Theorien der Sozialpädagogik - ein Theorie-Dilemma?:
Die Diskussionen um das wissenschaftliche und theoretische Selbstverständnis der Sozialpädagogik erwecken aktuell den Anschein, die Sozialpädagogik unterläge einem "Theorie-Dilemma". Ziel des Bandes ist es, die Vielfalt an Theorien der Sozialpädagogik einer kritischen Bestandsaufnahme zu u...
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
VS, Verl. für Sozialwiss.
2009
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Zusammenfassung: | Die Diskussionen um das wissenschaftliche und theoretische Selbstverständnis der Sozialpädagogik erwecken aktuell den Anschein, die Sozialpädagogik unterläge einem "Theorie-Dilemma". Ziel des Bandes ist es, die Vielfalt an Theorien der Sozialpädagogik einer kritischen Bestandsaufnahme zu unterziehen, zu diskutieren und zu systematisieren, um so das potentielle "Theorie-Dilemma" innerhalb der Sozialpädagogik aufzulösen und neue, innovative Wege für eine im Wesentlichen an pädagogischen Dimensionen orientierte Theorie der Sozialpädagogik aufzuzeigen. |
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| adam_text | Titel: Theorien der Sozialpädagogik - ein Theorie-Dilemma?
Autor: Mührel, Eric
Jahr: 2009
Inhaltsverzeichnis
Eric Mührel und Bernd Birgmeier
Vorwort.................................................................................................................9
Bernd Birgmeier
Theorie(n) der Sozialpädagogik - reloaded!
Eine Matrix zu Dilemmastrukturen und das Programm eines
handlungstheoretischen Neustarts.......................................................................13
Maximilian Buchka
Sozialpädagogik und Heilpädagogik.
Eine Betrachtung über verwandtschaftliche und nachbarschaftliche
Theorie-Praxis-Bezugsverhältnisse.....................................................................33
Hansjosef Buchkremer
Sozialpädagogik in der Quadriga mit Individualpädagogik, Globalpädagogik
und Kosmischer Pädagogik................................................................................45
Susanne Dungs
Der Oberschuss der Sozialität.
Alteritätsethische Revisionen der sozialpädagogischen Grundlegungen
von Gemeinschaft bei Paul Natorp und Carl Mennicke......................................67
Norbert Huppertz
Partial-Holismus - Eine werteorientierte Position der Theoriebildung
in der Sozialpädagogik.......................................................................................85
Franz-Michael Konrad
Fragile Professionalisierungen.
Zur geisteswissenschaftlichen Sozialpädagogik, ihrer Vorgeschichte und
ihren Widerspiegelungen bis heute.....................................................................99
6 Inhaltsverzeichnis
Carola Kuhlmann
Gerechtigkeit, Fürsorge und Geschlecht.
Ausgeblendete Zusammenhänge in der sozialpädagogischen Theoriebildung. 129
Susanne Maurer
Soziale Arbeit als „offenes Archiv gesellschaftlicher Konflikte.....................147
Michael May
Das Projekt einer kritischen Theorie Sozialer Arbeit - ein Zombi?.................165
Eric Mührel
Was ich liebte.
Epilog zur Bestimmung der Sozialpädagogik...................................................185
Carsten Müller
Exzentrisch in der Mitwelt - Helmuth Plessners philosophische
Anthropologie als Anlass zu einem kritischen Nachdenken über das
Bürgerbild der Sozialpädagogik.......................................................................201
Matthias Nauerth
Fallverstehen als Grundlage der Vorbereitung und nachträglichen
Begründung sozialpädagogischer Hilfe............................................................215
Christian Niemeyer
Sozialpädagogik als Theorie der Jugendhilfe.
Historische Reminiszenzen und systematische Perspektiven...........................233
Jürgen Reyer
Sozialpädagogik - Plädoyer zur Historisierung eines
Inszenierungsdilemmas.....................................................................................255
Helmut Richter
Kommunalpädagogik........................................................................................273
Fritz Rüdiger Volz
„In aller Freundschaft - Thesen zu Personwerdung und
Vermögensbildung............................................................................................287
Inhaltsverzeichnis
Michael Winkler
Theorie und Praxis revisited - oder: Sozialpädagogik als Handwerk
betrachtet..........................................................................................................307
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren.........................................................333
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