Strukturbilder, Sinnbilder, Weltbilder: Visualisierung als Hilfe beim Erleben und Verstehen von Musik
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Augsburg
Wißner
2011
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| Schriftenreihe: | Forum Musikpädagogik
90 : Berliner Schriften |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 205 S. Ill., graph. Darst., Notenbeisp. 240 mm x 170 mm |
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INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT 7
EINLEITUNG 11
I. MUSIK IM KONTEXT 19
1. URSPRUNGSBILDER: MUSIKHOEREN IN AUTHENTISCHER AUFFUEHRUNGSSITUATION 20
2. ZUFALLSBILDER: MUSIKHOEREN IN WILLKUERLICHER UMGEBUNG 26
3. ZUSATZBILDER: MUSIKHOEREN IN KUENSTLICH GESTALTETEN ZUSAMMENHAENGEN 31
4. ZUSAMMENFASSUNG UND PAEDAGOGISCHE KONSEQUENZEN 36
II. HOEREN UND SEHEN 41
1. WAHRNEHMUNG 41
1.1 WAHRNEHMUNG ALS KONSTRUKTIONSLEISTUNG 44
1.2 KONTEXTABHAENGIGKEIT VON WAHRNEHMUNG 49
1.3 STOERBILDER: VISUELLE DOMINANZ IN KONKURRENZSITUATIONEN 54
1.4 DIE PHYSIOLOGISCHE STRUKTUR DER SINNE 59
1.5 WAHRNEHMUNG UND VORWISSEN 65
1.6 WAHRNEHMUNG UND AUFMERKSAMKEIT 73
1.7 WAHRNEHMUNG UND REFLEXION 78
2. HOEREN UND SEHEN ALS WEISEN, IN DER WELT ZU SEIN 81
2.1 DER WELTBEZUG DES HOERENS 82
2.2 DER WELTBEZUG DES SEHENS 85
2.3 DIE SINNE ALS SICH ERGAENZENDES BEZUGSFELD 89
2.4 GEGENSTAENDLICHES ERLEBEN VON MUSIK 92
3. ANALOGIEBILDUNG ZWISCHEN DEN SINNEN ALS VERSTEHENSWEG 100
3.1 RAUM UND ZEIT 100
3.2 PHYSIKALISCH BEGRUENDETE AEHNLICHKEITEN 103
3.3 SYNAESTHESIE 103
3.4 INTERSENSORIELLE EMPFINDUNGSQUALITAETEN 108
3.5 GESTALTMERKMALE 111
3.6 BRUECKEN VOM HOEREN ZUM SEHEN 113
3.7 DER VERGLEICH ALS WAHRNEHMUNGS- UND DENKMUSTER 115
3.8 DIE ANALOGIE ALS EIN VERGLEICH DES UNVERGLEICHBAREN 116
4. ZUSAMMENFASSUNG UND PAEDAGOGISCHE KONSEQUENZEN 119
5
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DIGITALISIERT DURCH
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INHALT
III. BILDER UND IHRE BEDEUTUNGSMOEGLICHKEITEN IM HINBLICK AUF MUSIK 123
1. MERKMALE VON BILDERN 123
2. KATEGORISIERUNG VON MUSIK-BILD-BEZUEGEN 128
3. STRUKTURVERGLEICH, SINNDEUTUNG UND WELTBEZUG 131
3.1 STRUKTURBILDER 134
3.1. 7 FORMBILDER 136
3.1.2 NOTENBILDER 140
3.1.3 STILBILDER 147
3.2 SINNBILDER 149
3.2.1 HANDLUNGSBILDER 152
3.2.2 STIMMUNGSBILDER 155
3.2.3 ERFAHRUNGSBILDER 157
3.3 WELTBILDER 159
3.3.1 ORTSBILDER 160
3.3.2 ZEITBILDER 163
3.3.3 MENSCHENBILDER 164
4. ENTSPRECHUNG, VERSTAERKUNG, ERGAENZUNG UND WIDERSPRUCH 166
4.1 SPIEGELBILDER 167
4.2 ZERRBILDER 167
4.3 ERGAENZUNGSBILDER 168
4.4 KONTRASTBILDER 168
5. ZUSAMMENFASSUNG UND PAEDAGOGISCHE KONSEQUENZEN 169
IV. FUNKTIONEN VON BILDERN IN MUSIKBEZOGENEN VERMITTLUNGSPROZESSEN 171
1. ZEITLICHE STELLUNG DER BILDER IM VERMITTLUNGSPROZESS 174
1.1 LEITBILDER 175
1.2 BEGLEITBILDER 177
1.3 ABBILDER 179
1.4 MERKBILDER 185
2. ZUSAMMENFASSUNG UND PAEDAGOGISCHE KONSEQUENZEN 186
SCHLUSSWORT 189
LITERATURVERZEICHNIS 193
VERZEICHNIS DER ABBILDUNGEN UND NOTENBEISPIELE 203
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