Bioethik in der Schule: Grundlagen und Gestaltungsformen
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| Veröffentlicht: |
Münster ; München [u.a.]
Waxmann
2009
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Titel: Bioethik in der Schule
Autor: Manz, Ulrike
Jahr: 2009
Inhalt
Vorwort.7
Bruno Schmid/ Ulrike Manz
Einleitung.9
1. Bioethik zwischen Fachspezifik und Fächerverbund
Bruno Schmid
Bioethik als Ansatzpunkt fácherverbindenden Lernens.19
Beate Luther-Kirner
Ethik im Biologieunterricht. Eine Kritik didaktischer Konzeptionen.39
Christine Mann
Fächerverbindender Unterricht: Ein Unterrichtsvorschlag
zu Grüner Gentechnik mit Formen des darstellenden Spiels.53
2. Wissen, Normen und Werte
Katharina Liebsch
Bringt neues Wissen neue Normen und neue Werte?.71
Julia Horlacher
Vom Turmbau zu Babel zur Schönen neuen Welt.
Erzählungen und Erzählmotive als Medium des bioethischen Lernens.87
Monika E. Fuchs
Bioethisches Urteilen aus Schülersicht.99
3. Subjektivität
Edgar Thaidigsmann
Subjektivität in bioethischen Fragestellungen.
Theologisch-anthropologische Perspektiven.117
6 Inhalt
Eike Bohlken
Menschenbilder als anthropologische Bestandteile der Bioethik.
Zur Bedeutung der „Natur des Menschen" für die Enhancement-Debatte.131
Ulrike Manz
„.letztlich muss doch jeder selbst entscheiden". Zur Bedeutung
des subjektiven Moments im Umgang mit bioethischen Fragestellungen.145
Bruno Schmid
Bioethisches Lernen: Möglichkeiten und Grenzen von Fallbeispielen.161
Anhang.175
Biographische Daten zu den Autorinnen und Autoren.179 |
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