSTE PHASE: DIE HONORATIORENPARLAMENTE BIS 1880 0 1. 5. 2.
ZWEITE PHASE: AUFKOMMENDE PROFESSIONALISIERUNG ZWISCHEN 1880 UND 1920 0
1. 5. 3. DRITTE PHASE: WEITERGEHENDE PROFESSIONALISIERUNG ZWISCHEN 1920
UND 1960 EO 1. 5.4. VIERTE PHASE: PROFESSIONALISIERTE PARLAMENTE NACH
1960 61 2. OIE HISTORISCHE ENTWICKLUNG IN DER SOZIALEN ZUSAMMENSETZUNG
VON PARLAMENTEN 2 2.1. DIE ERSTE PHASE: DIE HONORATIORENPARLAMENTE IN
EUROPA BIS 1880 63 2. 2. DIE ZWEITE PHASE: AUFKOMMENDE
PROFESSIONALISIERUNG ZWISCHEN 1880-1920 72 2. 3. DIE DRITTE PHASE:
WEITERGEHENDE PROFESSIONALISIERUNG ZWISCHEN 1920-1960 74 2.4. DIE VIERTE
PHASE: PROFESSIONALISIERTE PARLAMENTE NACH 1960 77 2. 5. DIE GERINGERE
PROFESSIONALISIERUNG DES SCHWEIZERISCHEN PARLAMENTES UND DIE FOLGEN AUF
DIE REPRAESENTATION AUS HISTORISCHER PERSPEKTIVE 80 2. 6. DIE KARRIEREN
DER SCHWEIZER PARLAMENTARIERINNEN UND PARLAMENTARIER 81 2.6.1.
ERNEUERUNG UND VERWEILDAUER SI 2. 6. 2. DIE POLITISCHE ERFAHRUNG 84 2.
6. 3. KARRIEREN DER SCHWEIZER PARLAMENTSMITGLIEDER AUS DEM NATIONAL-
ODER STAENDERAT 86 2. 7. IN EINEM JAHRHUNDERT VOM LEBEN FUER DIE POLITIK
ZUM LEBEN VON DER POLITIK 89 2.7.1. DIE ERSTE PHASE: DIE
HONORATIORENPARLAMENTE BIS 1880 ?I 2.7. 2. DIE ZWEITE PHASE: AUFKOMMENDE
PROFESSIONALISIERUNG ZWISCHEN 1880 UND 1920 92 2 INHALTSVERZEICHNIS 9 3.
KAPITEL DIE FOLGEN DER PROFESSIONALISIERUNG AUF DIE PARLAMENTE DER
OECD-LAENDER AM ENDE DES 20. JAHRHUNDERTS 96 1 . INDIKATOREN FUER DIE
MESSUNG DER PROFESSIONALISIERUNG VON PARLAMENTEN 96 1.1. INDIKATOREN FUER
DIE MESSUNG DER PROFESSIONALISIERUNG 96 1. 2. DIE MESSUNG DER
PROFESSIONALISIERUNG VON PARLAMENTEN IM INTERNATIONALEN VERGLEICH 98
1.2.1. DIE METHODE ZUR MESSUNG DER PROFESSIONALISIERUNG 93 1.2. 2. DIE
PROFESSIONALISIERUNG DER PARLAMENTE DER OECD-LAENDER IM VERGLEICH 100 1.
3. DIE FOLGEN DER PROFESSIONALISIERUNG AUF DIE SOZIALE ZUSAMMENSETZUNG
AM ENDE DES 20. JAHRHUNDERTS 1O3 1.3.1. DAS AUSBILDUNGSNIVEAU DER
ABGEORDNETEN 1O4 1.3.2. DIE POLITISCHE ERFAHRUNG DER ABGEORDNETEN 1O5
1.3.3. DIE URSPRUNGSBERUFE DER ABGEORDNETEN 1O7 1.3.4. ALTERUND
VERWEILDAUER DER ABGEORDNETEN 110 1.3.5. DIE WIEDERWAHLQUOTE DER
ABGEORDNETEN 113 1.3.6. DIE FRAUEN IN DEN PARLAMENTEN 115 1.3.7.
UEBERBLICK UEBER DEN EINFLUSS DER PROFESSIONALISIERUNG VON PARLAMENTEN AUF
DIE REPRAESENTATION AM ENDE DES 20. JAHRHUNDERTS 117 2. DIE FOLGEN DER
PROFESSIONALISIERUNG AUF DER EBENE DER INSTITUTION 113 2. 1 .
PROFESSIONALISIERUNG UND MITARBEITENDE IN DER PARLAMENTS- VERWALTUNG 119
2. 2. DIE PROFESSIONALISIERUNG UND DIE KARRIEREPOSITIONEN I 10
INHALTSVERZEICHNIS 4. KAPITEL PROFESSIONALISIERUNGSMOEGLICHKEITENFUER DAS
SCHWEIZER PARLAMENT 139 1. MASSNAHMEN ZUR PROFESSIONALISIERUNG DES
SCHWEIZER PARLAMENTES UND DIE FOLGEN DARAUS 139 1.1.
PROFESSIONALISIERUNGSMOEGLICHKEITEN AUF DER INDIVIDUELLEN EBENE UO 1.1.1.
DIE FOLGEN BEI PROFESSIONALISIERUNGSMASSNAHMEN AUF DER INDIVIDUELLEN
EBENEN UO 1.1.2. DIE PROFESSIONALISIERUNGSMOEGLICHKEITEN AUF DER
INDIVIDUELLEN EBENE UO 1. 2. PROFESSIONALISIERUNGSMOEGLICHKEITEN AUF DER
EBENE DER INSTITUTION U2 1.3. PROFESSIONALISIERUNGSMOEGLICHKEITENAUF DER
EBENE DES AMTES US 1.4. PROFESSIONAUSIERUNGSMOEGLICHKEITEN IM UEBERBLICK
148 5. KAPITEL DIE PROFESSIONALISIERUNG VON PARLAMENTEN UND
PARLAMENTSMITGLIEDERN IM UEBERBLICK 150 1. ERKENNTNISSE AUS DER
BERUFSSOZIOLOGISCHEN FORSCHUNG 150 2. DIE ENTWICKLUNG DER
PROFESSIONALISIERUNG VON PARLAMENTEN UND IHRER MITGLIEDER ALS
HISTORISCHER PROZESS 1 SI 3. DIE PROFESSIONALISIERUNG AUF VERSCHIEDENEN
EBENEN DES POLITISCHEN SYSTEMS ISS 3.1. DIE PROFESSIONALISIERUNG DER
PARLAMENTE IN DEN OECD-LAENDERN 155 3. 2. DIE PROFESSIONALISIERUNG UND
DIE AUSWIRKUNGEN AUF DIE REPRAESENTATION? 156 3. 3. PROFESSIONALISIERUNG
UND DIE FOLGEN AUF DIE INSTITUTION 16Q 3.4. DIE PROFESSIONALISIERUNG UND
DIE FOLGEN AUF DAS PARLAMENTSAMT 162 4 INHALTSVERZEICHNIS 11 7. KAPITEL
ANHANG: KOMMISSIONSSYSTEME IN DEN SECHS VERGLEICHSLAENDERN 192 7.1. DIE
ART DER KOMMISSIONEN/AUSSCHUESSE IN DEN VERGLEICHSLAENDERN 192 7.2. GROSSE
DER KOMMISSIONEN/AUSSCHUESSE 194 7.3. DIE BESTELLUNG DER AUSSCHUESSE UND
DER AUSSCHUSSPRAESIDIEN 195 7.4. INITIATIVFUNKTION DER
KOMMISSIONEN/AUSSCHUESSE 197 7.5. DAS SETZEN DER AGENDA 199 7.6. DIE
OEFFENTLICHKEIT UND DIE INFORMATIONSRECHTE 200 7. 7. DAS SEKRETARIAT UND
RESSOURCEN DER KOMMISSIONEN/AUSSCHUESSE 202 7.8. DIE HIERARCHIEN IN DEN
AUSSCHUESSEN 204 7. 9. DIE KOMMISSIONEN IN DEN VERGLEICHSLAENDERN
{ZUSAMMENFASSUNG) 204
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