Verfügbarkeit: Herausforderung Schule

Herausforderung Schule: was hat Bewegung mit erfolgreichem Lernen zu tun? ; die wahren Hintergründe vieler Lernschwierigkeiten

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Arnold, Daniela (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Norderstedt Books on Demand 2009
Schlagworte:	Wahrnehmungsförderung Lernstörung Bewegungserziehung
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	332 S. Ill., graph. Darst. 220 mm x 170 mm, 579 gr.
ISBN:	9783837083897

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adam_text	Inhalt 1 EINLEITUNG.10 2 SCHULE - EINE HERAUSFORDERUNG.14 3 KINDLICHE ENTWICKLUNG.23 3.1 Einblick in die neurologische Entwicklung.23 3.2 Einblick in die motorische Entwicklung.41 3.3 Meilensteine der motorischen Entwicklung.50 3.4 Einiges über die sensorische Entwicklung.57 4 ERFOLGREICHER SCHULBESUCH - MULTIFAKTORIELLE ZUSAMMENHÄNGE.68 4.1 Faktor: Sensomotorik.69 4.2 Faktor: Elternhaus.80 4.3 Faktor: Schule.94 4.4 Faktor: Lernen.106 4.5 Faktor: Psychologie.114 4.6 Faktor: Ernährung und Allergien.118 5 LERNERFOLG UND KÖRPERLICHE FÄHIGKEITEN.125 5.1 Sprache.130 5.2 Aufmerksamkeit und soziales Verhalten.142 5.3 Lesen.167 5.4 Schreiben.184 5.5 Mathematik.207 SCHULPROBLEME - WAS NUN?.227 6.1 Vielfalt an Förderansätzen und Förderanbietern.231 6.2 Basiskompetenzen für den Schulerfolg.233 6.3 wie erkennt man fehlende basiskompetenzen?.236 6.4 Hinweise im Kleinkind- und Vorschulalter.244 6.5 förderung der basiskompetenzen mit musik und bewegung.247 6.6 Sollte sich die Pädagogik der Basisförderung annehmen?.255 6.7 Anregungen für Schulalltag und häusliche Umgebung.259 NEUROPHYSIOLOGISCHE FÖRDERUNG.285 7.1 Beispiele von Bewegungsübungen.286 7.2 förderprogramme in der schule.289 7.2.1 USA.289 7.2.2 Australien.293 7.2.3 Großbritannien.295 7.2.4 Österreich.297 7.3 Studien.298 7.4 Geschichte.305
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