Projektleiter als Erfolgsdeterminante von Projekten: eine empirische Analyse in der IT-Dienstleistungsbranche
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
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Format: | Abschlussarbeit Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Lohmar ; Köln
Eul
2008
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Schriftenreihe: | Reihe: Personal, Organisation und Arbeitsbeziehungen
46 |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | XXI, 358 S. graph. Darst. 21 cm |
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adam_text | INHALTSVERZEICHNIS INHALTSVERZEICHNIS INHALTSVERZEICHNIS IX
ABBILDUNGSVERZEICHNIS XV TABELLENVERZEICHNIS XVII ABKUERZUNGSVERZEICHNIS
XXI KAPITEL I DIE ROLLE DES PROJEKTLEITERS IM RAHMEN DER
ERFOLGSFAKTORENFORSCHUNG 1 1 PROBLEMSTELLUNG UND ZIELSETZUNG DER ARBEIT
1 2 AUFBAU UND VORGEHENSWEISE DER ARBEIT 7 KAPITEL II THEORETISCHE UND
KONZEPTIONELLE GRUNDLAGEN SOWIE STAND DER FORSCHUNG .... 11 1
KONTINGENZANSATZ ZUR ABLEITUNG DES UNTERSUCHUNGSGEGENSTANDS 11 2 PROJEKT
UND PROJEKTORGANISATIONSFORMEN ZUR BILDUNG VON PROJEKTTYPEN 18 2.1
ALLGEMEINES VERSTAENDNIS VON TYPEN UND TYPOLOGIE 18 2.2
PROJEKTVERSTAENDNIS ZUR UNTERSCHEIDUNG VON PROJEKTEN 19 2.3 NETZWERKE ALS
PROJEKTORGANISATIONSSTRUKTUREN 25 2.3.1 NETZWERKE ALS
HIERARCHIEUEBERGREIFENDE ORGANISATIONSFORMEN IM KONTEXT DES
PROJEKTMANAGEMENTVERSTAENDNISSES 25 2.3.2 THEORETISCHE
ERKLAERUNGSHINTERGRUENDE VON NETZWERKEN ZUR BEGRUENDUNG VON PROJEKTTYPEN 29
2.3.3 UNTERSCHEIDUNGSMERKMALE VON NETZWERKEN ZUR TYPENBILDUNG 32 2.4
PROJEKTBETEILIGTE ALS UNTERSCHEIDUNGSFORM VON PROJEKTTYPEN IM KONTEXT
DES PROJEKTMANAGEMENTS 45 3 VERHALTENSBESTIMMENDE KOMPONENTEN VON
PROJEKTIERTEM 49 3.1 KOMPETENZEN VON PROJEKTIERTEM 49 3.1.1
OUTPUTORIENTIERTE KOMPETENZEN 49 3.1.2 INPUTORIENTIERTE KOMPETENZEN 52
3.2 ERFAHRUNG VON PROJEKTLEITERN 60 3.3 MOTIVATION VON PROJEKTIERTEM 61
4 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/991675649 DIGITALISIERT
DURCH INHALTSVERZEICHNIS 5.2 WIRKUNGEN VON PROJEKTTYPEN AUF DEN
ZUSAMMENHANG ZWISCHEN VERHALTENSBESTIMMENDEN KOMPONENTEN UND
VERSCHIEDENEN ERFOLGSGROESSEN 90 KAPITEL III EMPIRISCHE UNTERSUCHUNG:
DESIGN, UNTERSUCHUNGSMETHODE UND CHARAKTERISIERUNG DER STICHPROBE 93 1
DESIGN DER EMPIRISCHEN UNTERSUCHUNG 93 1.1 UNTERSUCHUNGSGRUNDLAGE UND
REPRAESENTATIVITAET 93 1.2 ERHEBUNGS- UND FORSCHUNGSMETHODE 94 1.3
FRAGEBOGENGESTALTUNG 98 1.3.1 ENTWICKLUNG DES FRAGEBOGENS SOWIE
OPERATIONALISIERUNG UND SKALIERUNG VON FRAGESTELLUNGEN 98 1.3.2 AUFBAU
DES FRAGEBOGENS 118 2 DATENERHEBUNG, METHODEN UND VERWENDUNG 119 2.1
VORBEREITUNG UND DURCHFUEHRUNG DER BEFRAGUNG 119 2.2 AUSWERTUNGSMETHODEN
122 2.3 METHODEN ZUR BEURTEILUNG DER OPERATIONALISIERTEN MESSMODELLE 130
2.4 VORGEHENSWEISE DER ERGEBNISBETRACHTUNG 132 3 CHARAKTERISIERUNG DER
STICHPROBE 134 3.1 UMFRAGEBETEILIGUNG 134 3.2 UNTERNEHMENSDEMOGRAPHISCHE
UND SOZIODEMOGRAPHISCHE ANALYSE 136 KAPITEL IV EMPIRISCHE ERGEBNISSE ZU
DEN EINZELNEN ELEMENTEN DES KONTINGENZANSATZES 141 1 ERGEBNISSE ZU DEN
UNTERSCHIEDLICHEN PROJEKTTYPEN 141 1.1 PROJEKTGROESSE UND INHALT ALS
UNTERSCHEIDUNGSMERKMALE VON PROJEKTEN 141 1.2 ART UND DAUER DER
TEAMZUSAMMENSETZUNG ALS UNTERSCHEIDUNGSMERKMALE VON PROJEKTEN 145 1.3
KOOPERATIONSMOEGLICHKEITEN ALS UNTERSCHEIDUNGSMERKMALE VON PROJEKTEN 148
1.3.1 ORGANISATIONSVERSTAENDNIS ALS UNTERSCHEIDUNGSMERKMAL VON PROJEKTEN
148 1.3. INHALTSVERZEICHNIS 1.5.1 ERMITTLUNG DER RAEUMLICHEN VERTEILUNG
160 1.5.2 UNTERSCHEIDUNG RAEUMLICH VERTEILTER UND NICHT RAEUMLICH
VERTEILTER PROJEKTE 164 1.6 VIRTUALITAET ALS UNTERSCHEIDUNGSMERKMAL VON
PROJEKTEN 165 1.7 ZWISCHENFAZIT ZU DEN PROJEKTTYPEN 171 2 ERGEBNISSE ZU
DEN VERHALTENSBESTIMMENDEN KOMPONENTEN VON PROJEKTLEITERN 174 2.1
KOMPETENZEN VON PROJEKTLEITERN 174 2.1.1 OUTPUTORIENTIERTE KOMPETENZEN
174 2.1.1.1 DESKRIPTIVE ANALYSE DER OUTPUTORIENTIERTEN KOMPETENZEN 174
2.1.1.2 OPERATIONALISIERUNG UND MESSUNG OUTPUTORIENTIERTEN KOMPETENZEN
176 2.1.2 INPUTORIENTIERTE KOMPETENZEN 178 2.1.2.1 DESKRIPTIVE ANALYSE
DER INPUTORIENTIERTEN KOMPETENZEN 178 2.1.2.2 OPERATIONALISIERUNG UND
MESSUNG INPUTORIENTIERTER KOMPETENZEN 180 2.1.2.2.1 FAKTORENANALYSE 180
2.1.2.2.2 UEBERPRUEFUNG DER RELIABILITAET UND VALIDITAET 186 2.1.2.2.3
ZUSAMMENFASSUNG DER BEFUNDE DER FAKTORENANALYSE UND BEZUG ZU DEN
THEORETISCHEN GRUNDLAGEN 193 2.2 ERFAHRUNG VON PROJEKTLEITERN 195 2.2.1
DESKRIPTIVE ANALYSE DER ERFAHRUNG 195 2.2.2 OPERATIONALISIERUNG UND
MESSUNG DER ERFAHRUNG 195 2.3 MOTIVATION VON PROJEKTIERTEM 197 2.3.1
DESKRIPTIVE ANALYSE DER MOTIVATION 197 2.3.2 OPERATIONALISIERUNG UND
MESSUNG DER MOTIVATION 199 2.3.2.1 FAKTORENANALYSE 199 2.3.2.2
UEBERPRUEFUNG DER RELIABILITAET UND VALIDITAET 202 2.4 ZWISCHENFAZIT ZU DEN
VERHALTENSBESTIMMENDEN KOMPONENTEN DER PROJEKTLEITER 204 3 ERGEBNISSE ZU
DEN VERSCHIEDENEN ERFOLGSGROESSEN VON PROJEKTEN 206 3. INHALTSVERZEICHNIS
KAPITEL V EMPIRISCHE ERGEBNISSE ZU DEN ZUSAMMENHAENGEN DES
KONTINGENZANSATZES UND GESTALTUNGSEMPFEHLUNGEN 217 1 ANALYSE DER
EINFLUESSE DES VERHALTENS DER PROJEKTLEITER AUF DIE MESSMODELLE DES
PROJEKTERFOLGS 217 1.1 ZUSAMMENHAENGE ZWISCHEN EINZELNEN VARIABLEN DES
PROJEKTLEITERVERHALTENS 217 1.2 ZUSAMMENHAENGE ZWISCHEN EINZELNEN
VERHALTENSBESTIMMENDEN KOMPONENTEN VON PROJEKTIERTEM UND VERSCHIEDENEN
ERFOLGSGROESSEN 222 1.3 EINFLUESSE UND WIRKUNGEN DER VERHALTENSBESTIMMENDEN
KOMPONENTEN VON PROJEKTIERTEM AUF DIE ERFOLGSGROESSEN 225 1.4
GESTALTUNGSEMPFEHLUNGEN AUF BASIS DIREKTER EINFLUESSE
VERHALTENSBESTIMMENDER KOMPONENTEN VON PROJEKTLEITERN 231 2 WIRKUNG DER
ORGANISATIONSSTRUKTUREN AUF DEN ZUSAMMENHANG VERHALTENSBESTIMMENDER
KOMPONENTEN VON PROJEKTLEITERN AUF DIE MESSGROESSEN DES PROJEKTERFOLGS 241
2.1 PROJEKTTYPOLOGIEN ALS MOEGLICHE MODERATIONSEFFEKTE AUF DEN
ZUSAMMENHANG ZWISCHEN VERHALTENSBESTIMMENDEN KOMPONENTEN DER
PROJEKTLEITER UND ERFOLGSGROESSEN 242 2.2 HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN FUER DIE
PROJEKTLEITERAUSWAHL UNTER BERUECKSICHTIGUNG DER MODERATORENEFFEKTE 263
KAPITEL VI FAZIT UND AUSBLICK 269 LITERATURVERZEICHNIS 277 ANHANG 309
ANHANG 1: PROJEKTDEFINITIONEN 309 ANHANG 2: INFORMATIONS- UND
KOMMUNIKATIONSMEDIEN 310 ANHANG 3: LITERATUR ZU KOMPETENZARTEN 312
ANHANG 4: EINZELNE UND VERDICHTETE ERFOLGSGROEFIEN EMPIRISCHER STUDIEN
315 ANHANG 5: ERFOLGSFAKTOREN VON PROJEKTIERTEM IN VERSCHIEDENEN
EMPIRISCHEN STUDIEN 316 ANHAN INHALTSVERZEICHNIS ANHANG 13:
FAKTORENBILDUNG ZUM TAETIGKEITSUMFANG 338 ANHANG 14: MITTELWERTE UND
STANDARDABWEICHUNG DER INPUTORIENTIERTEN KOMPETENZEN 339 ANHANG 15:
FAKTORENBILDUNG ZU INTERAKTIONSFAEHIGKEITEN 340 ANHANG 16:
FAKTORENBILDUNG ZU KONZEPTIONELLEN FAEHIGKEITEN 340 ANHANG 17:
FAKTORENBILDUNG ZU PROBLEMLOESUNGSFAEHIGKEITEN 340 ANHANG 18:
FAKTORENBILDUNG ZU PERSOENLICHEN FAEHIGKEITEN 340 ANHANG 19:
FAKTORENBILDUNG ZU PROJEKTUMFELDKENNTNISSEN 341 ANHANG 20:
FAKTORENBILDUNG ZU IT-SPEZIFISCHEN FAEHIGKEITEN 341 ANHANG 21:
FAKTORENBILDUNG ZU KOMMUNIKATIONSFAEHIGKEITEN 341 ANHANG 22:
FAKTORENBILDUNG ZU PROJEKTINTEMEN KENNTNISSEN 341 ANHANG 23:
FAKTORENBILDUNG ZUM ERFAHRUNGSUMFANG 342 ANHANG 24: FAKTORENBILDUNG ZUR
ZUFRIEDENHEIT MIT GRUNDBEDUERFNIS 342 ANHANG 25: FAKTORENBILDUNG ZUR
ZUFRIEDENHEIT MIT SELBSTVERWIRKLICHUNG UND WERTSCHAETZUNG 342 ANHANG 26:
FAKTORENBILDUNG ZUR ZUFRIEDENHEIT MIT BEFRIEDIGUNG SOZIALER BEDUERFNIS SE
UND SICHERHEITSBEDUERFNISSE 342 ANHANG 27: FAKTORENBILDUNG ZUM MAGISCHEN
DREIECK 343 ANHANG 28: FAKTORENBILDUNG ZU EFFEKTIVITAET 343 ANHANG 29:
FAKTORENBILDUNG ZU EFFIZIENZ 343 ANHANG 30: FAKTORENBILDUNG ZUM SOZIALEN
ERFOLG 344 ANHANG 31: FAKTORENBILDUNG ZUM PROJEKTERFOLG INSGESAMT 344
ANHANG 32: BEDEUTUNG VON ANREIZEN 345 ANHANG 33: REGRESSIONSANALYSEN:
MODERIERENDE EFFEKTE DER PROJEKTTEAMGROESSE AUF DEN ZUSAMMENHANG ZWISCHEN
VERHALTENSBESTIMMENDEN KOMPONENTEN VON PROJEKTIERTEM UND
UNTERSCHIEDLICHEN ERFOLGSGROESSEN 346 ANHAN INHALTSVERZEICHNIS
VERHALTENSBESTIMMENDEN KOMPONENTEN VON PROJEKTLEITERN UND
UNTERSCHIEDLICHEN ERFOLGSGROESSEN 349 ANHANG 37: REGRESSIONSANALYSE:
MODERIERENDE EFFEKTE VON UNTERNEHMENSEXTERNEN VS. UNTEMEHMENSINTERNEN
PROJEKTEN AUF DEN ZUSAMMENHANG ZWISCHEN VERHALTENSBESTIMMENDEN
KOMPONENTEN VON PROJEKTLEITERN UND UNTERSCHIEDLICHEN ERFOLGSGROESSEN 350
ANHANG 38: REGRESSIONSANALYSEN: MODERIERENDE EFFEKTE VON STABILEN VS.
INSTABILEN PROJEKTEN AUF DEN ZUSAMMENHANG ZWISCHEN
VERHALTENSBESTIMMENDEN KOMPONENTEN VON PROJEKTLEITERN UND
UNTERSCHIEDLICHEN ERFOLGSGROESSEN 351 ANHANG 39: REGRESSIONSANALYSEN:
MODERIERENDE EFFEKTE VON INTERORGANISATIONALEN VS. INTRAORGANISATIONALEN
PROJEKTEN AUF DEN ZUSAMMENHANG ZWISCHEN VERHALTENSBESTIMMENDEN
KOMPONENTEN VON PROJEKTLEITERN UND UNTERSCHIEDLICHEN ERFOLGSGROESSEN 352
ANHANG 40: REGRESSIONSANALYSEN: MODERIERENDE EFFEKTE VON HETERARCHISCHE
VS. HIERARCHISCHE NETZWERKE AUF DEN ZUSAMMENHANG ZWISCHEN
VERHALTENSBESTIMMENDEN KOMPONENTEN VON PROJEKTLEITERN UND
UNTERSCHIEDLICHEN ERFOLGSGROESSEN 353 ANHANG 41: REGRESSIONSANALYSEN:
MODERIERENDE EFFEKTE VON STABILEN VS. DYNAMISCHEN NETZWERKEN AUF DEN
ZUSAMMENHANG ZWISCHEN VERHALTENSBESTIMMENDEN KOMPONENTEN VON
PROJEKTLEITERN UND UNTERSCHIEDLICHEN ERFOLGSGROESSEN 354 ANHANG 42:
REGRESSIONSANALYSEN: MODERIERENDE EFFEKTE VON KULTURELLEN NETZWERKEN,
PROFESSIONALISIERTE NETZWERKEN, STRATEGISCHEN NETZWERKEN UND
PROJEKTNETZWERKEN AUF DEN ZUSAMMENHANG ZWISCHEN VERHALTENSBESTIMMENDEN
KOMPONENTEN VON PROJEKTLEITER
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