Verfügbarkeit: Påvirkning med respekt

Påvirkning med respekt: skoleliv fra intimisering til desertering

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Hjorth Pedersen, Carsten (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Danish
Veröffentlicht:	København Gyldendal 2007
Ausgabe:	1. udgave, 1. oplag
Schlagworte:	Schulversäumnis Dänemark
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	251 S.
ISBN:	9788702054316

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV035539484
003	DE-604
005	20101020
007	t
008	090527s2007 \|\|\|\| 00\|\|\| dan d
020			\|a 9788702054316 \|9 978-87-02-05431-6
035			\|a (OCoLC)144593643
035			\|a (DE-599)BVBBV035539484
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a dan
049			\|a DE-29
084			\|a DO 1278 \|0 (DE-625)19755:769 \|2 rvk
084			\|a DO 8008 \|0 (DE-625)19767:769 \|2 rvk
084			\|a 5,3 \|2 ssgn
100	1		\|a Hjorth Pedersen, Carsten \|e Verfasser \|4 aut
245	1	0	\|a Påvirkning med respekt \|b skoleliv fra intimisering til desertering \|c Carsten Hjorth Pedersen
250			\|a 1. udgave, 1. oplag
264		1	\|a København \|b Gyldendal \|c 2007
300			\|a 251 S.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
650	0	7	\|a Schulversäumnis \|0 (DE-588)4180222-6 \|2 gnd \|9 rswk-swf
651		7	\|a Dänemark \|0 (DE-588)4010877-6 \|2 gnd \|9 rswk-swf
689	0	0	\|a Dänemark \|0 (DE-588)4010877-6 \|D g
689	0	1	\|a Schulversäumnis \|0 (DE-588)4180222-6 \|D s
689	0		\|5 DE-604
856	4	2	\|m V:DE-604 \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=017595567&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-017595567

Datensatz im Suchindex

_version_	1804139178787602433
adam_text	INDHOLD 11 FORORD 15 DEL I * PREDAGOGISKE BEGREBER 17 1. INTRODUKTION 18 TILBAGEBLIK 19 0GET OPMRERKSOMHED PA OVERGREB 20 LEGITIM INTERVENTION 21 ET UDESTAENDE FRA EN DEBAT 23 2. HVAD ER PAVIRKNING? 24 PAVIRKNINGENS INDHOLD OG FORM 25 MINORITET ELLER MAJORITET 26 IKKE-PAVIRKNING FINDES IKKE 30 OPDRAGELSE OG UNDERVISNING 32 FORKYNDELSE I RELIGI0S OG ALMEN KONTEKST 34 FORKYNDELSE VERSUS UNDERVISNING 39 3. CENTRALE BEGREBER 39 INTIMISERING 41 KONFRONTERING 45 DESERTERING 46 TILBAGETRREKNING 47 PAVIRKNINGENS GRRENSER OG ZONER 50 SVIGT OG RESPEKT 53 4. SEKTER, AUTENTICITET OG OFFERMENTALITET 53 I GOD TRO 55 DEN AUTENTISKE LRERER 61 OFRETS ARHUNDREDE 65 DEI 11. INTERVIEWS MED ELEVER FRA FRISKOLER 67 5. HVEM ER INFORMANTERNE? 67 SYV INFORMANTER 69 GENGIVELSEN 70 TO FILM 77 6. RELIGI0S INTIMISERING 77 HANNE LIS: LRERERE MISTER IKKE RESPEKTEN, FORDI DE GAER IND OG ER REGTE MENNESKER 80 PELLE: DER VAR EN FACITLISTE, OG DET VAR DET 81 BIRGITTE: MAGTFULDT I STEDET FOR OMSORGSFULDT 82 OPSAMLING PAE HANNE LIS, PELLE OG BIRGITTE 82 S0NDAGSENGLER 84 MOR SOM RELIGI0S OVERGRIBER 88 INDHOLD ELLER FORM? 91 7. POLITISK INTIMISERING 91 LONE: DET VAR SIMPELTHEN SAE UBEHAGELIGT 94 KAREN: VI VAR JO ALLE SAMMEN ET ELLER ANDET STED ALLIGEVEL SOCIALISTER 96 TOBIAS: SAE DET HAVDE VI NOGLE RIGTIG GODE DISKUSSIONER OM 98 OPSAMLING PAE LONE, KAREN OG TOBIAS 100 DEN PROLETARISKE FRISKOLE RETROSPEKTIVT 104 INTIMISERING OG TVIND 109 8. INTIMISERING 109 HVAD KENDETEGNER INTIMISERING? 110 HVAD KARAKTERISERER DEN INTIMISERENDE LRERER? 111 HVILKE KONSEKVENSER FAER INTIMISERINGEN FOR ELEVERNE? 113 LRERERENS PERSONLIGE MODENHED ER AFG0RENDE 115 ER INTIMISERING LANGTIDSHOLDBAR? 116 FORKYNDELSE FORDRER FRIHED 119 9. AT BRYDE MED INTIMISERING 119 MINE FORRELDRES BETYDNING 120 SAEDAN BR0D JEG MED INTIMISERINGEN 121 JEG BLEV DANNET OP IMOD INTIMISERINGEN 123 10. DESERTERING 123 JEPPE: MAN IOD OS I STIKKEN 124 BIRGITTE: DER MANGLEDE LIGESOM DEN DER LRERER, JEG KUNNE SPEJLE MIG I 126 LONE: FAGLIGT SET VAR JEG HABL0ST BAGUD 127 OPSAMLING PA JEPPE, BIRGITTE OG LONE 128 FIERE EKSEMPLER PA DESERTERING 129 HVILKE KENDETEGN FRA INTIMISERING GAR IGEN I DESERTERING? 129 HVAD KENDETEGNER DESERTERING? 131 INTIMISERING OG DESERTERING ER TO ALEN AF SAMME STYKKE: SVIGT 132 ET INGENMANDSLAND GIVES IKKE 135 11. KONFRONTERING 135 BIRGITTE: B0RN HAR BRUG FOR TYDELIGE VOKSNE 135 HANNE LIS: EN REGTE INTERESSE 136 JEPPE: ... AT DEN, SOM VIL MIG NOGET, OGSA VIL F0LGE MIG PA VEJEN 137 OPSAMLING PA BIRGITTE, HANNE LIS OG JEPPE 137 KONFRONTERINGENS YDRE UFRIHED OG INDRE FRIHED 138 BALANCE MELLEM RELATIVISMENS LIGEGYLDIGHED OG FANATISMENS SNREVERSYN 141 HVAD KENDETEGNER KONFRONTERING? 143 12. TILBAGETRREKNING 143 BIRGITTE: AT TRREKKE SIG TILBAGE FOR AT LYTTE 144 KAREN: B0RN SKAI IKKE ALTID SP0RGE EN VOKSEN 144 TOBIAS: B0RN FAR SELVTILLID, NAR DE FAR LOV TIL AT PR0VE SELV 145 OPSAMLING PA BIRGITTE, KAREN OG TOBIAS 146 KONFRONTERING OG TILBAGETRREKNING I FILM 146 HVAD KENDETEGNER TILBAGETRREKNING? 149 13. RESPEKT 149 JEPPE: UDSYN TAGER IKKE NOGET FRA ENS FORANKRING, HVIS BARE FOR- ANKRINGEN ER GOD NOK 150 LONE: JEG HAR ALLIGEVEL TAGET ENORMT MANGE TING MED MIG 151 KAREN: VI FIK LOV AT HANDLE PAE DET, VI LRERTE 151 OPSAMLING PAE JEPPE, LONE OG KAREN 152 NAER DET ANGAER SKOLENS UNDERVISENDE OG OPDRAGENDE OPGAVE 153 NAER DET ANGAER SKOLENSFORKYNDENDE OPGAVE 155 DEL III* KONSEKVENSER FOR LRERERE, ELEVER OG SKOLER 157 14. FORSTAEELSESMODELLER 158 PSYKOLOGISKE FORSTAEELSESMODELLER 161 SOCIOLOGISKE FORSTAEELSESMODELLER 164 ET TEOLOGISK BIDRAG 166 MANGE FAKTORER I SPIL 167 F0RSTE AERSAGSFAKTOR: ELEVENS PERSON 168 ANDEN AERSAGSFAKTOR: LRERERENS PERSON 169 TREDJE AERSAGSFAKTOR: RELATIONEN MELLEM ELEV OG LRERER 169 FJERDE AERSAGSFAKTOR: SAGEN/STOFFET/BUDSKABET 171 FEMTE AERSAGSFAKTOR: KONTEKSTEN 173 15. HVAD KAN LREREREN G0RE? 173 EN TREDELT STRATEGI 174 SELVINDSIGT 176 EMPATI 179 TO FIKSPUNKTER 181 16. HVAD KAN ELEVEN G0RE? 182 HVORDAN UDRUSTE B0RN TIL AT BRERE KONFRONTERING? 183 DET GRUNDLREGGENDE 184 NOGLE SP0RGSMAEL TIL OVERVEJELSE FOR FORRELDRE 186 HVORDAN UDRUSTE B0RN TIL AT VRERGE SIG IMOD INTIMISERING? 188 HVORDAN UDRUSTE B0RN TIL AT BRYDE MED INTIMISERING? 189 17. FORKYNDELSE SOM PREDAGOGISK BEGREB 189 TYDELIGHED 192 ANDERLEDESHED 194 SAMMENHRENG 195 SKOLE I TO REGI, JA TAK! 196 SKOLE I ET REGI, NEJ TAK! 198 IDEER TIL PRAKSIS 199 18. MENNESKERETTIGHEDER 199 HISTORISK SET 201 VERDENSERKLRERINGEN OM MENNESKERETTIGHEDERNE AF 1948 205 DEN EUROPREISKE KONVENTION TIL HESKYTTELSE AF MENNESKE- RETTIGHEDER OG GRUNDLREGGENDE FRIHEDSRETTIGHEDER AF1950 207 FNS KONVENTION OM BARNETS RETTIGHEDER AF 1989 212 MENNESKERETTIGHEDER SOM RELIGIONSERSTATNING? 215 MENNESKERETTIGHEDER OG PAVIRKNING AFB0RN 219 19. FRIE GRUNDSKOLER OG FOLKESKOLEN 219 ETOS FOR LRERERE 222 LOVGIVNING OM PAVIRKNING!? 223 FORRELDRENES RET - BARNETS RET - STATENS RET 224 SKOLENS KVALIFICERENDE OG SOCIALISERENDE OPGAVE 226 SKOLENS ALMENE OG IDEOLOGISKE REGI 227 LOVGIVNINGEN FOR FRIE GRUNDSKOLER FRA 1991 TIL2005 232 KONKRETE FORHOLD 234 FOLKESKOLEN 236 FORMALSPARAGRAFFENS STYRKE OG SVAGHED 241 20. KONKLUSION 241 PAVIRKNING 242 SVIGT 242 RESPEKT 243 KRITERIER 244 AKTUALITET 244 SKOLEN OG ANDRE ARENAER 246 AT TAGE HAND OM ET HARN 247 LITTERATUR 250 REGISTER 253 OM FORFATTEREN
any_adam_object	1
author	Hjorth Pedersen, Carsten
author_facet	Hjorth Pedersen, Carsten
author_role	aut
author_sort	Hjorth Pedersen, Carsten
author_variant	p c h pc pch
building	Verbundindex
bvnumber	BV035539484
classification_rvk	DO 1278 DO 8008
ctrlnum	(OCoLC)144593643 (DE-599)BVBBV035539484
discipline	Pädagogik
edition	1. udgave, 1. oplag
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01385nam a2200373 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV035539484</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20101020 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">090527s2007 \|\|\|\| 00\|\|\| dan d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788702054316</subfield><subfield code="9">978-87-02-05431-6</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)144593643</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV035539484</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">dan</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DO 1278</subfield><subfield code="0">(DE-625)19755:769</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DO 8008</subfield><subfield code="0">(DE-625)19767:769</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Hjorth Pedersen, Carsten</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Påvirkning med respekt</subfield><subfield code="b">skoleliv fra intimisering til desertering</subfield><subfield code="c">Carsten Hjorth Pedersen</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1. udgave, 1. oplag</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">København</subfield><subfield code="b">Gyldendal</subfield><subfield code="c">2007</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">251 S.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schulversäumnis</subfield><subfield code="0">(DE-588)4180222-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Dänemark</subfield><subfield code="0">(DE-588)4010877-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Dänemark</subfield><subfield code="0">(DE-588)4010877-6</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Schulversäumnis</subfield><subfield code="0">(DE-588)4180222-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">V:DE-604</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=017595567&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-017595567</subfield></datafield></record></collection>
geographic	Dänemark (DE-588)4010877-6 gnd
geographic_facet	Dänemark
id	DE-604.BV035539484
illustrated	Not Illustrated
indexdate	2024-07-09T21:39:57Z
institution	BVB
isbn	9788702054316
language	Danish
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-017595567
oclc_num	144593643
open_access_boolean
owner	DE-29
owner_facet	DE-29
physical	251 S.
publishDate	2007
publishDateSearch	2007
publishDateSort	2007
publisher	Gyldendal
record_format	marc
spelling	Hjorth Pedersen, Carsten Verfasser aut Påvirkning med respekt skoleliv fra intimisering til desertering Carsten Hjorth Pedersen 1. udgave, 1. oplag København Gyldendal 2007 251 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Schulversäumnis (DE-588)4180222-6 gnd rswk-swf Dänemark (DE-588)4010877-6 gnd rswk-swf Dänemark (DE-588)4010877-6 g Schulversäumnis (DE-588)4180222-6 s DE-604 V:DE-604 application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=017595567&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Hjorth Pedersen, Carsten Påvirkning med respekt skoleliv fra intimisering til desertering Schulversäumnis (DE-588)4180222-6 gnd
subject_GND	(DE-588)4180222-6 (DE-588)4010877-6
title	Påvirkning med respekt skoleliv fra intimisering til desertering
title_auth	Påvirkning med respekt skoleliv fra intimisering til desertering
title_exact_search	Påvirkning med respekt skoleliv fra intimisering til desertering
title_full	Påvirkning med respekt skoleliv fra intimisering til desertering Carsten Hjorth Pedersen
title_fullStr	Påvirkning med respekt skoleliv fra intimisering til desertering Carsten Hjorth Pedersen
title_full_unstemmed	Påvirkning med respekt skoleliv fra intimisering til desertering Carsten Hjorth Pedersen
title_short	Påvirkning med respekt
title_sort	pavirkning med respekt skoleliv fra intimisering til desertering
title_sub	skoleliv fra intimisering til desertering
topic	Schulversäumnis (DE-588)4180222-6 gnd
topic_facet	Schulversäumnis Dänemark
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=017595567&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT hjorthpedersencarsten pavirkningmedrespektskolelivfraintimiseringtildesertering

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge