Kinder lernen mit allen Sinnen: Wahrnehmung im Alltag fördern
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Klett-Cotta
2008
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| Ausgabe: | 2., durchges. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Kinder fordern uns heraus
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 197 S. Ill., graph. Darst. 21 cm |
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| adam_text | INHALT DANKSAGUNG 15 EINLEITUNG 17 1. DIE SIEBEN SINNE 25 VON DEN SINNEN
ZUR WAHRNEHMUNG 26 SEHEN 27 HOEREN 29 RIECHEN 31 SCHMECKEN 32 FUEHLEN 32
KOERPERWAHRNEHMUNG UND BEWEGUNG 34 WIE SICH WAHRNEHMUNG ENTWICKELT 35 DIE
VERKNUEPFUNG DER SINNESERFAHRUNGEN .... 36 VON STUFE ZU STUFE 36
SINNVOLLE NERVENVERBINDUNGEN 37 DIE BESONDERE BEDEUTUNG DER GRUNDSINNE
38 2. WENN DIE WAHRNEHMUNG GESTOERT IST 40 FEHLENTWICKLUNGEN DER
VISUELLEN UND AUDITIVEN WAHRNEHMUNG 40 FEHLENTWICKLUNGEN DER
TAKTIL-KINAESTHETISCHEN WAHRNEHMUNG 41 TASTSINN 41 KOERPERBEWUSSTSEIN 42
MUSKELTONUS 44 7 GESCANNT DURCH BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
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