Lernen aus Evaluationsergebnissen: Verbesserungen planen und implementieren
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| Veröffentlicht: |
Bad Heilbrunn
Klinkhardt
2009
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| adam_text | Titel: Lernen aus Evaluationsergebnissen
Autor: Bohl, Thorsten
Jahr: 2009
Inhaltsverzeichnis
1 Einführung
Thorsten Bohl Hanna Kiper
Lernen aus Evaluationsergebnissen -
Verbesserungen planen und implementieren 9
2 Lernen aus Evaluationsergebnissen - Grundlegende Überlegungen
Hanna Kiper
Schulentwicklung im Rahmen von Kontextsteuerung —
Welche Hinweise geben (durch Evaluation und Vergleichsarbeiten
gewonnene) Daten für ihre Ausrichtung? 13
Gertrud Hovestadt
Externe Evaluation und datengestützte Schulentwicklung -
Eine Bestandsaufnahme in den Bundesländern 29
Lutz von Rosenstiel
Schulentwicklung auf der Basis von Evaluationsergebnissen -
Inwiefern können Schulen aus der Organisationspsychologie lernen? 43
Georg Lind
Amerika als Vorbild?
Erwünschte und unerwünschte Folgen aus Evaluationen 61
3 Umgang mit Lernstandserhebungen und Schulleistungsstudien
Britta Kohler
Umgang von Lehrer/innen, Eltern und Schulaufsicht
mit Ergebnissen internationaler Schulleistungsstudien 81
6 Inhaltsverzeichnis
Michael Neubrand
Von den „großen Studien zur Umsetzung „im Kleinen :
Welche (mathematik-didaktischen) Impulse können Lehrer/innen
aus „PISA Co ziehen? 97
Julia Schneewind Harm Kuper
Rückmeldeformate und Verwendungsmöglichkeiten der Ergebnisse
aus zentralen Lernstandserhebungen 113
Uwe Maier
Professionelle Nutzung von Vergleichsarbeiten? - Ergebnisse einer
qualitativen Interviewstudie mit Lehrkräften in Baden-Württemberg 131
4 Lernen aus Evaluationsergebnissen - Vom Wissen zum Handeln
Winfried Hacker
Grundlagen der Maßnahmenplanung und Maßnahmenverwirklichung in
Schulentwicklungs- und Lehrprozessen - Mentale Modelle 145
Diethelm Wahl
Wie kommen Lehrer/innen vom Wissen zum Handeln? 155
Nicole Hollenbach
Leistungsvergleichsdaten als Ausgangspunkt von Praxisforschung und
Schulentwicklung: Das Beispiel Laborschule Bielefeld 169
5 Widerstand, Belastung und Kritik
Gisela Steins
Widerstand von Lehrern gegen Evaluationen aus psychologischer Sicht... 185
UlfKieschke
Belastungsanalyse und Organisationsdiagnostik in Schulen.
Über den Umgang mit dem Evaluationsinstrument ABC-L 197
Wolfgang Böttcher
Was leisten Evaluationen für die Qualitätsentwicklung? 207
Inhaltsverzeichnis 7
6 Lernen aus Evaluationsergebnissen - Zur Professionalität von
Lehrkräften
Karl-Oswald Bauer
Professionelles Selbst, Evaluieren und Innovieren 219
Reinhold Miller
Die Bedeutung von Kommunikation und zwischenmenschlicher
Beziehung in Evaluationsprozessen 239
Charles Landen
Lehrersein - ein lebenslanger Prozess der Professionalisierung?
Zur Wirksamkeit von Lehrerweiterbildung und ihrer Evaluation 253
7 Lernen aus Evaluationsergebnissen - Zur Rolle von Schulleitung und
Schulaufsicht
Martin Bonsen
Führung, Delegation und ,distributed leadership - Unterrichtswirksame
Schulleitung in Zeiten der datengestützten Schulentwicklung 267
Bert Märkl
Lernen aus den Ergebnissen der Schulinspektion -
Welche Konsequenzen sind für Schule und Unterricht zu ziehen? 283
Heidemarie Ballasch
Aus Vergleichsarbeiten lernen 299
8 Fazit
Thorsten Bohl
Unter welchen Bedingungen ist Lernen
aus Evaluationsergebnissen möglich? 305
Autorenverzeichnis 311
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