Children's reading achievement as a function of varying: the specificity of purpose setting directions
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Jones, Margaret Brosius (VerfasserIn)
Format: Abschlussarbeit Mikrofilm Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: 1974
Schlagworte:
Beschreibung:IX, 108 S.

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