Konfirmandenarbeit erforschen: Ziele - Erfahrungen - Perspektiven
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Gütersloh
Gütersloher Verl.-Haus
2009
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Konfirmandenarbeit erforschen und gestalten
[1] |
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Inhalt
Zur Einleitung.
Friedrich Schweitzer / Volker Elsenbast
Grundlegung
Warum Konfirmandenarbeit erforschen? . 15
Friedrich Schweitzer
Forschung in der Konfirmandenarbeit
Versuch einer Bilanz - Perspektiven für die Weiterarbeit . 31
Volker Elsenbast
Erfahrungen - Forschungsansätze -
exemplarische Untersuchungen
Entwicklungsaufgabe Erwachsenwerden
Religiöses Lernen von Konfirmandinnen und Konfirmanden. 43
Albrecht Scholl
Wissenschaftliche Begleitforschung zur Konfirmandenarbeit in einer
Landeskirche. 61
Colin
Cramer
/ Wolfgang Ilg / Friedrich Schweitzer
Forschungsprojekte aus Ostdeutschland. 77
Carsten Haeske / Hildrun Kessler
Notwendigkeit und Chancen bundesweiter Untersuchungen zur
Konfirmandenarbeit. 96
Wolfgang Ilg / Friedrich Schweitzer
Die Qualität und Effektivität von Konfirmandenarbeit in Finnland . 113
Kati Niemelä
Inhalt
Qualität der Konfirmandenarbeit - ein Forschungs- und
Entwicklungsprojekt in Schweden. 125
Per
Pettersson
Evaluationsforschung zur Glaubenserziehungsreform in Norwegen . . . 140
Heid Leganger-Krogstad
Reform der Konfirmandenarbeit in der Schweiz - Perspektiven der
wissenschaftlichen Unterstützung und Evaluation. 158
Thomas Schlag / Rahel Voirol-Sturzenegger
Vom Konfirmandenunterricht zur Konfirmandenarbeit
Empirische Untersuchungen aus der dänischen Volkskirche. 172
Eberhard Harbsmeier
Konfirmation erforschen. 182
Friedrich Schweitzer / Birgit Weyel
Reflexionen und Perspektiven
Aufgaben, Möglichkeiten und Grenzen international-vergleichender
Forschung zur Konfirmandenarbeit. 197
Friedrich Schweitzer / Wolfgang Ilg / Henrik Simojoki
Anhang
Internationale Forschungsbibliographie. 215
Die Autorinnen und Autoren . 223 |
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