Theater spielen: Anregungen, Übungen, Beispiele
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Undetermined |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Reclam
2009
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| Ausgabe: | [Nachdr.] |
| Schriftenreihe: | Reclams Universal-Bibliothek
9588 : Texte und Materialien für den Unterricht |
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I.
Teil......................... 5
1. Konzeption................... 6
1.1. Skrupel..................... 7
1.2. Realismus.................... 8
1.3. Nachahmung des Berufstheaters......... 10
2. Anregungen für die Stücksuche......... 10
3. Bearbeitungen, Übertragungen......... 11
4. Ein Märchen wird dramatisiert.......... 21
II.
Teil........................ 41
1. Fünf Schritte am Anfang einer Theater-Gruppen¬
arbeit ...................... 42
1.0. Einige Bemerkungen vorweg.......... 42
1.1. Der erste Schritt: Man macht sich bekannt .... 43
1.2. Der zweite Schritt: Wir bewegen uns im Raum . . 47
1.3. Der dritte Schritt: Wir sprechen miteinander ... 49
1.4. Der vierte Schritt: Wir lesen einen Text...... 52
1.5. Der fünfte Schritt: Wir gestalten szenisch Texte
Fontanes und aus der Boulevardzeitung..... 55
1.6. Bilanz...................... 57
2. Stückbeispiele: Schiller, Nestroy, Wagner,
Brecht...................... 58
2.1. Räumlichkeiten................. 61
2.2. Zusammenfassung: Maria Stuart
I
Die Kleinbür-
gerhochzeit- Bühnenkonzept.......... 78
2.3. DasRheingold.................. 79
3. Einrichten eines Textes - Textkürzungen .... 82
3.1. MariaStuart................... 87
3.2. DasRheingold.................. 98
3
4.
Das Verteilen der Rollen
(Besetzen)....... 101
5. Szenische
(Vor-)Übungen
zu den Stücken .... 106
5.1. Maria Stuart................... 106
5.2. Die schlimmen Buben in der Schule ....... 111
5.3. Das Rheingold.................. 112
5.4. Die Kleinbürgerhochzeit............. 114
6. Inszenierungsbeispiele (einzelne Szenen) .... 116
6.1. MariaStuart................... 116
6.2. DasRheingold.................. 124
6.3. Die schlimmen Buben in der Schule....... 128
6.4. Zusammenfassung................ 132
7. Wenige grundsätzliche Anmerkungen zum Frei¬
lichttheater................... 133
8. Hilfsmittel.................... 135
8.1. Kostüm..................... 135
8.2. Maske...................... 139
8.3. Requisiten.................... 140
8.4. Licht, Projektionen............... 141
8.5. Ton, Musik................... 144
8.6. Zusammenfassung »Hilfsmittel«......... 146
9. Programmzettel, Werbung........... 146
10. Kunst und Alltag. Einige abschließende Bemer¬
kungen ..................... 148
11. Stücke...................... 150
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