Bildungsbrücken bauen zwischen Kindergarten und Grundschule: anschlussfähige Bildungsprozesse anregen und evaluieren ; [mit Kopiervorlagen]
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin [u.a.]
Cornelsen Scriptor
2009
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Frühe Kindheit: Qualitätsentwicklung
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| adam_text | Titel: Bildungsbrücken bauen zwischen Kindergarten und Grundschule
Autor: Hopf, Arnulf
Jahr: 2009
Inhalt
Vorwort
1 Die Beziehung zwischen Kindergarten 8
und Grundschule wird intensiver
1.1 Die Anschlussfähigkeit von Bildung entwickeln und sichern 9
1.2 Der schulgesetzliche Rahmen fördert die pädagogische
Anschlussfähigkeit 10
1.3 Die Vorstellungen vom Kind anschlussfähig machen 10
2 Gemeinsame Grundlagen der Bildungs-und 12
Erziehungsarbeit in Kindergarten und Grundschule
2.1 Individualisierte Lernförderung 12
2.2 Ressourcenorientierung 17
2.3 Bildung als begleitete Selbstbildung 21
2.4 Die Pädagogen als Bildungsbegleiter 25
3 Evaluation als Qualitätsentwicklung 27
einer gemeinsamen Erziehungs- und Bildungsarbeit
3.1 Zum Zusammenhang von Qualität und Evaluation 27
3.2 Zur Frage nach der Evaluation 27
4 Das Instrumentarium zur Evaluation 29
Mit dem Instrumentarium erfolgreich arbeiten - 29
eine Gebrauchsanweisung
Instrument 1 : Status-Analyse zum Stand der Kooperation 31
Instrument 2: Verständnis vom Kind 32
Instrument 3: Basiskompetenzen zur Einschulung 34
Instrument 4: Auf dem Weg zum Schriftspracherwerb 36
Instrument 5: Beobachtungs- und Dokumentationsverständnis 38
Instrument 6: Vorstellungen zum didaktisch-methodischen Umgang mit Kindern 40
Instrument 7: Abstimmungen zwischen den Pädagogen 44
Instrument 8: 47
Lernfördernde Kulturen
Literatur 59
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