Verfügbarkeit: Gespräche - Forschungsbild und Sprachwirklichkeit

Gespräche - Forschungsbild und Sprachwirklichkeit:

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Sandu, Doina 1940- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bucureşti Ed. Univ. 2008
Schlagworte:	Diskurs Diskursanalyse
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	278 S.
ISBN:	9789737374493

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS 1. EIN LEITUNG.................................................................................... 7 2. GESPRAECHE - GEGENSTAND DER SPRACHWISSENSCHAFT. 13 2.1. EINBLICK IN DIE FORSCHUNGSGESCHICHTE ......................................... 13 2.2. GRUNDBEGRIFFE - AUFGABEN - METHODEN ...................................... 24 2.2.1. WAS CHARAKTERISIERT DIE ETHNOMETHODOLOGISCHE ORIEN TIERUNG IN DER GESPRAECHSFORSCHUNG? ................................ 35 2.2.1.1. DIE KONVERSATIONSANALYSE (KA) ........................ 35 2.2.1.2. WAS VERSTEHT MAN UNTER SOZIOLINGUISTISCHE KOMMUNIKATIONSANALYSE ? ........................... 44 2.2.1.3. INTEGRATIONSMODELLE IN DER FOLGE DER ETHNO- METHODOLOGIE ...................................................... 51 2.2.2. WIE IST DIE SPRECHAKT-ORIENTIERUNG IN DER GESPRAECHS FORSCHUNG AUFGENOMMEN UND KONKRETISIERT WORDEN? ...... 54 2.2.2.1. DAS VON F. HUNDSNURSCHER ENTWICKELTE DIALOG ANALYTISCHE KONZEPT, DIE,DIALOGGRAMMATIK* (DIA). 60 2.2.2.2. DER ANSATZ DER SEQUENZMUSTERBESCHREIBUNG VON D. WUNDERLICH, DIE DISKURSANALYSE (D A ). 71 2 . 2 . 2 3 . DIE GENFER SCHULE ........................................... 73 2.2.2.4. DIE VERLAUFSORIENTIERTE BESCHREIBUNG VON DIALOGEN VON G. FRITZ ........................................ 75 2.2.2.5. DAS KONZEPT DER HANDLUNGSPARTITURBESCHREIBUNG NACH S. W ICHTER............................................. 79 2.2.2.6. DIE FUNKTIONAL-KOMMUNIKATIVE SPRACHBESCHREI- BUNG: DIE POTSDAMER SCHULE- B. TECHTMEIER DIE KOMMUNIKATIV PRAGMATISCHE SPRACH- BETRACHTUNG VON K. EHLICH UND J. REHBEIN ........ 81 2.2.2.7. DIE ANGEWANDTE GESPRAECHS-ZDISKURSFORSCHUNG. 89 2.2.3. WO SITUIERT SICH DIE LINGUISTISCHE GESPRAECHSANALYSE (GA).. 90 2.3. GESPRAECHE - EINE REALITAET - MEHRFACH DEFINIERT ...................... 92 3. GESPRAECHE - EINE FORM DER KOMMUNIKATION ....... 97 3.1. SPRACHE IM ALLTAG DER MENSCHEN ................................................ 97 3.1.1. WAS VERSTEHT MAN UNTER GESPRAECHSSCHRITT[GSCH]? ........ 117 3.1.1.1. ROLLENWECHSEL IN GESPRAECHEN ............................ 120 3.1.1.2. GESPRAECHSSCHRITTE UND HOERERSIGNALE ALS KOMMUNI KATIVE HANDLUNGEN ............................................. 128 3.1.1.3. INTERNE STRUKTUR DER GESPRAECHSSCHRITTE .............. 131 3.1.2. WAS VERSTEHT MAN UNTER6GESPRAECHSSEQUENZ*[GSQ]? ........ 133 3.1.2.1. KLASSEN VON GESPRAECHSSCHRITTEN ......................... 136 3.1.2.2. PAARSEQUENZEN ..................................................... 144 3.1.3. WAS SIND GESPRAECHSPHASEN? [GPH ] ................................. 156 3.1.3.1. DIE EROEFFNUNGSPHASE ......................................... 158 3.1.3.2. DIE BEENDIGUNGSPHASE ....................................... 162 3.1.3.3. DIE KEMPHASE..................................................... 164 4. DAS ANALYSEVERFAHREN....................................................... 170 4.1. ERKENNTNISTHEORETHISCHE UND METHODISCHE PRINZIPIEN FUER EINE KOMPLEXE ANALYSE......................................................................... 170 4.2 DIE DATENERHEBUNG ....................................................................... 185 4.2.1. FRAGEBOGENMODELL ZUR MUENDLICHEN DATENERHEBUNG ........ 185 4.2.2. FRAGEBOGENMODELL ZUR SCHRIFTLICHEN DATENERHEBUNG ....... 189 4.3. WOZU EINE TRANSKRIPTION? WIE GEHT MAN DABEI V O R? ............... 202 4.3.1. TEXTNOTATION ....................................................................... 204 4.3.2. PARTITURNOTATION ................................................................... 205 4.3.3. WAS WIRD IN EINEM TRANSKRIPT FESTGEHALTEN? - EIN VORSCHLAG 208 5. KONFRONTATION MIT DER EMPIRIE .................................. 225 KORPUS TRANSKRIBIERTER GESPRAECHE........................................................ 225 6. LITERATURVERZEICHNIS ......................................................... 260
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