Wege zur Ausbildungsqualität: Stand und Perspektiven in den Gesundheitsfachberufen
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Paderborn
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2009
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adam_text | Titel: Wege zur Ausbildungsqualität
Autor: Bals, Thomas
Jahr: 2009
Inhaltsverzeichnis
Vorwort des Herausgebers
Thomas Bals S/7
Grußwort des Ministeriums für Kultus
Elke Martin S. 11
Grußwort der Robert-Bosch-Stiftung
Jürgen Krauth S. 15
Wege zur Ausbildungsqualität in der Berufsbildung
Uwe Faßhauer S. 19
TEIL I: Ausbildungsqualität in Gesundheitsfachberufen - Das AOiG-
Proiekt
Genese, Konzeption und Struktur des AQiG-Projektes
Thomas Bals S. 37
Entwicklung, Erprobung und Evaluierung übergreifender
Qualitätskriterien für die Ausbildungen und Studiengänge
der Gesundheitsberufe (AQiG)
Margot Sieger S. 45
Berufsübergreifende Quaiitätskriterien - Ergebnisse der AQiG-
Expertengruppe
Ellen Bögemann-Großheim S. 55
AQiG: Evaluationskonzeption
Angelika Unger S. 73
TEIL II; Ausbildungsqualität in Gesundheitsfachberufen -
Oualitätsmanagement-Konzepte der Berufsverbände
Das Qualitätsmanagement-Konzept des Deutschen Verband der
Ergotherapeuten e.V. (DVE) für den Ausbildungsbereich
Silke Reinhartz S. 97
ISQ - Interessenverband zur Sicherung der Qualität der Ausbildung an
den deutschen Schulen für Physiotherapie e.V.
Bodo Schlag S. 101
Qualitätsentwicklung in der MTA-Ausbildung - Standortbestimmung,
Herausforderungen und Lösungsansätze zur gesundheitsberuflichen
Bildung aus Sicht des dvta e.V.
Marco Kachler S. 117
Wege zur Ausbildungsqualität in Gesundheitsfachberufen aus Sicht des
Deutschen Hebammenverbands e.V.
Claudia Dachs S. 141
Qualitätsentwicklung in der Logopädieausbildung in Deutschland aus Sicht
des dbl e.V.
Monika Rausch S. 151
TEIL III: Oualitätsentwicklung an Schulen des Gesundheitswesens -
Beispiele aus der Praxis und Diskussionen zum Stand der Qualitäts-
entwicklung
Entwicklung und Einführung eines Lernbegleitbuchs für die praktische
Ausbildung
Rainer M. Ammende S. 159
Implementierung eines Qualitätsmanagementsystems nach dem EFQM-
Modell
Tilman Kommerell S. 173
Diskussion zum Stand der Qualitätsentwicklung in den Berufen der
Geburtshilfe und der Pflege
Anja Walter S. 193
Qintern 2000 des DVE — Erfahrungen der Wannseeschule, Schule für
Ergotherapie
Ulrike Ott und Joachim Rottenecker S. 197
Zertifizierung einer Bildungsakademie - Qualität der pädagogischen
Prozesse
Jannina Brumm S. 213
Qualitäts- und Schulentwicklung an Bildungseinrichtungen der
MTA - Implementierung des QM-Systems an der Beruflichen Schule
„Alexander Schmoreü Rostock
Antje Uckleya S. 225
Qualitätsentwicklung in der Ausbildung in diagnostisch-technischen
Gesundheitsfachberufen
Sylvia Kaap S. 235
Qualitätsentwicklung an der Johanniter-Akademie Bildungsinstitut
Hannover
Kersten Enke S. 241
Teil IV: Stellungnahmen und Kommentare zur Oualitätsdiskussion in den
Gesundheitsfachberufen
Statement der ver.di - Vereinte Dienstleistungsgewerkschaft Bundes¬
verwaltung, Fachbereich Gesundheit, Soziale Dienste, Wohlfahrt und
Kirchen, Bereich Berufspolitik
Gerd Dielmann S. 261
Ausbildungsqualität und Qualitätskonzepte in den Gesundheitsfachberufen
aus Sicht des Hochschulverbunds Gesundheitsfachberufe e.V. (HVG)
Heidi Höppner S. 267
Berufsbildung der Gesundheitsfachberufe: Wege zur Ausbildungsqualität
aus Sicht der Akkreditierungsagentur für Studiengänge im Bereich
Gesundheit und Soziales (AHPGS)
Karl Kälble S. 273
Statement zur Ausbildungsqualität in den Gesundheitsfachberufen aus
Sicht des Deutschen Bildungsrates für Pflegeberufe (DBR)
Gertrud Stöcker S. 283
Externe Evaluation von Schulen am Beispiel vom Freistaat Sachsen
Dorit Stenke S. 287
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren S. 295
Programm zur Tagung S. 299
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