Verfügbarkeit: L' approche actionnelle dans l'enseignement des langues

L' approche actionnelle dans l'enseignement des langues: onze articles pour mieux comprendre et faire le point

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	French
Veröffentlicht:	Barcelone difusión [u.a.] [2009]
Schlagworte:	Fremdsprachenunterricht Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Klappentext
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adam_text	SOMMAIRE AVANT-PROPOS PREMIERE PARTIE - REGARDS EROLSES SUR I APPROCHE AETLONNELLE 7 1. LECTURES DU CADRE : CONTINUITE OU RUPTURE ? JEAN-JACQUES RICHER 13 2. L:APPRENTISSAGE DES LANGUES PAR I ACTION. CLAIRE BOURGUIGNON 49 3. APROPOS DE I ARTICULATION ENTRE I AGIR DE I USAGE ET I AGIR DE 79 I APPRENTISSAGE DANS UNE APPROCHE ACTIONNELLE : UNE PERSPECTIVE SOCIOCOGNITIVE. PETER GRIGGS 4. L:EDUCATION POUR I AUTONOMIE : UN NOUVEAU MODELE D ENSEIGNEMENT ? 101 EMESTO MARTFN PERIS 5. LA NOUVELLE PERSPECTIVE ACTIONNELLE ET SES IMPLICATIONS SUR LA 119 CONCEPTION DES MANUELS DE LANGUE. CHRISTIAN PUREN DEUXIEME PARTIE - ~APPROEHE AETLONNELLE EN PRATLQUE 6. LA PERSPECTIVE ACTIONNELLE DETINIE PAR LE CECR ET SES REPERCUSSIONS 141 DANS I ENSEIGNEMENT DES LANGUES. MONIQUE DENYER 7. MISE EN PLACE D UNE METHODE DE FLE BASEE SUR I APPROCHE 157 ACTIONNELLE DANS UN IYCEE HONGROIS. ZSUZSANNA DARABOS 8. LA DEMARCHE DE STANDARDISATION EN A1LEMAGNE : UN DANGER POUR 181 I APPROCHE ACTIONNELLE DANS I ENSEIGNEMENT DES LANGUES? EYNAR LEUPOLD 9. L:APPROCHE ACTIONNELLE EN PRATIQUE : LA TAECHE D ABORD, LA GRAMMAIRE 205 ENSUITE I DOMINIQUE PLUSKWA, DAVE WILLIS ET JANE WILLIS 10. PERSPECTIVE ACTIONNELLE ET DIDACTIQUE DU FRANIS DITS ((MIGRANTS » 233 MARIEL/A DE PERMRI ET CLAIRE EXTRAMIANA 11. METTRE EN MUVRE UNE APPROCHE INTERACTIONNELLE SUR LE WEB 2.0 263 CHRISTIAN OL/MER Quelles sont les implications du Cadre européen commun de référence des langues dans l enseignement des langues ? Qu appelle-t-on approche actionnelle ? Qu est-ce qu une tâche ? Qu entend-on par nouveaux rôles des professeurs et des apprenants ? En quoi les nouvelles technologies peuvent être un merveilleux outil de support pour cette approche ? C est à ces questions et à de nombreuses autres que cet ouvrage tente de répondre à travers onze articles de chercheurs en didactique des langues mais aussi de professeurs qui, au quotidien, ont décidé de mettre en œuvre une approche qui s ouvre sur de nouvelles pratiques de classe. Ľapproche actionnelle dans l enseignement des langues s adresse à toute personne qui, de près ou de loin, est impli¬ quée dans l enseignement des langues (professeurs, responsa¬ bles pédagogiques, étudiants, etc.). Sans prétendre apporter de solutions clé en main, nous es¬ pérons que cet ouvrage contribuera à une plus large diffusion d une approche résolument tournée vers l efficacité de l action et de la communication.
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