Les intérêts culturels français dans l'Empire ottoman finissant: l'enseignement laïque et en partenariat
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| Veröffentlicht: |
Paris [u.a.]
Peeters
2008
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| Schriftenreihe: | Collection Turcica
16 |
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| adam_text | T ABLE DES MATIERES REMERCIEMENTS . . . SIGLES ET ABREVIATIONS
INTRODUCTION XI XV XVII CHAPITRE I LA PREHISTOIRE DE I ENSEIGNEMENT
LAIQUE FRANC;AIS A BEYROUTH 1897-1909: LES ECOLES OLIVIER ET AUGIER 1
INTRODUCTION . . 1 L ECOLE OLIVIER . 1 L ECOLE AUGIER . 9 ENJEUX ET
DEBATS 22 CHAPITRE 11 LES DEBUTS DU COLLEGE DE LA MISSION LAIQUE A
BEYROUTH 1909- 1914 38 PREPARATION 38 L HEUREUX DEMARRAGE DU COLLEGE 43
LA CONSOLIDATION 57 PASSAGE DIFFICILE POUR LE COLLEGE 65 LA CROISSANCE
RETROUVEE ET LES PROJETS 72 CHAPITRE 11I ECOLES LAIQUES ET MISSION
LAIQUE FRANC;AISE DANS I EMPIRE OTTOMAN DE 1914 EN DEHORS DE BEYROUTH .
. . . . 79 CONSTANTINOPLE (ISTANBUL) . . . . . . . . . . . . 80 ECOLES
AYANT UN LIEN AVEC LA MISSION LA IQUE 80 LE LYCEE FAURE 80 L ECOLE DE
JEUNES FILLES DE M. MAGNUS A CHICHLI 85 L ECOLE PROFESSIONNELLE DE MME
KOLB .. 93 OE QUELQUES AUTRES ECOLES LA IQUES . . . . . . 94 LE LYCEE DE
JEUNES FILLES DE MME OEVAUX 94 LE LYCEE GRECO-FRANS;AIS DE TAXIM 98 LE
LYCEE GRECO-FRANS;AIS VATELOT ..... 104 VIII TABLE DES MATIERES LES
ECOLES DE JEUNES FILLES DE MME ALBERTI A ORTAKEUY ET FERIKEUY 104 LES
COURS DU SOIR A STAMBOUL . . . . . . . . . 104 HORS DE LA CAPITA1E:
THRACE ET ANATOLIE 105 L ECO1E DE M. RICHARD A ANDRINOPLE (EDIME) 105
L ECOLE DE M. ET MME VELLETAZ, PUIS DE M. BENOLT A BROUSSE (BURSA) . . .
. . . . . . . . . . . . . . 107 L ECO1E EUGENIE LACOMBE A ANGORA
(ANKARA) . . 110 LE LYCEE GRECO-FRANC;AIS ARONI A SMYRNE (IZMIR) 110
HORS DE LA CAPITALE: SYRIE MOINS BEYROUTH 113 ABSTENTION A ANFEH .. I 13
ECHEC A ALEP ..... I 16 PROJET MORT-NE A DAMAS 117 CONCLUSION 118
CHAPITRE IV UN ETABLISSEMENT APART: LE LYCEE IMPERIAL DE GALATASARAY 119
QUELQUES INDICATEURS DE DEVELOPPEMENT . . . . . . . . . . 119 L
INCENDIE DE 1907 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121 LES
EVENEMENTS REVOLUTIONNAIRES ET LE DIRECTORAT DE TEVFIK FIKRET . . . . .
. . . . . . . . . 134 PEDAGOGIE ET DIPLOMATIE FRANC;AISE 137 CONCLUSION
142 CHAPITRE V LA FACULTE FRAN~AISE DE MEDECINE DE BEYROUTH: FACULTE DE
LYON ET UNIVERSITE SAINT-JOSEPH, UN PARTENARIAT REVISITE 144 LABORIEUSE
MISE EN PLACE . . . . . . . . 144 L ECOLE PUIS LA FACULTE DE MEDECINE
144 L ECOLE DE PHARMACIE .. 148 L HOEPITAL . . . . . . . . . 149 UN
DIPLOEME POUR QUOI FAIRE? 151 QUELS ENSEIGNANTS? . . . . . 163 QUELS
ETUDIANTS? 168 VIE UNIVERSITAIRE ET AMELIORATION DES STRUCTURES 177 LE
NERF DE LA GUERRE 177 LA MODEMISATION DES STRUCTURES . . . . . . . 180
ALORS, QUEL NIVEAU? QUELLE INFLUENCE? QUEL ENJEU? 195 TABLE DES MATIERES
IX CHAPITRE VI LES ECOLES DE DROIT ET D INGENIEURS A I USJ: UN
PARTENARIAT EN DEVENIR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201
TATONNEMENTS: LE COLLEGE ORIENTAL» A LYON 201 BEYROUTH LA SEULE PLANCHE
DE SALUT . . . . . . 208 LE BOUCLAGE INSTITUTIONNEL A LYON 212
COMPLEMENT D INFORMATION POUR L ECOLE D INGENIEURS 216 INAUGURATION DES
DEUX ECOLES DANS L INCERTITUDE DE LEUR STATUT 221 EPILOGUE 229 LA
FACULTE ORIENTALE 229 L OBSERVATOIRE DE KSARA 231 CHAPITRE VII L
ALLIANCE FRAN~AISE DANS I EMPIRE OTTOMAN 236 L ALLIANCE FRAN~AISE AU
CENTRE . . . . .. 236 L ALLIANCE FRAN~AISE DANS L EMPIRE OTTOMAN: LA
METHODE 247 LES IIMITES IMPOSEES PAR NOS SOURCES . . . . . . . . . 247
REPERES QUANTITATIFS ET CHRONOLOGIQUES 251 L ALLIANCE FRAN~AISE DANS
L EMPIRE OTTOMAN: !ES ACTIONS 253 IMPULSION ET SYNTHESE PARISIENNES . .
. . . . . 253 VIE, MORT ET RESURRECTION DES COMITES D ACTION 264 DANS
L INTIMITE DES GRANDS COMITES 273 CONCLUSION 289 CHAPITRE VIII L
ALLIANCE ISRAELITE UNIVERSELLE DANS I EMPIRE OTTOMAN L AIU TEILE QU EN
ELLE-MEME BUTS ET MOYENS DE I ALLIANCE L REUVRE DES ECOLES L REUVRE
D APPRENTISSAGE ... LA COUVERTURE FINANCIERE . . . L ALLIANCE DANS
L EMPIRE OTTOMAN UNE QUESTION DE QUANTIFICATION UNE QUESTION
D ORGANISATION CONSTANTINOPLE SALONIQUE ANDRINOPLE 290 290 290 294 302
307 310 310 313 314 320 321 X TABLE DES MATIERES SMYRNE . BAGDAD .
L OUVERTURE DE 1A PALESTINE ET 1ES AUTRES . . . . . . . . UNE QUESTION
DE MOYENS . . . ECO1ES DE L ALLIANCE ET AUTORITES OTTOMANES ECOLES DE
L ALLIANCE ET AUTORITES FRANS:AISES CONCLUSION: 1E FRANS:AIS GAGNE 1A
GUERRE DES LANGUES 323 327 331 332 334 335 339 345 CONCLUSION D ETAPE
.... ANNEXES . . . . . . . . . . ANNEXES DU CHAPITRE I ANNEXES DU
CHAPITRE 11 ANNEXES DU CHAPITRE 11 ANNEXES DU CHAPITRE IV ANNEXES DU
CHAPITRE V . ANNEXES DU CHAPITRE VI ANNEXES DU CHAPITRE VII ANNEXES DU
CHAPITRE VIII SOURCES D ARCHIVES .... REPERES BIBLIOGRAPHIQUES INDEX .
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