In Führung gehen: was gute Chefs können müssen und wie sie es lernen
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
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Format: | Abschlussarbeit Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Heidelberg
Verl. für Systemische Forschung im Carl-Auer-Verl.
2009
|
Ausgabe: | 1. Aufl. |
Schriftenreihe: | Management, Organisationsberatung
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Schlagworte: | |
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Beschreibung: | 143 S. Ill., graph. Darst. 21 cm |
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IMAGE 1
INHALTSVERZEICHNIS
SEITE
VORWORT 4
1 NUR DER CHEF IST OHNE AUSBILDUNG 7
WARUM FUEHRUNGSTRAINING FUER DEN WIRTSCHAFTSSTANDORT DEUTSCHLAND SO
WICHTIG IST
1.1 VOM KOSTENFAKTOR ZUM ERFOLGSFAKTOR 10
DIE BEDEUTUNG DES FAKTORS MENSCH FUER DEN UNTERNEHMENSERFOLG 1.2 *ER MUSS
FACHLICH UND PERSOENLICH UEBERZEUGEN" 13
EIGENSCHAFTEN UND FAEHIGKEITEN EINES *GUTEN CHEFS"
2 KOMMUNIKATION, SELBSTREFLEXION UND 22
MANAGEMENT DES WANDELS DIE ERWUENSCHTEN KERNKOMPETENZEN EINER
FUEHRUNGSKRAFT
2.1 KOMMUNIZIEREN WILL GELERNT SEIN 27
2.2 SICH SELBST KRITISCH HINTERFRAGEN UND OFFEN SEIN FUER DIE 40
EIGENEN GEFUEHLE, STAERKEN UND FEHLER ZUR SELBSTREFLEXION VON
FUEHRUNGSKRAEFTEN 2.3 *NICHTS IST BESTAENDIGER ALS DER WANDEL" 51
CHANGE MANAGEMENT ODER: VERAENDERUNGEN ERFOLGREICH GESTALTEN 2.3.1
ANLAESSE FUER MANAGEMENT DES WANDELS 51
WANN MUESSEN VERAENDERUNGEN GESTALTET WERDEN? 2.3.2 CHANGE MANAGEMENT ALS
ZENTRALE MANAGEMENTKOMPETENZ 52 2.3.3 MANAGEMENT DES WANDELS ALS
PROBLEMLOESUNGSKOMPETENZ 53 2.3.4 VERAENDERUNGEN SIND ERFORDERLICH, ABER
WIE? 60
METHODEN UND TOOLANGEBOTE IM CHANGE MANAGEMENT
3 HOW TO MANAGE THE MANAGER 77
FUEHRUNGSKRAEFTEAUSBILDUNG IN DEUTSCHLAND
3.1 CHEF ZU WERDEN IST NICHT SCHWER, CHEF ZU SEIN DAGEGEN SEHR 77 3.2
*FUEHRUNG MUSS ERLERNBAR GEMACHT WERDEN" 81
VERGLEICH DER LERNDESIGNS ZWEIER MANAGEMENTTRAININGS 3.2.1 *VIEL SPASS -
WENIG WIRKUNG" 82
DAS DAIMLER-CHRYSLER-SEMINAR (DC-SEMINAR)
IMAGE 2
3.2.2 *WACHSEN AM WIDERSTAND" 91
DAS HERNSTEIN GENERAL MANAGER TRAINING (HGMT)
4 TRAINIEREN STATT REFERIEREN 100
DAS ANDERE FUEHRUNGSTRAINING
4.1 BLENDED AND EXPERIENCE LEARNING = B:E-LEARNING 101
4.2 TRAINING IST HARTE ARBEIT AN SICH SELBST 106
UND SEINEN RESSOURCEN DIE PRAESENZPHASEN DES EG-FUEHRUNGSTRAININGS 4.3 DER
TRAININGSERFOLG ZEIGT SICH ERST IM UNTERNEHMENSALLTAG 111 DIE
SELBSTLERN- UND TRANSFERPHASEN 4.4 OHNE BEZIEHUNG KEINE VERAENDERUNG 113
.COMMUNITY OF PRACTICE & VALUE" (KARL-J. KLUGE) 4.5 SIE BELEHREN NICHT,
SIE COACHEN 136
DAS SELBSTVERSTAENDNIS DER EG-TRAINER 4.6 *WER KEIN ZIEL HAT, DEM IST
JEDER HAFEN RECHT" 121
DIE NOTWENDIGKEIT VON ZIELVEREINBARUNGEN 4.6.1 TRAINIEREN STATT
KONSUMIEREN 126
4.6.2 VON DER ZIELVEREINBARUNG ZUM ZIEL ! 29
DURCH COACHING ZUM TRAININGSERFOLG
5 ZUSAMMENFASSUNG 134
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