PPP-Schulstudie: [ein Projekt des Forschungsprogramms "Aufbau Ost, Raumentwicklung und Strukturpolitik" des Bundesministeriums für Verkehr, Bau und Stadtentwicklung (BMVBS) und des Bundesamtes für Bauwesen und Raumordnung (BBR)] Leitf. 3 Outputorientierte Ausschreibungen für Schulen
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
BMVBS
2007
Berlin BBR 2007 |
| Ausgabe: | Stand: Mai 2007 |
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| adam_text | Titel: Bd. Leitfaden 3. PPP-Schulstudie. Outputorientierte Ausschreibungen für Schulen
Autor: Miksch, Jan
Jahr: 2007
L Einführung in den Handlungsleitfaden 26
1.1. Lebenszyklusansatz 26
1.2. Outputorientierte Leistungsbeschreibung 28
1.3. Aufgaben- und Risikoübertragung 32
1.4. Projektstruktur 33
1.5. Inhalt und Aufbau des Handlungsleitfadens 40
2. Handlungsleitfaden für die Erstellung einer output¬
orientierten Leistungsbeschreibung eines Schulneubaus 44
2.1. Aufbau der Leistungsbeschreibung im Überblick 44
2.2. Beteiligte bei der Erstellung der Leistungsbeschreibung 46
2.3. Erläuterungen der Leistungsbeschreibung 48
A. Ziele und Projektrahmen 48
A.l. Projektbeschreibung 48
A.2. Rahmenbedingungen 50
A.2.1. Städtebauliche Rahmenbedingungen 50
A.2.2. Planungs- und Baurecht 51
A.2.3. Vorschriften und Richtlinien im Schulbau 52
A.2.4. Planungsvorleistungen 53
A.2.5. Organisation Auftraggeber 54
A.3. Bestandsbeschreibung 55
A.3.1. Lage und Zustand des Grundstücks 56
A.3.2. Bestandsgebäude 57
A.4. Anlagenverzeichnis 58
B. Beschreibung Sollzustand 59
B.l. Übergeordnetes 60
B.1.1. Planung 60
B.1.2. Bemusterung 62
B.l.2.1. Bemusterung im Rahmen der Planung 64
B.l.2.2. Bemusterung im Rahmen der Bauausführung 65
15
B.l.2.3. Bemusterungsablauf 66
B.1.3. Schnittstellen 69
B.2. Sollbeschreibung Bau 71
B.2.1. Raumprogramm und Funktionsschema 71
B.2.1.1. Raumprogramm 72
B.2.1.2. Funktionsschema 75
B.2.2. Standardanforderungskatalog 79
B.2.2.1. Kostengruppenübergreifende Anforderungen 80
B.2.2.2. Kostengruppenorientierte Anforderungen Bau (DIN 276) 82
B.2.2.3. Raumspezifische Anforderungen 88
B.2.2.4. Medienkonzept (IT/EDV/TK) 90
B.3. Sollbeschreibung Betrieb 92
B.3.1. Generelle Standards und Anforderungen 94
B.3.1.1. Nutzungsprofil 94
B.3.1.2. Anforderungen aus dem Schulbetrieb 95
B.3.1.3. Endzustandsregelung 95
B.3.2. Kostengruppenorientierte Anforderungen Betrieb (GEFMA) 97
B.3.3 Qualitätsstandards und Behebungszeiten (Service Levels) 99
B.3.4. Verfügbarkeiten 102
B.4. Projektdokumentation 108
2.4. Anforderungen an das Angebot 110
2.5. Auswertungsmatrix 118
3. Handlungsleitfaden für die Erstellung einer outputorien¬
tierten Leistungsbeschreibung einer Schulsanierung 126
3.1. Aufbau der Leistungsbeschreibung im Überblick 126
3.2. Beteiligte bei der Erstellung der Leistungsbeschreibung 128
3.3. Erläuterungen der Leistungsbeschreibung 131
A. Ziele und Projektrahmen 131
A.l. Projektbeschreibung 132
A.2. Rahmenbedingungen 133
A.2.1. Städtebauliche Rahmenbedingungen 133
i
A.2.2. Planungs- und Baurecht 134
A.2.3. Vorschriften und Richtlinien im Schulbau 135
A.2.4. Planungsvorleistungen 137
A.2.5. Denkmalschutz 137
A.2.6. Organisation Auftraggeber 138
A.3. Bestandsbeschreibung 139
A.3.1. Lage und Zustand des Grundstücks 141
A.3.2. Dokumentation Bestand 142
A.3.2.1. Raumliste 143
A.3.2.2. Bestandsbewertung 144
A.3.2.3. Weitere Gutachten 149
A.3.2.4. Bestandspläne 149
A.4. Anlagenverzeichnis 150
B. Beschreibung Sollzustand 153
B.l. Übergeordnetes 154
B.l.l. Planung 154
B.1.2. Bemusterung 156
B.l.2.1. Bemusterung im Rahmen der Planung 158
B.l.2.2. Bemusterung am Objekt 159
B.l.2.3. Bemusterungsablauf 159
B.1.3. Schnittstellen 163
B.2. Sollbeschreibung Bau 164
B.2.1. Raumprogramm und Funktionsschema 165
B.2.1.1. Raumprogramm 167
B.2.1.2. Funktionsschema 171
B.2.2. Standardanforderungskatalog 175
B.2.2.1. Kostengruppenübergreifende Anforderungen 176
B.2.2.2. Nutzungsprofil 180
B.2.2.3. Anforderungen an den Zustand zum Zeitpunkt
„Ende der Sanierung 181
B.2.2.4. Maßnahmenkatalog 183
B.2.2.5. Kostengruppenorientierte Anforderungen Bau (DIN 276) 185
v
B.2.2.6. Raumspezifische Anforderungen 190
B.2.2.7. Medienkonzept (IT/EDV/TK) 192
B.3. Sollbeschreibung Betrieb 195
B.3.1. Generelle Standards und Anforderungen 197
B.3.1.1. Anforderungen aus dem Schulbetrieb 197
B.3.1.2. Endzustandsregelung 198
B.3.2. Kostengruppenorientierte Anforderungen Betrieb (GEFMA) 199
B.3.3. Qualitätsstandards und Behebungszeiten (Service Levels) 201
B.3.4. Verfügbarkeiten 204
B.4. Projektdokumentation 209
3.4. Anforderungen an das Angebot 212
3.5. Auswertungsmatrix 223
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