Personal Learning Environments in der Hochschullehre:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Boizenburg
Hülsbusch
2009
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| Schriftenreihe: | E-Learning
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Inhaltsverzeichnis
Vorwort 9
1 Einleitung 11
2 Rahmenbedingungen für den Einsatz von PLEs 13
2.1 Neue Anwendungen in der Aus- und Weiterbildung 13
2.2 Neue Technologien und Möglichkeiten 15
2.2.1 Vom Web zum Web 2.0 16
2.2.2 User Generated Content 17
2.2.3 Aufbau von sozialen Netzwerken 18
2.2.4 Interoperabilität und Plattformunabhängigkeit 20
2.3 Umgang mit neuen Medien 23
2.4 Anforderungen an Lernplattformen 28
3 Was sind Personal
Learning
Environments? 31
3.1 PLE: ein
Learning-Management-System?
33
3.2 PLE: ein E-Portfolio? 35
3.3 PLE: eine individuelle „Werkzeugkiste"? 38
3.4 Merkmale von Personal
Learning
Environments 40
3.4.1 Interaktion mit Lernobjekten 41
3.4.2 Kommunikation/Kollaboration 43
3.4.3 Adaptierbarkeit 46
3.5 Zusammenfassung 48
4 Personal
Learning
Environments in der Hochschule 51
4.1 Einsatz von
Е
-Learning
in der Hochschule 52
4.2 Selbst gesteuertes Lernen 55
4.3 Informelles Lernen 58
4.4 Heterogene Lerntypen 61
4.5 Kommunikation/Kollaboration im selbst gesteuerten Lernprozess 63
4.5.1
Communities of Practice
64
4.5.1.1 Zielsetzung 65
4.5.1.2
Mikrokultur
65
4.5.1.3 Interaktion 66
6
Inhaltsverzeichnis
4.5.1.4 Organisches Wachstum
66
4.5.1.5 Lebenszyklen und Laufzeit
67
4.5.1.6 Lerngemeinschaften
68
4.5.2
Personal
Learning
Environments zur Unterstützung des selbst gesteuerten
und kollaborativen Lernens
69
4.5.2.1 Wissensziele
71
4.5.2.2 Wissensidentifikation
72
4.5.2.3 Wissenserwerb
73
4.5.2.4 Wissensentwicklung
74
4.5.2.5 Wissens(ver)teilung
75
4.5.2.6 Wissensnutzung
76
4.5.2.7 Wissensbewahrung
76
4.5.2.8 Wissensbewertung
77
4.5.2.9 Zusammenfassung: Wissensmanagementprozesse im PLE
79
5 Einsatz von Personal
Learning
Environments 81
5.1 Umsetzungsmöglichkeiten für Personal
Learning
Environments
in Hochschulen 81
5.2 Beispiele von Personal
Learning
Environments in Hochschulen 83
5.2.1 Einsatz von
Protopage an
der Technischen Universität Ilmenau 84
5.2.1.1 Aufbau 84
5.2.1.2 Einsatz 86
5.2.1.3 Zusammenfassung 89
5.2.2 communityt^Brighton 91
5.2.2.1 Aufbau 92
5.2.2.2 Einsatz 95
5.2.2.3 Zusammenfassung 97
5.2.3 Personal
Learning Environmet
an der Universität Duisburg Essen 98
5.2.3.1 Aufbau 98
5.2.3.2 Einsatz 103
5.2.3.3 Zusammenfassung 105
5.2.4 Interactive LogBook 105
5.2.4.1 Aufbau 106
5.2.4.2 Einsatz 108
5.2.4.3 Zusammenfassung 109
6 Herausforderungen beim Einsatz
eines Personal
Learning
Environments 111
6.1 Medienkompetenz im Umgang mit einem PLE 112
6.1.1 Technische Kompetenzen 113
6.1.2 Kulturelle Kompetenzen 114
6.1.3 Soziale Kompetenzen 115
6.1.4 Reflexive Kompetenzen 117
6.2 Lernbetreuung 118
Inhaltsverzeichnis
7 Zusammenfassung 123
Literaturverzeichnis 127
Auflösung der Weblinks 131
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