Philosophie als Bestandteil wissenschaftlicher Grundbildung?: Möglichkeiten der Förderung des Wissenschaftsverständnisses in der Grundschule durch das Philosophieren mit Kindern
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| Veröffentlicht: |
Berlin
Lit-Verl.
2009
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| Schriftenreihe: | Grundschulpädagogik interdisziplinär
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Titel: Philosophie als Bestandteil wissenschaftlicher Grundbildung?
Autor: Michalik, Kerstin
Jahr: 2009
Vorwort 7
Krieg der Welten? Recht und Grenzen der Hegemonie
wissenschaftlicher Weltbilder und die Philosophie 13
Karl—Heinz Lembeck
Philosophieren mit Kindern als Unterrichtsprinzip und die
Förderung von Wissenschaftsverständnis im Sachunterricht 27
Kerstin Michalik
Kinderphilosophie und (naturwissenschaftliche Halbbildung 43
Ulrich Wehner
Nachdenkgespräche - Philosophieren mit Kindern zwischen 67
Banalitätskultivierung und Sinnierdressur
Johannes Jung
Mit Kindern über Natur philosophieren 87
Patricia Grygier
Ist 7 viel?
Philosophieren im Mathematikunterricht der Grundschule 97
Hans-Joachim Müller
In Bildern denken - mit Bildern philosophieren
Aspekte einer Didaktik der Anschauung 105
Ludwig Duncker
Zur Bedeutung von Metaphern beim
wissenschaftlichen Verstehen 125
Peter Gänsen
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