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Singen: die physische Natur des Stimmorgans : Anleitung zur Ausbildung der Singstimme

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Husler, Frederick 1889-1969 (VerfasserIn), Rodd-Marling, Yvonne (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Mainz [u.a.] Schott 2006
Ausgabe:	12. Aufl.
Schriftenreihe:	Schott Musikpädagogik
Schlagworte:	Gesang - Medienkombination Stimmapparat Stimmbildung Singstimme Singen
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Klappentext
Beschreibung:	187 S. Ill. 1 Audio-CD (12 cm)
ISBN:	3795700663

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adam_text	INHALT Vorwort ........................................................... 11 Sinndeutung einiger im Text angewendeter Begriffe......................... 14 Kapitel 1 Grundlegendes ............................................ 15 Kapitel 2 Erst Hören, dann Wissen .................................... 26 Kapitel 3 Die Einheit ............................................... 28 Aufrichtung des Gesangsorganes ...................................... 28 Kollaps des Gesangsorganes.......................................... 29 Kapitel 4 Anatomie und Physiologie ................................... 32 Aufbau des Gesangsmechanismus - Die drei Hauptbereiche 1. Der Kehlkopf................................................... 32 Skelett......................................................... 33 Muskulaturen und ihre Funktionen.................................. 34 Stimmfalten: Stimmlippe (»Spanner«), Stimmband (»Dehner«) Schlußfolgerungen für den Stimmerzieher............................. 38 Muskel Posticus (»Öffner«)........................................ 39 Muskeln Lateralis-Transversus (»Schließer«) .......................... 41 Ary- und Thyreo-vocalis (»Rändermuskeln«) ......................... 41 Taschenfalten ................................................... 44 Gegenspieler (Antagonisten) ....................................... 45 2. Der Einhängemechanismus (»Elastisches Gerüst«) ...................... 46 Muskulaturen und ihre Funktionen (»Heber« und »Senker«).............. 46 Indirekte Einspannungsmuskeln .................................... 50 »Ansatzrohr« ................................................... 51 Komplikationen durch Versagen der Einhängefunktion.................. 53 3. Atmungsorgan .................................................. 55 Zusammenwirken von Atmungs- und Kehlorgan....................... 55 Urfunktionen - Die erste Tendenz - Die zweite Tendenz................. 57 »Ein- und Auslaßventil« ......................................... 58 6 »Tonische Atemsteuerung«......................................... 58 »Atmungsgerüst« ................................................ 59 Bewegungen des Atmungsorganes beim singenden Ausatmen.............. 60 Reine Ausatmungsbewegung - Gegenbewegung........................ 60 Einatmung ..................................................... 63 Die elementare Kreisbewegung im Atmungsorgan ...................... 64 Das »Stützen des Tones« - »Appoggiare la voce« ....................... 67 Wirkungen der Ausatmungsvorgänge auf die äußeren und inneren Kehl¬ muskeln - Abhängigkeit des Atmungsorganes von den Kehlfunktionen...... 70 Einige abwegige Stützmethoden: Fixierung der Flanken — Dauerkontraktion des Zwerchfells - Zwerchfellpressung - Forcierte »Tiefatmung« - Sogenannte »Staumethode« — »Pressen«........................................ 73 »Atem-Kunst« (»Technik«)........................................ 75 Polemisches..................................................... 76 In kurzen Sätzen, was sich der Sänger über dieAtmung unbedingt einprägen soll 79 Kapitel 5 Über Lippen- Zunge- Gaumen- Gaumenzäpfchen............... 81 Kapitel 6 »Selbstschwingung« der Stimmfalten........................... 83 Kapitel 7 Register .................................................. 86 Grundsätzliches ................................................... 86 Die einzelnen Register .............................................. 87 »Falsett«- und »Kopf register«. Ästhetische Umschreibung dieser Begriffe und Physiologie ................................................... 87 »Mittelstimme« — »Mittelregister« .................................... 91 »Bruststimme« — »Brustregister«...................................... 92 »Voix mixte« ..................................................... 93 »Flageolett« — »Schnarregister«....................................... 94 »Registerdivergenz«................................................ 95 Das Bild, das sich Sänger und Stimmbildner am besten machen, wenn sie in Registern denken................................................ 95 Kapitel 8 »Ansatz« ................................................. 99 Sogenanntes »Ansetzen des Tones«.................................... 99 Ansatz-Typen und die Funktionen, die durch sie im Stimmorgan geweckt werden 100 Weisungen für das Training ......................................... 105 Welche Tonansätze sind bei den verschiedenen Stimmtypen zu üben?.......... 105 Kapitel 9 Der »Einsatz«............................................. 108 Kapitel 10 Über verschiedene Elemente des singenden Musizierens ............ 111 Phrasierung — »Tonstrom«........................................... 111 Forte - Verfehlte Methoden der Tonverstärkung......................... 112 Piano—Marteliato — Koloratur — Messa di voce — Bel canto ................. 113 7 Kapitel 11 Stimmgattungen ........................................... 120 Kapitel 12 Schönheit der Stimme....................................... 123 Kapitel 13 Singen und Sprache ........................................ 129 Grundlegendes .................................................... 129 Gesangstimme und Sprechlaut - Das Sprechen des Sängers beim Singen........ 130 Das Üben mit Vokalen — Die Vokale und ihr Übungswert .................. 131 Kapitel 14 Über Ausfälle, Schwächen, Störungen, Komplikationen in normalen Stimmorganen..................................................... 135 1. Kehlsteifheit.................................................... 135 2. Das Atempressen gegen die Kehle................................... 137 3. Komplikationen, entstehend aus der Durchkreuzung des Gesangsinstrumentes durch fremde Mechanismen (Synergien).............................. 138 4. Mangelnde Stimmhöhe ........................................... 139 5. Die gebundene und die erschlaffte Muskulatur.......................... 140 Kapitel 15 Grundregeln für das Training ................................ 141 Kapitel 16 Wie kann eine Stimme durch amateurhaft betriebene »Ausbildung« ruiniert werden?................................................... 150 Kapitel 17 Üben ohne Kontrolle........................................ 153 Kapitel 18 Stimmüdigkeit ............................................ 155 Kapitel 19 Phonasthenie ............................................. 158 Kapitel 20 Altern der Stimme ......................................... 160 Kapitel 21 Das Chorsingen............................................ 162 Kapitel 22 Der Aufgabenbereich des Stimmerziehers ....................... 164 Anhang: Caruso..................................................... 167 TextezurCD (Schott-Wergo Τ 2002-50) .................................... 173 Literatur........................................................... 179 Sachverzeichnis...................................................... 181 Das vorliegende Buch geht von der ebenso einfachen wie weitreichen¬ den Überlegung aus: Singenkönnen ¡st eine dem Menschen ange¬ borene Fähigkeit. Die meisten Menschen sind jedoch verhinderte Sänger, da diese Fähigkeit nicht gefördert oder aber gestört bzw. überlagert ist. Das legt den Schluss nahe: Singenlernen ist in erster Linie ein Ausbilden und Regenerieren des Stimmorgans. Singenlernen ist vor allem Therapie. Das Werk behandelt Themen wie z.B. Anatomie und Physiologie der Stimme ■ Register ■ Ansatz ■ Stimmgattungen ■ Singen und Sprache ■ Störungen des Stimmorgans ■ Grundregeln für das Training ■ Üben ■ Altern der Stimme ■ Aufgaben des Stimmbildners etc. Die Autorinnen Frederick Husler und Yvonne Rodd-Marling haben sich im Bereich der Gesangspädagogik einen internationalen Ruf erworben. Die beiliegende CD enthält Beispiele bedeutender Interpreten, die einige der beschriebenen physiologischen Vorgänge klanglich verdeutlichen.
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