Hochbegabte Schulanfängerinnen: eine explorative Längsschnittstudie zum Übergang hochbegabter Kinder vom Kindergarten in die flexible Schuleingangsstufe NRW unter besonderer Berücksichtigung von Schulleistung und psychosozialer Entwicklung
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Racherbäumer, Kathrin 1978- (VerfasserIn)
Format: Abschlussarbeit Elektronisch E-Book
Sprache:German
Veröffentlicht: [2009]
Schlagworte:
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