Verfügbarkeit: "Du gehörst zu uns" - inklusive Grundschule

"Du gehörst zu uns" - inklusive Grundschule: ein Praxisbuch für den Umbau der Schule

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Stähling, Reinhard 1956- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Baltmannsweiler Schneider-Verl. Hohengehren 2009
Ausgabe:	2. Aufl.
Schriftenreihe:	Basiswissen Grundschule 20
Schlagworte:	Integrativer Unterricht Grundschulpädagogik Integrationspädagogik Inklusion > Soziologie Grundschule
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	VIII, 183 S. Ill. 230 mm x 155 mm
ISBN:	9783834005434

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adam_text	IMAGE 1 INHALTSVERZEICHNIS III INHALTSVERZEICHNIS VORWORT DER HERAUSGEBERIN DER REIHE V DANK VIII EINLEITUNG: GEHEIMNISSE UEBER DEN UMBAU DER SCHULE - EIN BRENNPUNKTLEHRER LEGT OFFEN 1 TEIL I: DER AUFHALTBARE ABSTIEG DES SCHWACHEN SCHUELERS KAPITEL 1: PAEDAGOGIK FUER SOZIALE BRENNPUNKTE 9 KAPITEL 2: DU GEHOERST HIER NICHT HIN! ODER: AUSSONDERN VON KINDERN UND ABSONDERN VOM LEBEN FUEHRT ZUM ABSTIEG DES SCHWACHEN SCHUELERS 23 1. EINEN SOZIALARBEITER BEKOMMEN SIE SOWIESO NICHT! - BRENNPUNKTSCHULE OHNE SOZIALARBEIT FUEHRT ZU AUSSONDERUNG VON SCHUELERN 24 2. IMMER MIT EINEM BEIN IM GEFAENGNIS -VORSCHRIFTEN UND BUEROKRATIE BEHINDERN DIE LERNPROZESSE DER SCHWACHEN STATT SIE ZU FOERDERN 39 3. DEN STOFF HATTEN WIR DOCH SCHON DURCHGENOMMEN - KONZENTRATION DER LEHRERINNEN UND LEHRER AUF FAECHER STATT AUF KINDER FUEHRT ZU AUSSONDERUNG VON SCHUELERN 50 4. ICH BIN NIE FERTIG MIT DER ARBEIT - UEBERLASTUNG UND EINZELKAEMPFERTUM VON LEHRERINNEN UND LEHRERN FUEHRT ZU AUSSONDERUNG VON SCHUELERN 59 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/991749499 DIGITALISIERT DURCH IMAGE 2 IV INHALTSVERZEICHNIS TEIL II: INKLUSION IN DER PRAXIS KAPITEL 3: DIE GRUNDSCHULE BERG FIDEL IM SOZIALEN BRENNPUNKT - AUF DEM WEG ZUR INKLUSIVCN UND GESUNDEN TEAMSCHULE . . 66 1. GESUNDHEITSFOERDERUNG ALS LEITPRINZIP 67 2. DIFFERENZIEREN LAESST SICH LERNEN - KINDER IM OFFENEN UNTERRICHT 82 3. GANZTAEGIGE ERZIEHUNG MIT MULTIPROFESSIONELLEN TEAMS 91 4. SONDERPAEDAGOGISCHE FOERDERUNG - DER STEINIGE WEG ZU EINER INKLUSIVEN PAEDAGOGIK 100 5. ALTERSGEMISCHTE KLASSEN - DIE VIELFALT VERGROESSERN UND DIE NEUE BEGEGNUNG DER GESCHLECHTER 113 6. DIE LUST DER KINDER BEIM ENTDECKEN 130 KAPITEL 4: ALLE GLEICH, ALLE ANDERS! -ANLIEGEN EINER INKLUSIVEN PAEDAGOGIK 138 1. ACHTUNG, VERLAESSLICHKEIT, ZUGEHOERIGKEIT UND BEGLEITUNG ALS GUETEKRITERIEN IN SCHULEN MIT STARK HETEROGENER SCHUELERSCHAFT 138 2. INKLUSION ALS MENSCHENRECHT 157 ANHANG *DAS MACHEN WIR DOCH SCHON SEIT LANGEM SO! - GLOSSAR: BEGRIFFE DER INKLUSIVEN PAEDAGOGIK 163 LITERATUR 174
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