Förderliche Bedingungen für Schülerinnen und Schüler mit autistischem Verhalten in Schulen Schleswig-Holsteins: Förderschwerpunkt "Autistisches Verhalten"
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
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| Sprache: | Undetermined |
| Veröffentlicht: |
Kronshagen
IQSH
2009
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| Ausgabe: | Erstaufl. |
| Schriftenreihe: | Handreichungen Förderschwerpunkt "Autistisches Verhalten"
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: 2 1. BERATUNGSSTELLEAUTISMUS BEIM IQSH 5 1.1. KENNZEICHNUNG VON
AUTISTISCHEN VERHALTENSWEISEN 5 1.2. WIE WIRD AUTISMUS FESTGESTELLT? 8
1.3. BERATENDE UNTERSTUETZUNG IM KONTEXT AUTISTISCHER VERHALTENSWEISEN 9
1.4. GESETZLICHE GRUNDLAGEN 13 2. SCHULISCHE UEBERGAENGE 14 2.1.
KINDERTAGESSTAETTE - GRUNDSCHULE 15 2.2. GRUNDSCHULE - WEITERFUEHRENDE
SCHULE 17 2.3. VERAENDERUNG INNERHALB DER SCHULE 20 2.4. SCHULE - BERUF
21 3. FOERDERLICHE BEDINGUNGEN IN DER SCHULE 23 3.1. PROBLEMBESCHREIBUNG
23 3.2. SCHAFFEN FOERDERLICHER BEDINGUNGEN - ALLGEMEIN 25 3.3. SCHAFFEN
FOERDERLICHER BEDINGUNGEN IN DER EINGANGSPHASE/GRUNDSCHULE 29 3.4. PAUSEN
SITUATION 31 3.5. KLASSENFAHRT 32 3.6. AUFKLAERUNG DER KLASSE 34 3.7.
FOERDERPLAN I LERNPLAN 38 3.8. FOERDERPLAN-BEISPIEL: PROBLEMFELD
PAUSENGESTALTUNG .40 4. RAHMENBEDINGUNGEN 41 4.1. NACHTEILSAUSGLEICH 41
4.2. ZVO - ZEUGNISVERORDNUNG 51 4.3. FOERDERSCHWERPUNKT AUTISTISCHES
VERHALTEN - LEHRPLAN 57 4.4. LANDESVERORDNUNG SONDERPAEDAGOGISCHE
FOERDERUNG, GUELTIG AB 01.08.08 69 4.5. MEDIZINISCHE VERSORGUNG UND
MEDIKAMENTENGABE 75 5. WEITERFUEHRENDE UNTERSTUETZUNG, LINKS, LITERATUR 78
5.1. ANSPRECHPARTNER UND -PARTNERINNEN BIS-AUTISMUS 78 5.2.
AUSSERSCHULISCHE BERATUNGS- UND THERAPIEANGEBOTE 79 5.3. LINKS FUER
AUTISMUS 80 5.4. LINKS FUER TEILLEISTUNGSSTOERUNGEN 80 5.5. LITERATUR 84
DIE BERATUNGSSTELLE FUER INTEGRATION IN DER SCHULE (BIS) IST VOM
MINISTERIUM FUER BILDUNG UND FRAUEN EINGE- RICHTET WORDEN UND GEHOERT ZUM
SCHULARTTEAM SONDERPAEDAGOGIK DES IQSH. SIE HAT DEN AUFTRAG, DIE ENT-
WICKLUNG DES GEMEINSAMEN UNTERRICHTS ZU UNTERSTUETZEN UND DIE ENTWICKLUNG
ZU EINER INKLUSIVEN SCHULE AUF DEN WEG ZU BRINGEN. 11111111111111
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