Francophonie, minorités et pédagogie:
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| Veröffentlicht: |
Ottawa
Presses de l'Univ. d'Ottawa
2008
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| adam_text | TABLE DES MATIERES PREFACE 1 REMERCIEMENTS : 3 INTRODUCTION : LA
SOCIOLINGUISTIQUE ET L ETHNOGRAPHIE CRITIQUE POUR MIEUX INTRODUIRE UNE
PEDAGOGIE EN CONTEXTE MINORITAIRE PAR PHYLLIS DALLEY ET SYLVIE ROY 5
PREMIERE PARTIE PRODUCTION DU SA VOIR (CORSE, FRANCE, ONLARIO, NUNAVIK,
YUKON) REFLEXION CRITIQUE SUR LA FORMATION INITIALE DES PROFESSEURS DES
ECOLES EN LANGUE ET CULTURE CORSES PAR DOMINIQUE FOATA, CORSE, FRANCE 25
L ACCUEIL ET LA SCOLARISATION DES ENFANTS NOUVELLEMENT ARRIVES EN FRANCE
: UNE MINORITE FRANCOPHONE EN DEVENIR AUX BESOINS PEDAGOGIQUES
SPECIFIQUES PAR NATHALIE AUGER, FRANCE 45 LE TRAVAIL ENSEIGNANT EN
MILIEU MINORITAIRE PAR DIANE GERIN-LAJOIE, CANADA 65 LE FRAN ;AIS ET LA
SCOLARISATION DES INUIT DU NUNAVIK (CANADA) PAR MICHELLE DAVELUY, CANADA
95 CHOIX SCOLAIRE DES COUPLES EXOGAMES AU YUKON PHYLLIS DALLEY ET HELENE
SAINT-ONGE, CANADA 121 DEUXIEME PARTIE CONSEQUENCES POUR LA SALLE DE
CLASSE (NOUVEAU-BRUNSWICK, ONLARIO, CORSE EL MAROC) REPRESENTATIONS,
SEEURITE J INSECURITE LINGUISTIQUE ET EDUCATION EN MILIEU MINORITAIRE
PAR ANNETTE BOUDREAU ET LISE DUBOIS AVEC LA COLLABORATION DE VCRONICA
D ENTREMONT, UNIVERSITE DE MONCTON, CANADA 145 L EDUCATION BILINGUE EN
CORSE : LA GESTION DES LANGUES ET SES ENJEUX CULTURELS ET LINGUISTIQUES
PAR ALEXANDRA JAFFE, ETATS-UNIS 177 INEGALITES SOCIOCULTUREUES ET
DIFFICULTES D ENSEIGNEMENTJ APPRENTISSAGE DU FRAN~AIS AU MAROC PAR
RACHID ARRAICHI, MAROC 211 TROISIEME PARTIE PROPOSITIONS ET
APPROPRIATION: DE LA THEORIE A LA PRA TIQUE L ETHNOGRAPHIE CRITIQUE EN
SAUE DE C1ASSE PAR SYLVIE ROY, CANADA 245 LE CHOIX DE R ECOLE
FRANCOPHONE PAR UNE FAMILLE EXOGAME : EXEMPLE D UNE APPROCHE
SOCIOLINGUISTIQUE ET ETHNOGRAPHIQUE PAR LINDA ARSENAULT, CANADA 259
PRINCIPES SOCIOLINGUISTIQUES POUR R ENCADREMENT PEDAGOGIQUE PAR PHYLLIS
DALLEY, CANADA 281 TRANSFERT DE LA THEORIE SOCIOLINGUISTIQUE CL LA
PRATIQUE : DEUX UNITES PEDAGOGIQUES PAR SONIA HOULE ET ANNIE
DANSEREAULT, CANADA ; 301 CONCLUSION ET SOCIOLINGUISTIQUE DU CHANGEMENT
SYLVIE ROY ET PHYLLIS DALLEY, CANADA 321 INDEX , 325
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